之后出現(xiàn)帶隊(duì)的導(dǎo)師，大多都是那些隱世家族或門派應(yīng)聘成為華夏大學(xué)考古系導(dǎo)師的人。

    比如說(shuō)，歐陽(yáng)緬昆導(dǎo)師便和東方世家的應(yīng)聘成為華夏大學(xué)考古系導(dǎo)師的東方保宮、司馬世家應(yīng)聘成功的司馬學(xué)儒，袁家應(yīng)聘成功的袁澤華等導(dǎo)師一起前往探秘仙帝府邸！

    看著場(chǎng)中陸陸續(xù)續(xù)離開的其他各組學(xué)員，什木昆心中總覺得從前到后似乎少了點(diǎn)什么……

    直到校場(chǎng)中僅剩散人組和華夏大學(xué)小組學(xué)員的時(shí)候，突然校場(chǎng)中一個(gè)帶隊(duì)的導(dǎo)師都沒有了，僅剩工作人員。

    什木昆和華夏大學(xué)小組的學(xué)員都在耐心等待著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。

    眾人在校場(chǎng)中也在竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，紛紛猜測(cè)華夏大學(xué)安排有問(wèn)題，將散人組和華夏大學(xué)小組給忽略了！

    直到半個(gè)多小時(shí)后，突然從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，看到來(lái)人，什木昆頓時(shí)明了剛剛自己一直覺得心中少了點(diǎn)什么，到底少的是什么了……就是華夏大學(xué)高瑜校長(zhǎng)！

    不論哪次華夏大學(xué)考古系外出考核或者歷練，他總要出來(lái)說(shuō)兩句，這次竟然遲遲沒有出現(xiàn)，這讓什木昆心里感覺少了點(diǎn)什么，可是又想不起！

    直到高瑜校長(zhǎng)的出現(xiàn)，他才豁然開朗！

    “唉！看來(lái)被高瑜校長(zhǎng)荼毒得有點(diǎn)深??！都有心里陰影了！”

    什木昆無(wú)奈地在心里嘀咕了一句。

    高瑜校長(zhǎng)匆匆走到校場(chǎng)高臺(tái)上，對(duì)著什木昆和一眾華夏大學(xué)小組學(xué)員，說(shuō)道

    “不好意思，讓大家久等了！原來(lái)安排帶領(lǐng)散人組和華夏大學(xué)小組的導(dǎo)師，臨時(shí)崴了下腳，我剛在路上碰到了，就先將他送往了醫(yī)務(wù)室，這才耽擱了！不過(guò)所幸領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)師腳并沒有大礙，保守估計(jì)一周時(shí)間就能痊愈了！”

    “要一周時(shí)間？那我們的九龍祭壇探秘之旅怎么辦？”

    “就是??！其他小組半個(gè)多小時(shí)前就已經(jīng)出發(fā)了，我們本來(lái)就落后，難道還要再等一周？”

    “我提議我們找個(gè)擔(dān)架，將帶隊(duì)導(dǎo)師給抬到九龍祭壇探秘之地，大家說(shuō)怎么樣？”

    “好主意！”

    ……

    聽到華夏大學(xué)小組內(nèi)眾學(xué)員的議論，高瑜校長(zhǎng)冷汗直冒，只得開口糾正這些想用擔(dān)架抬帶隊(duì)導(dǎo)師到九龍祭壇探秘之地的學(xué)員

    “同學(xué)們，你們誤解了帶隊(duì)導(dǎo)師的作用，帶隊(duì)導(dǎo)師可是肩負(fù)著保護(hù)你們?nèi)松踩闹厝危∧銈冊(cè)囅胍幌?，一個(gè)崴可腳的導(dǎo)師，連行動(dòng)都不自如，又如何能夠保護(hù)好你們！”

    “校長(zhǎng)，那我們也不能就這么干等著啊，我們不比其他組差，我們也要去實(shí)地探秘，獲得好成績(jī)！”

    華夏大學(xué)小組一名學(xué)員開口回應(yīng)。

    “有這種精神很好！這才是我們?nèi)A夏大學(xué)該有的精神面貌！接下來(lái)，校長(zhǎng)考考你們，如果回答得好，我們立刻出發(fā)，如果回答得不好，那你們就再等等！”

    聽了高瑜校長(zhǎng)的話，華夏大學(xué)小組眾學(xué)員都不由得面面相覷了起來(lái)，其他小組出發(fā)都是導(dǎo)師直接過(guò)來(lái)喊人帶走的，怎么到了自己這里又是導(dǎo)師崴了腳，又是回答問(wèn)題的……

    不過(guò)為了能夠早點(diǎn)出發(fā)，校場(chǎng)中僅剩的一眾學(xué)員都凝神靜氣，屏住了呼吸，生怕漏聽了高瑜校長(zhǎng)接下來(lái)要提的問(wèn)題。

    滴答滴答……

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，足足過(guò)了五分鐘，高瑜校長(zhǎng)就那么面帶微笑地看著一眾學(xué)員，一聲不吭。

    華夏大學(xué)小組的學(xué)員仍舊在安靜等待著，她們已經(jīng)將高瑜校長(zhǎng)即將發(fā)問(wèn)前的這段安靜等待時(shí)間，當(dāng)成了是高瑜校長(zhǎng)對(duì)自己的考驗(yàn)……這是要考驗(yàn)自己的耐心?。?br/>
    “得好！”

    突然一個(gè)突兀的聲音傳來(lái)，高瑜校長(zhǎng)哈哈一笑，“很好！現(xiàn)在校場(chǎng)中所有考古系學(xué)員列隊(duì)，出發(fā)！”

    聽到高瑜校長(zhǎng)突然間哈哈一下，下令出發(fā)，除了回答“得好”的什木昆外，所有人都是一臉茫然地列隊(duì)而后跟在高瑜校長(zhǎng)身后出發(fā)，一路之上不停地想著，這究竟是怎么一回事？高瑜校長(zhǎng)怎么變成領(lǐng)隊(duì)了？……

    “我明白了！”

    突然高旖驚呼出聲，發(fā)覺其他學(xué)員都以一種怪異的眼光看向自己，她這才頓覺失態(tài)，訕訕閉了嘴。

    高瑜校長(zhǎng)作為高旖的父親，僅回頭看了一眼自己的女兒，繼續(xù)小跑向前，口中喊道“大家動(dòng)作快點(diǎn)，不要輸給其他小組！”

    “是！”

    眾學(xué)員步伐更加快了幾分，在行進(jìn)的過(guò)程中，迫于華夏大學(xué)其他學(xué)員的追問(wèn)，高旖無(wú)奈只好小聲將剛剛的事情解釋了一遍。

    其實(shí)，除了什木昆之外的所有人都沒有理解過(guò)來(lái)，高瑜校長(zhǎng)要考的不是大家的耐性而是腦筋急轉(zhuǎn)彎。

    之所以華夏大學(xué)所有人都反應(yīng)不過(guò)來(lái)是因?yàn)楦哞ばｉL(zhǎng)一向都是以嚴(yán)格、正經(jīng)、一絲不茍、大公無(wú)私的精神面貌示人。

    與此同時(shí)，高瑜校長(zhǎng)身為華夏大學(xué)的校長(zhǎng)更是日理萬(wàn)機(jī)，沒有人會(huì)聯(lián)想到他會(huì)帶隊(duì)去探秘，更遑論他會(huì)給學(xué)員出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

    高瑜校長(zhǎng)所說(shuō)的是如果回答得好，我們立刻出發(fā)，如果回答得不好，那你們就再等等！

    正確的斷句便是回答“得好”便立即出發(fā)。當(dāng)然回答得不好或者沒有回答就只能等等了！

    當(dāng)華夏大學(xué)小組其他學(xué)員聽完高旖的解釋后，都是一副恍然大悟又不可置信的樣子，高瑜校長(zhǎng)什么時(shí)候也會(huì)給學(xué)員出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目了，這簡(jiǎn)直讓他們跌破了眼鏡！

    不過(guò)，身為高瑜校長(zhǎng)女兒的高旖心中卻是明了，自己的父親這是為了拉近他跟學(xué)員間的關(guān)系，畢竟到了探秘之地，還指不定有什么危險(xiǎn)在等著她們呢，如果抱有身份的成見，不敢救助或者害怕，那么將有可能把自己給耽誤了！

    同時(shí)自己的父親也只有融入到團(tuán)體里面才能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前預(yù)警，解決處理問(wèn)題，不讓問(wèn)題惡化從而危及眾人的安全！

    而什木昆能夠第一個(gè)回答自己父親的問(wèn)題，全賴他是一個(gè)新生！對(duì)自己父親的行為處世風(fēng)格不夠了解。