走出教室的一刻，我的心中十分的委屈，覺(jué)得老師有意無(wú)意在針對(duì)我似得，雖然所這種可能性幾乎沒(méi)有，畢竟，為人師表。

    我走出教室之后，便響起老師接著講課的聲音，沒(méi)我我的存在，似乎十分的和諧。

    站在門外的我，時(shí)間長(zhǎng)了，有點(diǎn)受不了，畢竟，腹部的傷口還并沒(méi)有完全愈合。一分一秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都十分焦急。

    終于，盼望許久的下課鈴聲響起，我很想這一秒就回到自己的座位上，奈何班主任在教室里接著講課，并沒(méi)有停下來(lái)的打算。

    我扶著墻，艱難的向后靠著，樓道上，人群熙熙攘攘。突然之間，我看到一個(gè)熟悉的身影，眼神漸漸變的詭異起來(lái)。

    而且，我清楚的看到那個(gè)身形看到了我的存在，眼神乍一吃驚，而后竟然慌張的有些逃跑的意味。

    看到張雪兒的身影，我便一肚子氣，惱怒的心情攀巖到頭頂，我忘記了自己現(xiàn)在是受罰的狀態(tài)，也忘記的現(xiàn)在班主任還沒(méi)有吩咐下顆。

    徑直走到張雪兒身邊，堵住她的去路。我的眼睛里滿是怒火直勾勾的瞪著張雪兒。

    “你…;…;你沒(méi)有死…;…;”張雪兒眼神閃躲，顫顫巍巍的對(duì)我說(shuō)。

    呵，我不由得一聲冷笑，難道在你張雪兒心中就那么期盼我死掉么？我的心中更加生氣，看著張雪兒的瞳孔越來(lái)越幽深。

    張雪兒越來(lái)越怕我，像是老鼠看到了貓似得。想必我渾身是血的模樣深深烙在張雪兒的大腦之中吧。

    “張雪兒，我不會(huì)死的，我的仇還沒(méi)有報(bào)，怎么舍得離開(kāi)這個(gè)世界，離開(kāi)你呢？”我湊到張雪兒的耳邊，幽深的嗓音說(shuō)道，仿佛來(lái)自地獄的聲音。

    我話音剛落，張雪兒像是瘋了似得，猛的蹲到地上，拼命的掙扎，嘴里反復(fù)呼喊著不要過(guò)來(lái)不要過(guò)來(lái)…;…;

    看樣子，像是受到了過(guò)度驚嚇，我的腹部不小心挨了一巴掌，痛的吸涼氣，看到張雪兒這幅模樣，在眾目睽睽之下，還以為，我是怎么欺負(fù)了她呢。

    我忍住疼痛，抓住張雪兒的胳膊，強(qiáng)行把她拉到廁所。而后，猛的甩開(kāi)，對(duì)張雪兒說(shuō):“別裝了！有意思么？”

    張雪兒果然，當(dāng)即沒(méi)有了聲音。只是縮著身子蜷在地上不敢看我。

    而后，顫抖著聲音單獨(dú)重復(fù)著:“視頻我會(huì)給你的，會(huì)給你的…;…;””張雪兒絲毫沒(méi)有在意周圍來(lái)來(lái)往往的人，雖然并不多，可是每一個(gè)都是灼熱的眼神看向這里。

    她們可能并不知道我是誰(shuí)，但是張雪兒，恐怕這個(gè)學(xué)校很少有人能夠不知道她吧。

    “今天下午，視頻必須給我，不然，后果自負(fù)！”我不想再被別人看到這個(gè)樣子，對(duì)張雪兒說(shuō)道，尤其加重了末尾四個(gè)字。而后，便快速的離開(kāi)。

    出了廁所，努力的平息自己心中的怒氣，想起剛剛還沒(méi)有下課便就跑了過(guò)來(lái)。心中有種不好的預(yù)料，匆匆趕回教室。

    走進(jìn)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，學(xué)生們隨意的自由活動(dòng)，教室里早已經(jīng)沒(méi)有了班主任的身影。

    深深地呼了一口氣，穿過(guò)過(guò)道，走向自己的座位。然而屁股還沒(méi)有落下，便聽(tīng)見(jiàn)一道尖銳的聲音，“楊天仙在教室么？”

    聽(tīng)到我的名字，剛剛下降的身子猛然站直，看向門口，是一個(gè)我好像從未見(jiàn)過(guò)的姑娘，學(xué)生頭，齊劉海。看到我站起來(lái)，便問(wèn)我是不是楊天仙。

    我回了一聲是，不知道她找我會(huì)是什么事情，然而這個(gè)時(shí)候，左眼猛烈的連連跳動(dòng)，甚至有一些影響我的視線。

    心中咯噔一聲，一定是有不好的事情要發(fā)生。

    果然，女生對(duì)我說(shuō)，班主任叫我。而后，便縮回頭離開(kāi)了這里。我怔在原地許久，腦海里回蕩著班主任三個(gè)字。

    難道是因?yàn)樯险n的事情，下課我又不見(jiàn)了蹤影，所以…;…;我不敢再接著往下想，緩緩的走出教室。

    耳邊忽然聽(tīng)到同學(xué)議論的聲音，一個(gè)聲音說(shuō)，這個(gè)女生剛剛來(lái)找過(guò)我好幾次了，而且，都是火急火燎的狀態(tài)。

    另一個(gè)聲音說(shuō)恐怕我就要遭殃了。然而話音剛落下，那人便急忙對(duì)這個(gè)聲音說(shuō)道，快別說(shuō)了，小心惹火上身。

    而后，便沒(méi)了聲音。我不禁吸了一口涼氣，心中發(fā)寒?？峙?，真的要遭殃了。

    走進(jìn)班主任的辦公室，我便做好一切挨罵的準(zhǔn)備，然而，還是受到了驚嚇。

    我一聲輕輕的報(bào)告，班主任便呵斥著說(shuō)進(jìn)來(lái)，而后，我心中已經(jīng)有了七八分底了，班主任這么生氣，我恐怕在劫難逃了。

    顫顫巍巍的走向班主任，心中忐忑不安。剛走進(jìn)，卻聽(tīng)見(jiàn)班主任重重的拍桌聲，我知道，如果不是生氣到了一定程度，是不會(huì)有這個(gè)動(dòng)作的。

    “楊天仙！你給我從實(shí)招待，你昨天前天，請(qǐng)假的時(shí)間到底去哪了？”班主任惱羞成怒，卻是一副恨鐵不成鋼的樣子瞪著我。

    我眉頭緊瞥，難道說(shuō)，班主任知道了我曾經(jīng)去過(guò)酒吧的事？可是，我是被綁進(jìn)去的，而且，那些男人…;…;這讓我怎么告訴班主任？！

    我的心頭猶豫，面色也是揪在一塊，腦海里拼命的轉(zhuǎn)動(dòng)，還是沒(méi)有想到什么好的借口，“我…;…;”

    “你什么你，你知不知道，學(xué)校已經(jīng)通報(bào)批評(píng)你了，全校貼出了你的所作所為。你說(shuō)說(shuō)你，一個(gè)小女生，怎么一點(diǎn)也不知道自愛(ài)呢？！而且，回到班上也不好好學(xué)習(xí)，上課在那想什么呢？啊！”班主任伸出手掌，做勢(shì)要打我似得，而后，還是重重的嘆了一口氣，甩下胳膊。

    班主任的每一個(gè)字都落在我的心間，頓時(shí)，嗡嗡做響，沒(méi)有了方寸，全校通報(bào)批評(píng)？對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的恥辱。呼吸漸漸顯得有些困難。

    那日，只有我張雪兒，還有陳楠也在。陳楠是不可能告訴誰(shuí)得，我的腦海里只有緊緊的鎖定張雪兒，除了她，根本再?zèng)]有別人。

    心中升起一種氣憤，剛剛見(jiàn)過(guò)還是那個(gè)模樣，原來(lái)之前，早就做了什么，真是能裝。我恨不得下一秒沖到張雪兒面前，指著他的鼻子質(zhì)問(wèn)她，這究竟是怎么回事。

    最后，班主任特別失望的對(duì)我說(shuō)，讓我自己下去看看通報(bào)，并且，已經(jīng)給我記過(guò)處分。如果再有類似的事情發(fā)生，我可能就要被學(xué)校開(kāi)除了。

    而且，班主任還要求我寫懺悔書，最重要的是可能期末開(kāi)學(xué)的時(shí)候要當(dāng)著全校師生的面來(lái)念這份懺悔書。

    聽(tīng)到這樣的處罰，仿佛晴天霹靂似得，讓我一時(shí)翻不過(guò)身來(lái)。走出辦公室，我便連忙重返樓下經(jīng)常貼公告的地方一探究竟。

    我甚至奢求班主任只是嚇唬我，然而在我匆匆下來(lái)的那一刻，看到偌大的黑板上，貼著白紙上面黑字。

    中間四個(gè)大字通告批評(píng)十分顯然，還有楊天仙三個(gè)字，印在我的心口。事實(shí)得到了印證，就在也沒(méi)有奢求。

    我仿佛絕望了一般，仰頭看向天空。突然，腹部傳來(lái)吃力的疼痛，可能是剛剛跑的有點(diǎn)急了，導(dǎo)致傷口有些裂開(kāi)。

    我扶著欄桿蹲在地上，疼的我有些直不起腰了，然而禍不單行，很快，校園里響起鈴鈴鈴的上課鈴聲。

    省心冰冷而又十分威嚴(yán)。我只得緩緩扶著樓梯向上攀巖，一點(diǎn)一點(diǎn)，我知道自己不可能在鈴聲響完之前趕到教室了。

    深深的呼了一口氣，慢下了腳步，突如其來(lái)的一系列打擊讓我來(lái)不及反抗，更無(wú)法抵擋便就狠狠的摔倒，甚至連掙扎都顯得那么蒼白無(wú)力。

    抬頭看向頭頂?shù)呐_(tái)階，仿佛，沒(méi)有希望。

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