?劉青皮重新走上講臺(tái)后，還不忘瞪了喬凱一眼，但喬凱此時(shí)正好扭過(guò)頭去看楚楚，全然沒(méi)有把劉青皮放在眼中。去看網(wǎng)--.7-K--o-m。

    劉青皮討了個(gè)沒(méi)趣，心中恨意不減，暗道：“不過(guò)是個(gè)學(xué)生，以為和老師頂牛就了不起？有機(jī)會(huì)的話，看我怎么整你！嘿嘿，高三學(xué)生，有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，讓你后悔一輩子！”

    劉青皮想整喬凱，但喬凱可沒(méi)把這位“小人”老師放在眼中，全然當(dāng)他不存在一樣。但喬凱并沒(méi)有注意到，此時(shí)的教室之中，還有另一個(gè)惡毒的眼神盯著他！

    這個(gè)惡毒的眼神，來(lái)自于白文景！

    白文景對(duì)于孫曉羽早就垂涎欲滴，但昨天在新華書(shū)店見(jiàn)到孫曉羽和喬凱之后，就知道他們兩人的關(guān)系只怕不一般。而且他見(jiàn)到了喬凱牽著孫曉羽的手，這更讓他妒火中燒。特別是體驗(yàn)互相網(wǎng)一事，白文景本來(lái)是想讓喬凱出一下丑的，誰(shuí)知結(jié)果卻并不如他所愿。

    更離譜的是，被喬凱用過(guò)的那臺(tái)電腦，在喬凱走后就莫名其妙的出了故障，不論怎么操作都沒(méi)有任何反應(yīng)，甚至關(guān)掉電源之后就再也啟動(dòng)不了。事后檢查，主機(jī)箱內(nèi)的大半電子元件，都被異常的電流擊毀，已經(jīng)無(wú)法修復(fù)了。

    旭日電腦贊助這次活動(dòng)，目的是想推銷(xiāo)自己的兼容機(jī)，誰(shuí)知用來(lái)演示的電腦卻會(huì)出這么大的故障呢？不僅沒(méi)有達(dá)到推銷(xiāo)電腦的目的，還讓旭日電腦的名聲受到了影響。事后，白文景被他老子狠狠的罵了一頓，大有感嘆他是爛泥扶不上墻的味道。

    白文景把這一切，都?xì)w罪到了喬凱的身上，可以說(shuō)把喬凱列為了心目中第一可恨之人。今天早上，喬凱又和孫曉羽一起遲到，這說(shuō)明他們是結(jié)伴上學(xué)，而這也是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。如此一來(lái)，白文景自然更是覺(jué)得心如刀攪。

    特別是來(lái)了楚楚這么一個(gè)美貌一點(diǎn)都不輸給孫曉羽的新同學(xué)后，喬凱居然肆無(wú)忌憚的盯著她看，實(shí)在是太囂張了！看起來(lái)那么圣潔，凜然不可侵犯的孫曉羽，怎么可能和這樣的一個(gè)家伙如此親近呢？

    隨著心中的惡念越來(lái)越熾，白文景已經(jīng)下定決心，要不擇手段的把喬凱搞臭，把他和孫曉羽之間徹底的攪黃！

    喬凱并不知道自己已經(jīng)豎下了白文景這樣一個(gè)死敵，其實(shí)就算知道了，他也不會(huì)把白文景放在眼里，畢竟白文景對(duì)于擁有重生經(jīng)驗(yàn)的喬凱來(lái)說(shuō)，不過(guò)是個(gè)小屁孩罷了。倒是喬凱盯著楚楚看了許久之后，無(wú)意間看到坐在楚楚身旁的孫曉羽，正以一種古怪的眼神看著他。

    見(jiàn)到孫曉羽的這個(gè)眼神，喬凱的心中頓時(shí)一個(gè)激靈，這才回過(guò)神來(lái)，知道自己這么盯著楚楚看，實(shí)在是有些不妥當(dāng)。更何況，自己表現(xiàn)的那么著相，天知道孫曉羽會(huì)怎么想？

    這才多長(zhǎng)時(shí)間？下車(chē)時(shí)、教室內(nèi)，孫曉羽都流露出這種不知含意的古怪眼神，喬凱可不想孫曉羽誤會(huì)自己，頗想找個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)O曉羽解釋一下。

    接下來(lái)的一段時(shí)間，喬凱有些魂不守舍，絲毫沒(méi)把注意力放在課堂之上。喬凱這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度落在劉青皮眼里，自然讓他更為不爽，覺(jué)得喬凱故意這么做，就是想以這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度挑釁自己。

    劉青皮想找個(gè)機(jī)會(huì)找一下喬凱的麻煩，但下課鈴聲卻及時(shí)的響起，劉青皮只好心不甘情不愿的收拾好講義離開(kāi)了教室，臨出門(mén)前還不懷好意的瞪了喬凱一眼。

    喬凱絲毫沒(méi)把劉青皮放在眼里，但劉青皮的舉動(dòng)卻落在了白文景的眼中。這么一來(lái)，白文景自然是心中大喜，他覺(jué)得自己完全可以找到“志同道合”的伙伴！如此一來(lái)，就有大把的機(jī)會(huì)讓喬凱好看了……

    下課之后，喬凱想找個(gè)機(jī)會(huì)拉著孫曉羽談一談心事，但孫曉羽在學(xué)校內(nèi)，卻和他保持著如同以往一樣的距離，根本就不給喬凱接近她的可能。剛一下課，孫曉羽就拉著楚楚，將她介紹給班上的一些女生。

    能夠團(tuán)結(jié)在孫曉羽周?chē)呐?，都是班上的一些乖學(xué)生，平時(shí)看起來(lái)一個(gè)個(gè)的都很文靜，但此時(shí)聚在一起卻像是炸開(kāi)了鍋的麻雀，嘰嘰喳喳的不知道多熱鬧。

    喬凱遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，只能是訕訕的摸了摸自己的鼻子，覺(jué)得這是孫曉羽故意不給自己機(jī)會(huì)。這么看來(lái)，只好再找別的機(jī)會(huì)向?qū)O曉羽坦白心聲了。

    可惜接下來(lái)的幾堂課，只要一到下課時(shí)間，孫曉羽就拉著楚楚和一群女生混在一起，完全讓喬凱無(wú)機(jī)可乘，這使得喬凱十分無(wú)奈。還有一點(diǎn)讓喬凱覺(jué)得意外的是，不知道是不是因?yàn)樗侵厣?，太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)校生活，總覺(jué)得有不少同學(xué)，在暗中以一種異樣的眼神注視著他。而且，隨著時(shí)間的推移，這種異樣的眼神越來(lái)越多，到了后來(lái)，甚至給了喬凱一種古怪的感覺(jué)，好像班上的同學(xué)除了團(tuán)結(jié)在孫曉羽周?chē)氖嗝?，其余三十幾個(gè)人看著自己的眼神都是那么古怪。

    這其中必定有什么原因，如果有可能的話，喬凱很想抓住一名同學(xué)問(wèn)一下，看看這到底是怎么一回事。但高中生活已經(jīng)是喬凱記憶中十余年前的舊事，剛剛回到校園的他還沒(méi)有完全適應(yīng)，覺(jué)得眼前的這些同學(xué)，就像是一個(gè)個(gè)熟悉的陌生人，真要和他們說(shuō)上話，反而覺(jué)得別扭。

    好在第四堂課一下，就是中午的午休時(shí)間，不論孫曉羽再怎么躲著喬凱，這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間也不可能讓喬凱毫無(wú)機(jī)會(huì)可乘吧？

    午休時(shí)間，為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)回家。至于午餐，一部分人會(huì)選擇自帶便當(dāng)，另外一部分人則是在學(xué)校食堂或是校外巷子里的餐館解決。

    孫曉羽是班上少數(shù)的學(xué)校食堂一族，主要是因?yàn)樗母改腹ぷ鬏^忙，沒(méi)時(shí)間給她準(zhǔn)備便當(dāng)。但這么一來(lái)，正好給了喬凱機(jī)會(huì)，因?yàn)榍巴鶎W(xué)校食堂的路上，正是喬凱單獨(dú)接近孫曉羽的絕佳時(shí)機(jī)。

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