白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

    11.書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!

    12.那是一個(gè)迷人的午后，你坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜，你養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在你的腳邊，陽(yáng)光把你的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

    13.這是你一個(gè)人的記憶，像清晨接在指尖的一顆露珠，你聞到它的芬芳，但抓不住，道不清?？窗?，閱讀就是這樣的。它只是一種感覺(jué)而已。

    14.有時(shí)你讀著讀著，好似擁抱了整個(gè)世界，你不僅僅是你，你可以旁觀，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始，起伏，輾轉(zhuǎn)，最后落幕。你收集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂傷的歌，細(xì)細(xì)傳唱。讀著讀著你就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)的你像一個(gè)豁達(dá)的老人，從容的看著生活悲喜交加的表情。或許人生不過(guò)是一彎幽靜夜色中的下弦月，看似清冷，殘缺，其實(shí)它一直都是滿的，它只是一顆靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)的遙遠(yuǎn)星球。當(dāng)然有時(shí)你會(huì)縱情的投入其中，不可避免的被命運(yùn)擺布，被七情六欲所占據(jù)，這是因?yàn)槲覀冃枰獝?ài)，需要恨，誰(shuí)也不能免俗。你專注的讀著，緊張得連呼吸都快要忘記，這不正是人生的激越，它拉著你瘋狂的奔跑嗎?你被一種心情牽引著，盲目地向前跑，風(fēng)在耳邊呼嘯，這一刻湮沒(méi)了理智，你一下拋開(kāi)了生活的面具。像個(gè)孩子一樣真率的吶喊，沖撞，無(wú)所顧忌。你甚至勇敢地責(zé)備命運(yùn)的不公平，斥責(zé)這個(gè)社會(huì)的陰暗，晦澀，辛酸，軟弱。

    15.那一刻你忘情的哭了，淚水打濕書(shū)頁(yè)，你才發(fā)現(xiàn)你僅僅是在讀著別人的故事?？蔀槭裁丛谀抢锬銋s看到自己的身影，你覺(jué)得你活得那樣鮮活，那樣真實(shí)?某一剎那，你對(duì)它交付了自己全部的感動(dòng)，毫不后悔。

    16.很久以后你再拿起那本書(shū)，回想起當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，你困惑地?fù)u了搖頭。你可能已經(jīng)忘記為何會(huì)那般感動(dòng)了。

    18.閱讀如此，生活如此。抓住了某一個(gè)怒放的剎那，生命如夏花般絢爛。

    20.然而，雖然人人離不開(kāi)閱讀，但閱讀的境界卻有著見(jiàn)仁見(jiàn)智的高下之分。

    21.一種境界是為考試求取功名。這種閱讀在我看來(lái)是“下品”，因?yàn)樗呀?jīng)不能算是真正的求知，當(dāng)然也就沒(méi)有真正的快樂(lè)可言。當(dāng)閱讀者眼里總是有著功名利祿在閃閃發(fā)亮，任何知識(shí)都只好淪為“敲門(mén)磚”，敲開(kāi)功名的大門(mén)就不免于被隨手拋棄的命運(yùn)，這難道不能算是對(duì)知識(shí)的褻瀆?這種閱讀，遠(yuǎn)有科舉士子為證，今有前赴后繼參加各種考試——高考，考研，考證，考公務(wù)員——的國(guó)人為例。君不見(jiàn)每場(chǎng)考試前，考場(chǎng)外手捧“真經(jīng)”或坐或立皺眉苦讀的各類考生乎?此種閱讀，毋寧說(shuō)是閱讀者人生經(jīng)歷當(dāng)中的一場(chǎng)惡夢(mèng)，只有痛苦，沒(méi)有快樂(lè)。然而人生在世，可以免除這種“痛苦的閱讀”者幾稀，這不能不說(shuō)是一種異化。

    夠入此境者，已得人生之福。

    氣和食糧，他因此超越了物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的人生。

    24.三種閱讀的境界有著相似的外表，但精神內(nèi)核迥然有異。最后我不得不承認(rèn)，孰高孰下，不同的人會(huì)有不同的判斷，“下品”“上品”“極品”，在不同的人心目中，順序也許正好相反??

    25.且聽(tīng)自然，松濤陣陣，是松林的律動(dòng);唧唧如訴，是秋蟲(chóng)的私鳴，歷歷如怨，是子規(guī)的訴怨。。？？？

    26.且聽(tīng)心靈，溫情脈脈，，，，是一片柔情，熊熊如炬，是一片熱情，親切問(wèn)候，是一片冰心。

    27.且聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，有屈、陶、李、杜的10.讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

    11.書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!

    12.那是一個(gè)迷人的午后，你坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜，你養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在你的腳邊，陽(yáng)光把你的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

    13.這是你一個(gè)人的記憶，像清晨接在指尖的一顆露珠，你聞到它的芬芳，但抓不住，道不清。看吧，閱讀就是這樣的。它只是一種感覺(jué)而已。

    14.有時(shí)你讀著讀著，好似擁抱了整個(gè)世界，你不僅僅是你，你可以旁觀，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始，起伏，輾轉(zhuǎn)，最后落幕。你收集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂傷的歌，細(xì)細(xì)傳唱。讀著讀著你就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)的你像一個(gè)豁達(dá)的老人，從容的看著生活悲喜交加的表情?；蛟S人生不過(guò)是一彎幽靜夜色中的下弦月，看似清冷，殘缺，其實(shí)它一直都是滿的，它只是一顆靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)的遙遠(yuǎn)星球。當(dāng)然有時(shí)你會(huì)縱情的投入其中，不可避免的被命運(yùn)擺布，被七情六欲所占據(jù)，這是因?yàn)槲覀冃枰獝?ài)，需要恨，誰(shuí)也不能免俗。你專注的讀著，緊張得連呼吸都快要忘記，這不正是人生的激越，它拉著你瘋狂的奔跑嗎?你被一種心情牽引著，盲目地向前跑，風(fēng)在耳邊呼嘯，這一刻湮沒(méi)了理智，你一下拋開(kāi)了生活的面具。像個(gè)孩子一樣真率的吶喊，沖撞，無(wú)所顧忌。你甚至勇敢地責(zé)備命運(yùn)的不公平，斥責(zé)這個(gè)社會(huì)的陰暗，晦澀，辛酸，軟弱。

    15.那一刻你忘情的哭了，淚水打濕書(shū)頁(yè)，你才發(fā)現(xiàn)你僅僅是在讀著別人的故事?？蔀槭裁丛谀抢锬銋s看到自己的身影，你覺(jué)得你活得那樣鮮活，那樣真實(shí)?某一剎那，你對(duì)它交付了自己全部的感動(dòng)，毫不后悔。

    16.很久以后你再拿起那本書(shū)，回想起當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，你困惑地?fù)u了搖頭。你可能已經(jīng)忘記為何會(huì)那般感動(dòng)了。

    18.閱讀如此，生活如此。抓住了某一個(gè)怒放的剎那，生命如夏花般絢爛。

    20.然而，雖然人人離不開(kāi)閱讀，但閱讀的境界卻有著見(jiàn)仁見(jiàn)智的高下之分。

    21.一種境界是為考試求取功名。這種閱讀在我看來(lái)是“下品”，因?yàn)樗呀?jīng)不能算是真正的求知，當(dāng)然也就沒(méi)有真正的快樂(lè)可言。當(dāng)閱讀者眼里總是有著功名利祿在閃閃發(fā)亮，任何知識(shí)都只好淪為“敲門(mén)磚”，敲開(kāi)功名的大門(mén)就不免于被隨手拋棄的命運(yùn)，這難道不能算是對(duì)知識(shí)的褻瀆?這種閱讀，遠(yuǎn)有科舉士子為證，今有前赴后繼參加各種考試——高考，考研，考證，考公務(wù)員——的國(guó)人為例。君不見(jiàn)每場(chǎng)考試前，考場(chǎng)外手捧“真經(jīng)”或坐或立皺眉苦讀的各類考生乎?此種閱讀，毋寧說(shuō)是閱讀者人生經(jīng)歷當(dāng)中的一場(chǎng)惡夢(mèng)，只有痛苦，沒(méi)有快樂(lè)。然而人生在世，可以免除這種“痛苦的閱讀”者幾稀，這不能不說(shuō)是一種異化。

    夠入此境者，已得人生之福。

    氣和食糧，他因此超越了物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的人生。

    24.三種閱讀的境界有著相似的外表，但精神內(nèi)核迥然有異。最后我不得不承認(rèn)，孰高孰下，不同的人會(huì)有不同的判斷，“下品”“上品”“極品”，在不同的人心目中，順序也許正好相反??

    25.且聽(tīng)自然，松濤陣陣，是松林的律動(dòng);唧唧如訴，是秋蟲(chóng)的私鳴，歷歷如怨，是子規(guī)的訴怨。。？？？

    26.且聽(tīng)心靈，溫情脈脈，，，，是一片柔情，熊熊如炬，是一片熱情，親切問(wèn)候，是一片冰心。

    27.且聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，有屈、陶、李、杜的委婉詞工，清新明麗，有志摩、愛(ài)玲的文采斐然，柔情如夢(mèng);有韓韓、安妮的個(gè)性飛揚(yáng)，人性委婉詞工，清新明麗，有志摩、愛(ài)玲的文采斐然，柔情如夢(mèng);有韓韓、安妮的個(gè)性飛揚(yáng)，人性