?第4卷第九十章陪練計劃

    第二天，斷天像往常一樣往圖書館走去。一路上許多學(xué)生對著他指指點點，竊竊私語。斷天慢慢已經(jīng)習(xí)慣了這種情況，只是今天的人數(shù)好像格外的多。

    蘇莎從人群中擠到了斷天身旁，快步把他拉進了圖書館，“你會空間魔法的事情讓記者知道了！已經(jīng)蹬上報紙頭條了！”說著遞給斷天一張報紙。

    果然有自己的照片，“沒有動態(tài)影像吧？”

    “沒有。我已經(jīng)托關(guān)系打聽了，的確沒有?！碧K莎肯定的點了點頭，見斷天如釋重負(fù)便婉然一笑，“難道你真的會空間魔法了？”眼神有著一絲期待。

    斷天又神秘一笑，拉著蘇莎的小手，“我?guī)闳ヒ粋€地方?！?br/>
    ……

    “斷天，報紙上說的是真的嗎？如果是他們造謠，就當(dāng)我們沒問。”校長鄔西提以及奧利維拉又坐到了一起。

    斷天苦笑了兩聲，“兩位老師，空間魔法我是真的不怎么會用，不過那記者拍到的卻是真的，因為我擁有一個生命空間?！彼皇呛恼f是‘不怎么會’而非‘不會’。

    “生命空間！你哪里弄來的？有多大？”兩位老師騰的一聲同時站了起來，不過顯然他們都忽視了斷天的語言伎倆，只注意到了生命空間。

    生命空間在大陸上也是相當(dāng)稀少的，有記錄并可利用的不超過三個。之所以說是可利用，那是因為，一般的生命空間都是高位神才能擁有并使用的。那三個生命空間，有一個是低位神擁有的，另外兩個也都是圣級高手擁有的。

    斷天顯然沒有意識到生命空間的重要『性』，在他看來，承認(rèn)擁有生命空間比承認(rèn)會使用空間魔法要好得多。而實際上，如果他承認(rèn)會使用空間魔法或許兩位老師反倒不會這么震驚。

    “我的空間戒指中有一個小生命空間，幾十平米的樣子。”斷天心念疾轉(zhuǎn)，一面跟老師聊著一面通過分身將生命空間擠壓到了六十平米左右，這才說道，“兩位老師，不如進我的生命空間看看如何？”

    “哈哈，恩，很好，我還沒進過生命空間呢！”鄔西提大笑著進入了生命空間，四處走了走，“恩，不錯，就是小了點。行了，也沒什么看的了，出去吧。”

    坐回了椅子上，鄔西提神『色』嚴(yán)肅的警告斷天，“這生命空間的事情千萬不要跟外人說起，你應(yīng)該能想象得到這生命空間的價值吧？”

    斷天點了點頭，先前沒有考慮，現(xiàn)在細(xì)想一下才知道這生命空間的非凡之處。設(shè)想，如果一個高手帶著這個生命空間，空間內(nèi)裝著一批精兵，悄無聲息的潛入了敵人的大本營或者后勤再或者是首領(lǐng)的營房……想想就不寒而栗。

    “對了斷天，今天叫你來還有一件事。這是我們專門為你制定的訓(xùn)練計劃，你看看吧，以后我們倆天天陪你練習(xí)，為期一年。”鄔西提遞給斷天一張表格，而后笑著揮了揮手，“好了，沒事就回去休息一下吧，訓(xùn)練從明天開始，可能會有點累?！?br/>
    斷天接過來掃視了一眼，見表格上密密麻麻的寫滿了字，仔細(xì)一看內(nèi)容卻很簡單，只有兩個字，陪練，每天都是陪練。

    “奧利維拉，你覺得怎么樣？”鄔西提笑呵呵的看著奧利維拉。

    奧利維拉『露』出若有所思的表情，微微一點頭，“恕學(xué)生愚鈍，學(xué)生也覺得有些可疑之處，卻也說不上來，請校長明示?！?br/>
    鄔西提點了點頭，神『色』又漸漸地嚴(yán)肅起來，“首先，提到空間魔法時，他說過‘不怎么會’，不知你是否留意。不出意外地話，他應(yīng)該會使空間魔法。”

    “其次，你有沒有留意他那生命空間？那里面的地面凸凹不平，明顯受到了強烈的擠壓，而且就發(fā)生在片刻之前。那里面的幾只小動物仿佛也受到了驚嚇，但絕對不是受到了我們的驚嚇，因為我們進去之后它們反而安靜了下來?！?br/>
    奧利維拉臉『色』一變，流『露』出難以置信的神『色』，“校長的意思是……那生命空間在我們進去之前受到了人為的干預(yù)……”

    “說白了，應(yīng)該就是斷天他自己控制的！”鄔西提接過了話頭，“他知道了這生命空間的珍貴之后，怕太過驚世駭俗，緊急的將原本的大空間縮小現(xiàn)在的大??！那幾只小動物也正是受此驚嚇。不過原本應(yīng)該也不會太大?！?br/>
    “其實我最關(guān)注的不是這個，我懷疑，這個生命空間是他自己制造的！”

    奧利維拉緊張的四下看了一眼，壓低聲音道，“校長，這的確太過驚世駭俗，他還不到圣級?！?br/>
    “是啊！”鄔西提點了點頭，“當(dāng)然這只是我的猜測。不過不管怎么說，我們是收了一個好徒弟呀！不到十六歲……想當(dāng)年我可是差點都入土了才到圣級的，就是你也是不如他的。”

    “學(xué)生的確不如他?！眾W利維拉一臉的真誠，“不過校長卻是不同，您那是厚積薄發(fā)，從圣級到神級只用了短短的一百年！先前的歷史記錄還是五百年?！?br/>
    “也不知道斷天會創(chuàng)造什么樣的記錄呢？”鄔西提一臉的期待。

    ……

    第二天，兩位老師真的陪著斷天開始了練習(xí)。

    奧利維拉的做法很簡單，就是比武。不過他始終保持著比斷天高出三成的能量，『逼』著斷天使出全力，既磨練的他的斗氣應(yīng)用，也使他的技巧得到了強化。

    鄔西提就陪著斷天練習(xí)魔法，鍛煉他的感知和反應(yīng)能力以及增強他對魔法的掌握程度。有時候陪著斷天對練，有時候讓他自行練習(xí)，而他還時不時的偷襲。

    剛開始，斷天對這個練習(xí)并不滿意，在他看來，掌握這些魔法沒什么用，因為這些魔法都受制于各個主神。掌握規(guī)則才是最重要的。但是讓他專門的練習(xí)規(guī)則他又無從下手，被『逼』無奈，只好繼續(xù)練習(xí)魔法了。

    然而一個月之后，斷天忽然從現(xiàn)代魔法中發(fā)現(xiàn)了一些似乎熟悉的精神波動，但他確定，這些精神波動并非完全來自先前對古魔法的研究。

    又經(jīng)過多天的思索和體悟之后，斷天突然明悟，原來這種熟悉的感覺都是來自于魔法的釋放之時！

    同一個魔法，雖然可以對應(yīng)著多種咒語，而且各種咒語的精神波動也不相同，但是在魔法釋放的瞬間，它們的精神波動卻是完全相同的！

    這個判斷雖然看起來沒什么，但是卻在斷天心里打開了一扇窗戶：魔法是最終目標(biāo)，對應(yīng)的各種魔法咒語就是到達(dá)這個目標(biāo)的路徑，咒語越短，路徑越近。當(dāng)然，這個結(jié)論僅對古魔法有效。

    現(xiàn)代的魔法咒語之所以最簡單，那是因為這個咒語并沒有達(dá)到最終目標(biāo)，它達(dá)到的只是中間目標(biāo)！

    最終目標(biāo)是在至高神那里，而中間目標(biāo)卻是在各系主神那里！古魔法咒語不經(jīng)過主神，直接到達(dá)至高神那里。現(xiàn)代魔法咒語只是到達(dá)主神那里便停止了，而主神到至高神那段路程就掌握在各主神手里，由他們代替完成。當(dāng)然，各主神完全有權(quán)力也有能力將后半段路程堵死，那么所有的咒語也就失效了。

    “恩，多掌握一些古魔法咒語還是有好處的。”斷天這樣想著，但是當(dāng)把這個想法告訴老師的時候，老師卻提出了一個問題，“如果你真的跟主神鬧翻了，動起手來，那么，他完全可以把所有的古魔法咒語的路徑全部堵死，那時你還有什么辦法？”

    斷天的熱情被這盆冷水澆滅了，喃喃道，“沒錯，主神應(yīng)該有這個能力吧？”

    鄔西提的心里更是掀起了滔天巨浪，沒想到斷天竟然會有此研究，而且研究的如此深刻，他都從來沒有這種想法?！翱磥碜约赫娴睦狭??！编w西提默默的嘆息了一聲。

    “不對！”斷天突然眼睛一亮，“如果我們自己尋找一個新路徑呢？而且我也覺得主神應(yīng)該沒有那么大的能力將所有的路徑完全封堵了吧？否則還有誰能殺死主神呢？可現(xiàn)實卻是主神已經(jīng)更迭了好幾任了！那就是說還是有人可以殺得了他們的，并取而代之！”

    鄔西提心中波濤再起，沉思了片刻還是搖了搖頭，“你的說法還是不完全成立，打個比方，殺死火系主神的并不一定是火系神，或許是實力高強的水系神呢？因為火系主神限制不了水系神的能力！”

    “火神？”斷天一拍腦門，將這個問題提給了火神。

    火神卻是笑了笑，“你的想法很好，真令我佩服！不過任何涉及到規(guī)則的事情我都不能回答?！?br/>
    斷天有些失望，不過也不氣餒，又換了一種提問方法，“火系神能打得過火系主神嗎？”

    “能！但是非常難！”

    雖然沒有得到直接的答案，但是從火神的反應(yīng)來看，自己的猜測應(yīng)該沒有問題。細(xì)想一下，火神所說的非常難也是有根據(jù)的，主神施展魔法的路徑只是普通神的一半，速度上就快了一倍，自然要厲害得多。

    想通了這點，斷天對古魔法的研究就更積極了，帶動著鄔西提也跟著研究起來。

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