但是很顯然，慕言是有掛的人。
“這博主太牛叉了吧！”
“這都能搞到！”
“這也太過(guò)分了吧！”
“他們以為他們是誰(shuí)？”
隨著網(wǎng)絡(luò)的輿論，不管是好的壞的，這視頻和著博主號(hào)已經(jīng)火了。
越到了后面，這些人的身份越牛逼。
有些還有特寫剪輯。
因?yàn)橐曨l模糊了受害者，不會(huì)威脅到受害者的利益，有人在網(wǎng)上看到這個(gè)視頻。
覺(jué)得是受害者搞得事情，于是就去找受害者的麻煩，但是第二天。
這視頻依舊更新。
而且上面的配圖言語(yǔ)越發(fā)激烈。
打人是嗎？
殺人是嗎？
抱歉，進(jìn)監(jiān)獄吧。
一個(gè)寒假，這些視頻的影響力越來(lái)越大了，甚至有人還直接向上面舉報(bào)。
拿著這視頻，因?yàn)檫@并不是假的。
于是，整個(gè)校園的學(xué)風(fēng)都開(kāi)始重整了，視頻實(shí)時(shí)更新，很多因?yàn)榇酥苯颖蛔チ似饋?lái)。
道德品質(zhì)敗壞！
就算沒(méi)有被抓的，也會(huì)遭受很多人的排擠。
這效果就相當(dāng)于，一小群人排擠一個(gè)人，而現(xiàn)在是一大眾人排擠一小群人。
這個(gè)手段從單方面來(lái)講，有點(diǎn)趕盡殺絕。
但是，不這樣，誰(shuí)會(huì)重視呢？
一開(kāi)始，會(huì)有人抱著慶幸的心思，但是第二天，這人欺負(fù)人的視頻直接流了出來(lái)，甚至有網(wǎng)友直接人肉出這個(gè)人。
用網(wǎng)絡(luò)暴力來(lái)制校園暴力。
主宰系統(tǒng)覺(jué)得這太可怕了，網(wǎng)絡(luò)是公眾的，大眾的，雖然虛擬但是卻又真實(shí)。
怎么說(shuō)呢？
就比如，一個(gè)女生可能因?yàn)榧刀柿硪粋€(gè)女生長(zhǎng)得比她好看，就找人去打這個(gè)那個(gè)女生。
人她是打了，但是第二天，打人的視頻從網(wǎng)上傳了出去，被網(wǎng)友人肉，走哪都會(huì)被指指點(diǎn)點(diǎn)。
被學(xué)校開(kāi)除，找不到工作，甚至可能會(huì)遭受更嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力。
狠嗎？
狠！
怪誰(shuí)？
但是這怪誰(shuí)？
人總要為自己做過(guò)的事負(fù)責(zé)，她會(huì)想，她只不過(guò)是找人打了那個(gè)女生而已，為什么自己要承受比這更大的痛苦？
可是怪的了誰(shuí)？
慕言微笑：可別怪她，一切都是主宰系統(tǒng)的錯(cuò)。
這招實(shí)在是太狠了。
主宰系統(tǒng)驚的都說(shuō)不出話來(lái)了。
可以說(shuō)，慕言因此得罪了很多人。
但是，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，比技術(shù)，那些人根本找不到慕言。
一個(gè)寒假，這事情居然以驚人的速度，解決了……
解決了…
決了…
由此可知，校園欺凌vs網(wǎng)絡(luò)輿論
網(wǎng)絡(luò)輿論勝！
*
開(kāi)學(xué)之期。
陸野和慕言在同一輛公交車上遇到。
陸野上車就看到最里面的慕言。
少女一身藍(lán)白色棉襖，脖間圍著圍巾，微卷的栗色長(zhǎng)發(fā)披下，顯得臉越發(fā)精致好看，肌膚塞雪。
她單手握著扶手，嘴角掛著標(biāo)準(zhǔn)的弧度，禮貌性的微笑。
而她旁邊的座位上坐著一小老頭。
小老頭一看就特別猥瑣，尖酸刻薄的樣子。
這小老頭沒(méi)想到慕言居然每次都會(huì)給他讓位。
但是他看起來(lái)身子骨硬朗，而且還特別的強(qiáng)壯，這讓他十分不爽。
于是，他扯了扯慕言棉襖衣服，道，“你是不是看老頭子我站不穩(wěn)，我身子骨硬朗的，為什么老給老頭子我讓座?！?br/>
天知道，他就是想搞個(gè)事情！
誰(shuí)知道這小年輕簡(jiǎn)直挑不毛病來(lái)。
挑不出毛病能怎么辦？
那就雞蛋里挑骨頭！
*
這個(gè)讓座片段是我腦補(bǔ)的。
當(dāng)然，如果我遇到這個(gè)場(chǎng)景，我的做法會(huì)和慕言一樣的。
因?yàn)槲也惶谝膺@些，可能算是脾氣好，站一會(huì)兒也不會(huì)怎么樣（但是我從未遇到過(guò)。）
怎么樣，這個(gè)校園欺凌解決的方法是不是超棒！