一〇六、鴻爪何年識(shí)舊痕
“學(xué)弟？”?，?br/>
孫元起腦袋在一瞬間有那么點(diǎn)繞不過(guò)彎來(lái)：自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)被人用“學(xué)弟”。稱(chēng)呼過(guò)了？一次是什么時(shí)候，貌似還是唐國(guó)安來(lái)找自己的時(shí)候？
想到唐國(guó)安，孫元起忽然醒悟過(guò)來(lái)，試探著問(wèn)：“您也是耶魯畢業(yè)的？…”
“不錯(cuò)！敞人詹天仿，字眷誠(chéng)，光緒七年畢業(yè)于耶勞大院雪菲爾德理工學(xué)堂土木工程系?！?。面前這位個(gè)子不高、胖墩墩的中年人笑呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即又說(shuō)道：“當(dāng)日畢業(yè)的情形仿佛就是如此，只是一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二十多年過(guò)去，再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這般的典禮。如今重溫舊夢(mèng)，不免慨嘆時(shí)光薦薦啊?！?br/>
在清代，中國(guó)習(xí)慣把“耶魯大學(xué)”。翻譯成“耶勞大院”。，入鄉(xiāng)隨俗的孫元起自然聽(tīng)得明白。
詹、詹天佑？
孫元起滿(mǎn)臉錯(cuò)愕：原來(lái)面前這位一團(tuán)和善的中年人，就是有“中國(guó)鐵路之父”。、“中國(guó)近代工程之父( ”。之稱(chēng)的詹大牛？
“學(xué)長(zhǎng)好！”。孫元起馬恭敬地抱拳打招呼，“您來(lái)應(yīng)該提前打個(gè)招呼，我也好前去迎接。剛才冒犯，真是失禮之至！”。
詹天佑不以為意：“倒是敞人來(lái)得有此唐突！”。
孫元起真心實(shí)意地說(shuō)道：“久仰學(xué)長(zhǎng)大名！今日得見(jiàn)，三生有幸。來(lái)來(lái)來(lái)，到我辦公室里慢慢聊。”。
“敞人也是久仰學(xué)弟的大名啊！”。詹天佑大笑。
說(shuō)話(huà)間，兩人攜手?jǐn)埻筮M(jìn)了校長(zhǎng)室。看孫元起忙著倒茶，詹天佑四下打量著素凈的辦公室：“學(xué)弟的辦公室倒是整潔，確實(shí)是理工科出生者應(yīng)有的氣象?！薄?br/>
孫元起轉(zhuǎn)過(guò)身，給詹天佑端過(guò)一杯熱茶，笑著解釋道：“對(duì)于畫(huà)藝術(shù)，我是門(mén)外漢，不懂得欣賞，別人相贈(zèng)我都什襲珍藏，一方面是舍不得掛不出來(lái)，另一方面覺(jué)得掛在這里也是浪費(fèi)于各種籍，豎版的我是不耐煩看，也就懶得擺，需要時(shí)候再去圖館翻閱。如今這屋里，只有叔祖父給我的一套十三經(jīng)和一套《四章句集注》，累了的時(shí)候翻翻。其他都是此從歐美淘換來(lái)的學(xué)術(shù)籍，寫(xiě)論文、編教材的時(shí)候用得。…”
“學(xué)弟倒是坦蕩！”。詹天佑啜了一口茶水又贊道：“嗯！芽芽直立，湯色清洌，幽香四溢，應(yīng)該是雨前龍井？好茶！好茶！”。
孫元起喝茶品不出好壞，只是覺(jué)得此茶異常清新日常用得多些：“這茶是學(xué)生送的！學(xué)長(zhǎng)要是喜歡，等會(huì)拿點(diǎn)回去，反正我喝好茶就好比牛嚼牡丹一般，純屬暴玲天物。”。
“好！”。詹天佑也不多推讓?zhuān)耸撬?br/>
記得三四年前給他寫(xiě)信的時(shí)候，他在支持恢復(fù)萍酸鐵路工程，卻不知什么時(shí)候來(lái)到了北京。當(dāng)下便問(wèn)道：“學(xué)長(zhǎng)什么時(shí)候到的北京？”。
詹天佑放下茶盞：“今年三四月間就到了北京，本來(lái)想來(lái)拜訪(fǎng)的，結(jié)果聽(tīng)說(shuō)你升任翰林院侍講學(xué)士，奉旨到西北考察去了只好等些時(shí)日。這不，一聽(tīng)你回來(lái)，就急吼吼地尋了過(guò)來(lái)！”。
孫元起聽(tīng)出一點(diǎn)意思來(lái)了：“學(xué)長(zhǎng)有什么事情？但得我能幫得忙的，絕不推辭！…”
詹天佑聞言大喜，撫掌贊道：“好，不愧同出自“光明和真理，的校門(mén)！有學(xué)弟您的幫忙，大事可定，我無(wú)憂(yōu)矣！”。
聽(tīng)他這么說(shuō)，孫元起反而一頭霧水便詢(xún)問(wèn)道：“還不知學(xué)長(zhǎng)是遇到了什么事情呢？”。
“看我心急的，都忘了告訴學(xué)弟究竟是怎么一回事了！”。詹天佑拍拍腦袋這才慢慢向?qū)O元起介紹事情的來(lái)龍去脈：“近年修建關(guān)內(nèi)外鐵路即京奉鐵路，經(jīng)費(fèi)略有盈余，于是在兩個(gè)月前，兼任督辦鐵路大臣的袁項(xiàng)城宮保奏請(qǐng)籌建京師至張家口之間的鐵路。
“袁宮保此議修建前往張家口的鐵路，并非一時(shí)興起乃是老成謀國(guó)之見(jiàn)！張家口在居庸關(guān)外，地當(dāng)京師西北，為華北通往內(nèi)外蒙的要沖，南北旅商來(lái)往之孔道向來(lái)為兵家所必爭(zhēng)，乃是北疆重鎮(zhèn)。故而京張鐵路就有著重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和政治價(jià)值。
“誰(shuí)知修建鐵路消息一傳出英、俄兩國(guó)就為爭(zhēng)奪修路權(quán)鬧得不可開(kāi)交。曰本人雨宮敬次郎也袁宮保，說(shuō)什么中國(guó)人無(wú)力修成此路，不如聘請(qǐng)?jiān)槐炯紟熭^為穩(wěn)妥。幾個(gè)列強(qiáng)相持不下，最后沒(méi)辦法，只好簽署協(xié)議，先讓我們自己修這條京張鐵路。
“其實(shí)，這個(gè)協(xié)議暗藏著他們的如意算盤(pán)，就是他們吃定我們中國(guó)人沒(méi)有能力來(lái)修這條鐵路，存心想看中國(guó)人的笑話(huà)，最后我們還得回來(lái)乞求他們幫忙。袁宮保也主張自己修建，于是京張鐵路總局和工程局在月前成立。在袁宮保的保舉下，任命陳平叔為總辦，我為會(huì)辦兼總工程師。
“我受命以后，親率工程隊(duì)勘測(cè)定地形，發(fā)現(xiàn)京師、張家口之間，中隔高山峻嶺，土石工程量極大，還有7000余尺橋梁，路險(xiǎn)工艱為他處所未有。尤其是居庸關(guān)、八達(dá)嶺一帶，層巒疊嶂，石峭彎多，在我國(guó)已經(jīng)修建的鐵路中，以此為最難。即便是在歐美，此等工程也是極端艱巨的！所以，有些外國(guó)人聲稱(chēng)，建造這條鐵路的中國(guó)工程師恐怕還未出世。
“我心里是憋著一口氣，決定排除萬(wàn)難，也要把京張鐵路修通的?？扫╪gfǔ撥款有限，工期緊迫，加袁宮保又力主自修，要求不用一個(gè)洋工。所以我只好來(lái)求助學(xué)弟您了！“
孫元起這才明白，原來(lái)奠定詹大牛赫赫聲名的京張鐵路現(xiàn)在才可使修建。隨即又有些困惑：“學(xué)長(zhǎng)，修建鐵路不是需要土木工程、道路橋梁、交通規(guī)劃這類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人才么？可是這些，我們學(xué)校一個(gè)也沒(méi)有啊！”
“沒(méi)關(guān)系?！闭蔡煊右桓毙赜谐芍竦臉幼?，“我求助學(xué)弟的主要有兩件事，第一件事為眼下迫切要做的，就是設(shè)計(jì)路線(xiàn)和計(jì)算工程造價(jià)，這會(huì)有大量復(fù)雜而繁重計(jì)算任務(wù)。我知道學(xué)弟的大學(xué)里有專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)系，相信該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)于那些復(fù)雜的計(jì)算，一定比較在行。所以想向?qū)W弟借一些數(shù)學(xué)系的學(xué)生！”
孫元起不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這沒(méi)問(wèn)題！”
經(jīng)世大學(xué)素來(lái)以經(jīng)世致用、學(xué)以致用為宗旨，每年都會(huì)組織學(xué)生參與各種實(shí)習(xí)。眼下的京張鐵路，就是最好的實(shí)習(xí)單位。相信學(xué)生在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，一定能學(xué)到更多的知識(shí)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
見(jiàn)孫元起同意，詹天佑很高興：“至于第二件事，就是想和你合作，在你們大學(xué)組建一個(gè)鐵道交通的專(zhuān)業(yè)。要知道，通過(guò)初步預(yù)計(jì)，京張鐵路的工期長(zhǎng)達(dá)六年。而且這只有二百多公里長(zhǎng)的鐵路，需要分成三段來(lái)修建，最先完成比較容易的豐臺(tái)至南口段，其次完成康莊至張家口段，最后完成難度最大的南口至康莊段。
“我的初步設(shè)想是，京張鐵路總局和工程局負(fù)責(zé)出資，你們經(jīng)世大學(xué)負(fù)責(zé)教育，現(xiàn)在立即著手準(zhǔn)備籌建專(zhuān)業(yè)、編寫(xiě)教材，并在今年下半年就招收相應(yīng)的學(xué)生。因?yàn)榈谝欢喂こ屉x學(xué)校非常近，學(xué)生在你們學(xué)校學(xué)習(xí)本知識(shí)的同時(shí)，要到工地參加實(shí)習(xí)。爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)兩三年的培i，學(xué)生都能基本達(dá)到西方工程人員的水平，然后全部投入到最苦難的康莊至張家口段鐵路的修建中去。這個(gè)設(shè)想你看怎么樣，學(xué)弟？”
孫元起思付片刻，覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的主意：“只有一個(gè)問(wèn)題，師資問(wèn)題你打算怎么解決？”
“這不成為問(wèn)題。我之前在修京津鐵路、萍酸鐵路的時(shí)候，認(rèn)識(shí)不少優(yōu)秀的工程師，到時(shí)候可以請(qǐng)他們過(guò)來(lái)授課。”看來(lái)詹天佑在來(lái)此之前，已經(jīng)考慮得非常全面，“況且，我還聽(tīng)說(shuō)學(xué)弟和耶勞大院的關(guān)系非常密切，到時(shí)候你請(qǐng)他們派一此老師過(guò)來(lái)也行啊！”
前些日子，孫元起從西北回來(lái)，在一堆信件里面發(fā)現(xiàn)了耶魯、IT的回電。他們首先對(duì)孫元起堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)zèngfǔ要求續(xù)約的立場(chǎng)表示理解和同情，并承諾利用學(xué)校的影響力，積極推動(dòng)美國(guó)zèngfǔ廢除該條約：其次，則希望孫元起能繼續(xù)按照計(jì)劃赴美，通過(guò)與美國(guó)zèngfǔ面對(duì)面的交涉，來(lái)達(dá)到廢約的目的。
孫元起自然能感受到他們的拳拳盛意，在申明自己立場(chǎng)、寄送相應(yīng)的工作計(jì)劃同時(shí)，把經(jīng)世大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生的情況告訴他們，希望他們?cè)趶U除條約之前，能夠通過(guò)派遣留學(xué)生的方式，保持順暢的學(xué)術(shù)交流。只是不知道自己此舉，會(huì)不會(huì)影響到雙方長(zhǎng)達(dá)三四年的好合作。
至于詹天佑所說(shuō)“請(qǐng)耶魯大學(xué)派遣老師過(guò)來(lái)。的事情，恐怕還要看耶魯校方隨后的反應(yīng)，才能知道究竟可行不可行！
詹大牛又和孫元起仔細(xì)商量了一此合作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，婉拒了留飯的邀請(qǐng)，拿著半包雨前龍井，才心滿(mǎn)意足地去了。未完待續(xù)。