“哥,爸媽是不是真的會下崗?”回到房間里躺到各自的床上,張曉汐還將腦袋從上鋪給探下來。
沒有什么睡衣,就是穿著件小t恤,她抓著床沿動作還挺大,白花花的肌膚一片。
“你小心點,別摔下來。”張曉夜瞪著眼睛訓(xùn)斥一句,就道:“你就別操心了,我會替爸媽想辦法的,趕緊睡覺。”
“你也來這套,討厭。”張曉夜不滿的嘟喃一聲,將頭縮了回去,然后沒好氣的道:“不操心就不操心,都把我當(dāng)小孩子,關(guān)燈。”
張曉夜是覺得下崗真沒什么大不了,在大時代的浪潮里,以其想方設(shè)法的去保住工作崗位,不如抓住機(jī)會做個弄潮兒。
不過爸爸張民說得也沒錯,機(jī)會雖然擺在眼前,但要抓住也不是那么容易的,沒有門路沒有本錢,想要做生意也是天方夜譚。
門路還好說,并不要求得多大的規(guī)模,不一定要有商業(yè)關(guān)系,衣食住行都可以選擇,但沒有本錢的話就行不通了。
下崗潮帶來了無數(shù)的待業(yè)人群,找不到工作也只有做生意這樣一條路可選,但這條路很多人依舊無法走,就是因此沒錢投資。
張曉夜的父母每個月工資加起來還不到八百塊,縱使現(xiàn)在物價比較低也留不下什么積蓄,而他自己呢,打開辦公桌的抽屜翻出個小盒子,里面的錢全部加起來也才一百多塊。
這就是他到目前為止全部的稿費,詩人這個稱呼聽上去牛逼,光環(huán)耀眼,但現(xiàn)實就是這么悲催,稿費少得可憐。
自古文人多清貧,帝國有史以來都是如此,就算現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)時代,大部分文人其實也是窮困潦倒的。
《詩刊》是帝國發(fā)行量最大的詩歌雜志,在這詩歌的時代里,張曉夜最初每首詩也只能拿到三五塊錢的稿費,現(xiàn)在情況好了一些,每首詩也不超過十塊。
就算按照十塊來算,每天都能登載一個月下來也才堪堪趕上劉英的月工資,可詩哪能是量產(chǎn)的,就算他是抄襲都得權(quán)衡權(quán)衡,更何況是原創(chuàng)。
想要靠詩歌生存,除非已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)拿麣猓l(fā)行詩集后有大量的讀者去買那還差不多,張曉夜倒已經(jīng)是名聲初顯了,但所有作品加起來也還不足以出版詩集。
關(guān)上燈不影響張曉汐睡覺,張曉夜還在思考,除了詩歌之外還能有什么賺錢的門路。
前世所學(xué)的專業(yè)現(xiàn)在還沒有用武之地,就算能去找個工作一樣還是賺不到多少錢,他所引以為傲的,除了文字之外也就是音樂了。
跟詩歌一樣,腦海里面也有無數(shù)的經(jīng)典歌曲可以抄,可想要賣歌賺錢同樣行不通。
首先還是沒有門路,就算能夠順利的投去唱片公司被采用,一首歌其實也不值多少錢,更何況他在音樂界毫無名氣,新人的話價格還要更低。
想靠歌曲來賺錢,也得是自己能出唱片才行,思來想去還是賺稿費更靠譜一些,既然詩歌稿費太少的話,那干脆就寫小說。
憑借自己在《詩刊》上的累積,出版小說應(yīng)該也會更容易一些,到時候讓相熟的編輯幫忙聯(lián)系一下出版社就可以,既然是做刊物的,這方面的關(guān)系肯定很廣。
次日的高三文科八班,同學(xué)們的情緒都平靜了下來,沖動退去其實大家都明白其中的道理,昨天班會上的事情,就真的像是沒有發(fā)生過一樣。
韓磊看起來氣色不錯,扭頭就道:“喂,怎么看你死氣沉沉的?”
“同桌從美女換成了你這樣的,心情能好?”張曉夜就有氣無力的如此表示。
“原來是相思病。”韓磊哼哼唧唧的就道:“很遺憾,你只能接受這個現(xiàn)實,云此方做你同桌的日子已經(jīng)一去不返了?!?br/>
“所以我得找點事情來做才行,免得想到她又看到你的臉心里就郁悶?!?br/>
“你這家伙現(xiàn)在說起話來怎么越來越讓人不爽了啊?!表n磊勃然大怒,張曉夜不以為意,道:“請教你個問題哈,你平時看書嗎?”
韓磊翻翻白眼,道:“這不是廢話么,我手里的不是書是什么?”
他此時正抬著課本呢,張曉夜接著就道:“我指的是課外書,小說一類,你平時看什么類型的?”
韓磊揉揉鼻子,道:“別逗了,這么多課本和輔導(dǎo)教材都看不過來,還看什么課外書?!?br/>
“我果然沒法跟你交流?!睆垥砸雇铝艘豢跉猓黠@是問錯對象了。
歷史課,新任的八班班主任王利民對班會上的事情也只字沒提,許如是應(yīng)該是真的跟他溝通過了,或者是他自己也明白其中的厲害關(guān)系。
跟全班學(xué)生鬧僵對他也沒什么好處,平常心來講,老師和學(xué)生的沖突也沒有必要斤斤計較,但王利民的心胸顯然還沒有開闊到這樣的地步。
班會上的事情是揭過了,但隔閡也已經(jīng)存在,對于張曉夜這個讓他下不了臺的人依舊滿是負(fù)面情緒,對于八班的學(xué)生,他的態(tài)度依舊沒有變,只不過沒有再表現(xiàn)得那么明顯而已。
已經(jīng)讀到了高三,老師已經(jīng)接觸過了不少,王利民也不是張曉夜的第一個歷史老師,很輕易的就能夠察覺出來,他授課根本就不用心,更像是在應(yīng)付工作。
如此消極,職業(yè)態(tài)度實在令人懷疑,教室里的氣氛也有些詭異,王利民面無表情像本書一樣的講課,同學(xué)們冷眼看著在聽。
幸好他教的是歷史,課程相對來說要容易一些,如果是數(shù)學(xué)課的話,他這樣的上課方式根本無法將公式定律和解題思路很好的傳遞給學(xué)生,成績也勢必會受到更大的影響。
老師有優(yōu)秀的也有平庸的,就看上課時候講課的質(zhì)量怎么樣,王利民如此做派根本就談不上質(zhì)量。
看著這樣一個老師,張曉夜突然想到應(yīng)該寫什么樣的小說了。身為一個高中生,寫本關(guān)于教育、學(xué)校和學(xué)生的書再合適不過,而且還有現(xiàn)成的可以抄。
嗯,臉皮厚一點說是借鑒,是借鑒。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。