仙二年級(jí)Y班。
葉見(jiàn)笑正坐在倒數(shù)第二排靠窗的位置，托著臉望著操場(chǎng)上跳啦啦操的女生們。
這些女生自然沒(méi)有在天界見(jiàn)到的九天玄女那般端莊儒雅，但卻更富有活力、朝氣。
爽朗的笑容，揮灑的香汗，緊致的……
青春，真是美好啊。
葉見(jiàn)笑輕輕一笑，推了推鼻梁上的眼鏡。
他總是會(huì)帶著一個(gè)紫色的大框眼鏡，并非是因?yàn)樗暎膊⒉皇菫榱俗屪约猴@得更萌，純粹是為了封印自己的盛世美顏。
本來(lái)以為九天玄女會(huì)記得給他換個(gè)稍微平凡些的面龐，沒(méi)想到，還是上輩子的帥臉。
帥也就算了，不過(guò)是巧然回首，醉倒一片，引得萬(wàn)千少女歡呼、大媽昏厥罷了，這最多，也就是妨礙點(diǎn)交通，給醫(yī)院加點(diǎn)業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
可現(xiàn)在，在超能力的催化下，就連臉上僅有的缺陷——
那雙死魚(yú)眼，竟然也變得如此勾魂攝魄！
這帥氣的臉龐，滿(mǎn)星的魅力，還要加上雙眸中溢出的盈盈秋水。
呵呵。
再回首，石化一片。
好在，葉見(jiàn)笑并不討厭帶眼鏡。
因?yàn)樗懈憛挼臇|西。
這個(gè)東西此刻正倒坐在他面前，那就是赤箭。
赤箭指著葉見(jiàn)笑的脖子關(guān)心地問(wèn)道：“哥們，昨天的蛇毒已經(jīng)解了么，好得還真是快呢，當(dāng)時(shí)嚇了一跳呢?！?br/>
葉見(jiàn)笑隨口嗯了一聲，心想：不就是你個(gè)白癡拿蛇咬我的么，丫的你還嚇一跳，要不是勞資有超能力，怕是下半輩子得臥床不起了！
因?yàn)槌嗉@個(gè)白癡，昨天一整天，葉見(jiàn)笑都在醫(yī)院里徘徊，血檢、尿檢、X片、B超、核磁，全都做了一遍，醫(yī)生最后才滿(mǎn)意地給他開(kāi)了一盒牛黃解毒丸。
雖說(shuō)能報(bào)銷(xiāo)90%的醫(yī)療費(fèi)，但也著實(shí)花了他不少積蓄，預(yù)計(jì)這個(gè)月的甜品消費(fèi)至少要縮減一半了。
沉吟至此，他默默掏出了課本，不再理會(huì)還在那里碎碎念的赤箭。
叮——
上課鈴響起。
一個(gè)劍眉星目，穿著一身紅T恤的中年壯漢走進(jìn)了教室。
這個(gè)沒(méi)有半點(diǎn)仙風(fēng)道骨樣子的壯漢叫石竹，是葉見(jiàn)笑的班主任，也是負(fù)責(zé)教授五靈仙術(shù)的老師。
石竹和往常一樣，板著一張巖石臉，在教室里掃了一眼，清了清嗓子，沉聲道：“同學(xué)們，我雖然是你們的班主任，但是第一仙年里并沒(méi)有給你們真正帶過(guò)課，這也算是我給你們上的第一堂課。希望凝氣境的學(xué)生們好好表現(xiàn)，給凝力境的同學(xué)打個(gè)樣，至于還在凝體境的同學(xué)，我還是建議回爐重造，復(fù)讀一年?！?br/>
在這個(gè)世界里，修士的等級(jí)分為凝體境、凝力境、凝氣境、筑基境、元丹境、元嬰境、化神境、煉虛境、合體境、大成境，十個(gè)境界，每個(gè)境界又有十階。
境界的提升，越到后面越是困難。
凝體、凝力和凝氣三個(gè)境界也合稱(chēng)“三凝境”，便是修仙的第一道門(mén)檻。根據(jù)靈根品質(zhì)和后天努力的程度，修士一般會(huì)在五年內(nèi)完成這個(gè)階段，若是五年期滿(mǎn)還未完成，則大概率會(huì)永遠(yuǎn)與仙途無(wú)緣。
葉見(jiàn)笑經(jīng)過(guò)整整一年的修煉，才剛到凝體境五階，也就是古竹老師一直在旁擊側(cè)敲的“勸退生”。
對(duì)于這一點(diǎn)，他自己其實(shí)也很在意，可是靈根確實(shí)是低等的有點(diǎn)沒(méi)譜，再加上修煉要聚精會(huì)神，可自己一旦匯聚精神就會(huì)對(duì)四周環(huán)境造成一定的惡劣影響。
最尷尬的，身為一名修士，他無(wú)法握劍……
紫翠學(xué)院可是以劍修聞名的學(xué)院，一個(gè)無(wú)法握劍的人能有什么樣的前途，不言而喻。
可他也沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓自己一用力，靈劍就會(huì)彎成麻花呢……
好在就算是劍修學(xué)院，也可以選擇“神修”。
神修，就是在修習(xí)“氣”的基礎(chǔ)上，不主修“劍術(shù)”，而是注重“神”的修煉，也就是所謂的“養(yǎng)神”。
神修的修士，通過(guò)養(yǎng)神，可以使得自己的神識(shí)更加強(qiáng)大，而強(qiáng)大的神識(shí)正是修習(xí)五靈仙術(shù)所必須的。
而之所以選擇劍修的學(xué)生要遠(yuǎn)多于選擇神修的學(xué)生，并不是因?yàn)樯裥薜膶W(xué)生要比同境界的劍修學(xué)生弱，而是因?yàn)樯裥尢^(guò)消耗時(shí)間——
那些五年時(shí)間還沒(méi)達(dá)到筑基境的學(xué)生，有九成都是選擇了神修。
紫翠學(xué)院Y班就是這樣一個(gè)以神修為主的班級(jí)，班級(jí)整體實(shí)力在全年級(jí)穩(wěn)穩(wěn)墊底。
時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也能理解自家的班主任為什么不如別家的溫柔可人、貌美如花，畢竟，這里是紫翠學(xué)院最差的一個(gè)班……
雖說(shuō)是全年級(jí)最差的班吧，但古竹還是對(duì)幾個(gè)學(xué)生有些期待的，他也想看看，這些差等生們對(duì)于仙術(shù)的理解最多能達(dá)到什么樣的高度。
他干咳兩聲，右手往身側(cè)瀟灑一擺。
轟！
一道道火蛇從古竹手中攥出，迅速纏向他的手臂，很快，便形成了一團(tuán)炙熱的大火球。
那火球足足有黑板那么寬，灼人的溫度充斥著整個(gè)教室，好在這里的設(shè)施都經(jīng)過(guò)了特殊處理，耐熱耐寒耐靜電，就連講臺(tái)上的桌布都是禁拉又禁拽，禁洗又禁曬，禁鋪又禁蓋，禁蹬又禁踹。
古竹微微抬了抬下巴，一臉傲氣地說(shuō)道：“這就是火系仙術(shù)，也叫‘火咒’，仙術(shù)共有火、冰、雷、風(fēng)、土五系，也就是所謂的五靈仙術(shù)，根據(jù)威力的不同可分為十階。每個(gè)人所釋放的仙術(shù)會(huì)根據(jù)腦海中幻想的形態(tài)具現(xiàn)，具現(xiàn)出的實(shí)體和攻擊方式也會(huì)不盡相同，像我現(xiàn)在釋放的，你們可以叫它‘三階火咒·火球術(shù)’?！?br/>
“現(xiàn)在，各位依次上臺(tái)，嘗試用自己的神識(shí)控制‘氣’，感受天地中的五靈元素，將它具現(xiàn)在面前?！?br/>
古竹說(shuō)完話(huà)，滅了手上的火，下了講臺(tái)，靠在了窗臺(tái)邊。
國(guó)際慣例，上臺(tái)次序都是從門(mén)口第一位同學(xué)開(kāi)始，大家也都心知肚明。
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