回宿舍的路上，翟登山追上王平安。

    “雨已經(jīng)停了？”他上來就這么問。

    王平安：“我不知道啊，我又不是心理學家。心理學家們判斷說我受到小方離去的影響，但是我覺得沒有影響。他們說我的世界在下雨，那什么時候停雨自然也得他們說了才算。”

    翟登山看了眼安格麗：“你覺得呢，少尉。”

    “我覺得還沒有?！卑哺覃惵柫寺柤?。

    王平安：“聽到了嗎，這是專業(yè)的心理學家的判斷，所以我的世界在下雨，‘單調(diào)的憂郁傷害我的心’?！?br/>
    翟登山聳了聳肩：“算了，我又不是心理學家，在意這個干嘛。今天牛逼啊，能讓那個五木服你，還把我和阿卜杜爾給吊打了?！?br/>
    王平安笑了，情緒整個高漲起來：“你看到森林的臉了沒？就是刁友明質(zhì)問他的時候！想不到他也有要求我的一天?！?br/>
    “那還不是因為我打得好，碾壓了他，換成別的菜鳥做對手，讓你們倆在他的指揮下連贏三局，只怕今后他都會騎你臉啰?！钡缘巧窖Φ馈?br/>
    “好好，我請客，我們今天去軍人服務(wù)社整頓好的！”

    安格麗透過眼鏡看著和翟登山表演哥倆好的王平安，表情相當?shù)膹?fù)雜。

    “……還在下雨么?！彼弥挥凶约郝牭降穆曇羿洁熘?br/>
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    “作戰(zhàn)的代號是，圣地亞哥沒有下雨?！钡缘巧接媒瘫耷弥Ⅲw投影儀的邊緣如此說道，投影儀上顯示的是這次集團模擬戰(zhàn)的作戰(zhàn)計劃。

    集團模擬戰(zhàn)和之前的隨機匹配不一樣，會預(yù)先給出作戰(zhàn)空域的狀況圖，一邊進攻一邊防守，打完之后換邊。

    模擬戰(zhàn)之前讓兩邊使用簡報室，以便讓雙方確定作戰(zhàn)計劃。

    王平安：“為什么要用國際縱隊空降安第斯山時的代號，那次損失很慘重啊?！?br/>
    翟登山一指簡報室里的成員們：“你看看，除了我、我搭檔還有你之外，還有華國人么？這就是國際縱隊啊。”

    王平安扭頭看了一眼，對上帕拉巴斯的目光的時候，英格蘭人吹起蘇格蘭風笛，旋律是那首著名的德語歌《國際縱隊在前進》。

    王平安忍不住吐槽：“你個印度人吹蘇格蘭風笛是不是哪里畫風不對？”

    “我國籍是英國！而我的精神故鄉(xiāng)是蘇格蘭，高地精神懂嗎！”

    王平安聳了聳肩：“行吧，作為大家票選出來的第二指揮順位，副隊長，我對這個命名沒意見。雖然我個人總覺得是你在拿我開涮?！?br/>
    翟登山表情嚴肅：“我發(fā)誓我沒有。我早就想好了，我要是到了以華國為主的那邊擔任代理指揮，我就把行動名叫攀登納羅達峰。”

    安格麗咋舌：“那不也是損失非常慘重的勝利嗎？”

    翟登山：“這不是很合適嗎？對面也是精英，戰(zhàn)斗中能活三成就算不錯了。這是模擬戰(zhàn)，所以大家都會死戰(zhàn)到底的，損失率本來就會比實戰(zhàn)高?！?br/>
    模擬戰(zhàn)畢竟是假的，所以無法模擬戰(zhàn)場上大家普遍會有的“怕死”這種情緒。

    不管是哪一只軍隊，模擬的時候英雄上戰(zhàn)場就狗熊的人都數(shù)不勝數(shù)。太空軍自然也不少。

    翟登山：“情況大家都清楚了，還有什么要問的嗎？”

    眾人齊聲回答：“沒有了！”

    “那么上陣吧，我知道有人前兩天一分沒有得的，加油。還有那些得了一分的人，多拿一分能讓自己安心一些，拿了兩分的人也別驕傲！好好干！”

    王平安：“這個應(yīng)該是指導(dǎo)員的活，你干差點意思?！?br/>
    指導(dǎo)員要負責戰(zhàn)前動員，鼓舞士氣，但是現(xiàn)在整個替補支隊里沒有心理學人才。

    理論上講，心理學專業(yè)人才在戰(zhàn)場上陣亡幾率不低，海盜會甚至會專門照顧心理學干部，這一點倒是有點奇怪。

    可能心理學方面的補充人才在不同的地方接受測試吧。

    翟登山?jīng)]有理會王平安的吐槽，直接用教鞭拍了拍電子黑板：“記住指揮順位上的人的無線電呼號，雖然C4I系統(tǒng)會自動分配指揮順位，但是緊急情況還是呼號最可靠。出發(fā)！”

    一票發(fā)色、人種各異的太空軍宇航員齊刷刷的站起來，列隊離開了簡報室。

    他們一出門，對手也從對面簡報室開門出來，兩伙人就像即將進場比賽的球隊一樣并排走進了訓練場。

    森林是對手支隊的副隊長，看著這邊的時候表情十分的復(fù)雜。

    **

    模擬訓練中心的郭主任疑惑的問：“為什么要把翟登山和王平安分在A組？”

    刁友明：“看看在敵人占盡先機的情況下，B組應(yīng)對得怎么樣?！?br/>
    郭主任疑惑的問：“你不會覺得他們能贏吧？”

    “當然不。所以這次不是以輸贏決定分數(shù)，而是由我來打分。”

    “主觀打分……能讓他們服氣嗎？不會違反軍事民主原則嗎？”

    刁友明：“當然不會，我會逐個說服對打分有意見的戰(zhàn)士，這是我的本職工作。我希望他們就算在這里落選了，也能有收獲?！?br/>
    郭主任沉默了幾秒，又說道：“好吧，這點我同意了?？纯丛跇O端絕望的情況下的反應(yīng)，我們本來也有這樣的科目，測試的是面對必敗的情況人的抉擇。

    “但是為什么兩邊的國籍差異會這么大？”

    “因為外國人要加入太空軍需要邁過更多的艱難險阻，他們不像是華國人，學校時代有少年宮學習各種實操技能，甚至能去近地軌道開著BALL對付太空垃圾。

    “而且他們當中很多人家庭并不富裕，學習條件更加艱苦，有的還要承受各種歧視。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?br/>
    “嗯，”郭主任點頭，“合理。至少從這一批宇航員們的數(shù)字看，我國的宇航員可能需要更多的磨礪了?！?br/>
    刁友明：“我國的宇航員，在理想主義方面的表現(xiàn)比外國來的好，畢竟外國宇航員很多只是為了獲得綠卡，比較功利性。而我國出身的宇航員很多是懷著去建設(shè)高邊疆的理想加入的?！?br/>
    “還有這樣的說法嗎？這是心理學部門的最新研究報告？”

    “不，”刁友明頓了頓，平靜的說，“只是我的個人經(jīng)驗，做不得準?！?br/>
    這時候，第一輪的戰(zhàn)斗已經(jīng)接近終盤，防守的B隊果然被A隊以杰出的戰(zhàn)術(shù)和高超的個人技術(shù)逼到了失敗的邊緣。

    突然，刁友明抬起手，用手勢操作電腦，放大了一臺B隊的機體。

    這臺機體已經(jīng)被擊傷，發(fā)動機半毀，然后它決絕的撞向了附近正在機動的A隊機體。

    無線電里傳來駕駛員的怒吼：“為了勝利，沖??！”

    然后機體就被幾束激光一起照射，然后變成了“被摧毀”狀態(tài)。

    郭主任：“挺勇敢的。”

    “但是他起了壞的作用?！?br/>
    話音剛落，B隊的飛船開始紛紛離開位置，高呼著“為了勝利”沖向A隊的機體。

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