以前吧，藏著掖著，偷著蒙著，像是防賊竊取，又像是獨(dú)自回味，總是克制著不愿意與人來說道一二；
直到真的打算和蘇婭好好講一講，泛黃的童年時(shí)光里，自己和白星懌之間那點(diǎn)懵懂故事的時(shí)候，花寂才發(fā)現(xiàn)，好像這些生長(zhǎng)在內(nèi)心深處秘密花園里的花兒，一期生一期落，一期一期地消耗，沒了養(yǎng)分，早已枯萎，凋零，且化作春泥，只有一個(gè)無形的氣態(tài)，花寂都不能準(zhǔn)確去描繪某一個(gè)什么事件了。
就，感覺，都不是個(gè)什么稀奇瞬間來。
真要說記得，刻骨不忘的，或許：
是那一句“我只想作讓你歡喜的星？”
是那一句“我喜歡的你，不是她？”
是那一句“你可不要忘記我?！?br/>
還是那一句寫在卡片上，最后的“新年快樂”？
…
到底要從何說起，拿什么事情佐證，才可以說明曾經(jīng)滄海，稚嫩的情感時(shí)期彼此眼里是西施呢？
想說又沒法回憶，成了喉嚨被掐住一聲發(fā)不出來的困擾。
到最后，形容來形容去，大概也只能表達(dá)，她和白星懌是舊相識(shí)，卻沒有老朋友該有的體面。
哦，原來，那些自以為的驚心動(dòng)魄纏綿悱惻百轉(zhuǎn)千回都是那么的微不足道，經(jīng)不起拿來回憶。
對(duì)方若珍惜，若給臉，一切都是夢(mèng)幻唯美；
對(duì)方若不屑，如不認(rèn)，只不過是鏡花水月獨(dú)自垂憐。
盡管花寂只能用三言兩語來表達(dá)，隨后陷入了惘然，但是旁觀者蘇婭大概也懂了。
言傳不盡的情愫，統(tǒng)統(tǒng)都在意會(huì)里。
“小時(shí)候的事情，誰誰還要和誰誰娃娃親結(jié)婚呢，大了也還不是不認(rèn)，沒有那么真?！?br/>
蘇婭說這話沒有瞧不起花寂拿著雞毛蒜皮當(dāng)珍貴情感回憶的意思，她只是陳述一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
花寂何嘗不知呢？
可花寂本身是一個(gè)非常感性和較真的人。
她不見得自己就對(duì)白星懌還要多么喜歡，但是她傷心這個(gè)人連重新認(rèn)識(shí)接觸一下的機(jī)會(huì)都沒有給她，還把她擺在了一個(gè)很低等的位置。
她真有那么不值得一提嗎？
如果是，她為什么會(huì)有這么多好朋友，能收獲張歆的照顧，蘇婭的陪伴？
就連“不來往”的意思，都要從第三方葛泰生那里才聽得到。
很多情緒纏繞交織，多的是不甘，氣氛，疑惑，自卑，復(fù)雜得一塌糊涂。
情感的包袱，讓花寂無所適從。
蘇婭看著花寂憂郁的小眼睛，她覺得這個(gè)小姐妹很久沒有笑了。
她記得自己剛分到理科班的時(shí)候，只認(rèn)識(shí)梁澈，認(rèn)識(shí)岑琳。她第一眼看見花寂的時(shí)候，花寂正和別的同學(xué)笑，這個(gè)小眼睛的女生笑起來很治愈，溫溫柔柔，干干凈凈，她就挺愿意和花寂接近。
花寂比較多重善感，是一個(gè)特別需要情感寄托的人。
因?yàn)樗膬?nèi)心總有各種不同的秩序。
她選理科，要有秩序，秩序是為了不讓師太把她送走，她要扶起自己的另一面，顯然錯(cuò)誤的；
她喜歡梁澈，她可以給自己一個(gè)錨點(diǎn)，讓學(xué)物理這件事理所當(dāng)然，去狂熱去努力；
她要奪回一個(gè)座位，為了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，去做一件事；
她一開始被誤解喜歡陸一諾，后面演變成她接受不了自己不被對(duì)方接受，和眼下這個(gè)白星懌的立場(chǎng)完全一樣，她內(nèi)心秩序接受不了自己沒有任何辯解的前提就不公正對(duì)待。
…
她還十分不自信，慫慫的，她不知道她笑起來很美。
蘇婭尋思著，她要繼續(xù)快點(diǎn)給花寂找一個(gè)新的寄托。
花寂還在感慨。
“你知道不？我特別懷念我的初中同學(xué)，給我補(bǔ)課的，陪我一起玩的，多多少少還是眾星拱月的，我還想起一個(gè)男生，擦了3年的黑板，真有意思。
那時(shí)候，我們都很純粹，就是你曉得嗎？我們總把重點(diǎn)高中看得特別重，覺得是一個(gè)讀書的圣地，所有人都因?yàn)闆]辦法提前來，就努力要考。
可是，我發(fā)現(xiàn)好像被美化了。
我不覺得重點(diǎn)高中有什么了不起，除了校舍美觀，產(chǎn)地大，你看，我成績(jī)還是這么差，岑琳也不咋地，一到考試還各種抄。究竟是我們不行，還是學(xué)校不行？…”
這個(gè)問題太深?yuàn)W了，蘇婭沒得回答。
蘇婭一直就在這個(gè)學(xué)校讀初中，她并不理解當(dāng)時(shí)其他普通初中的人是怎么神話重點(diǎn)高中的。
她眼中的花寂正在不斷絮叨，傾訴。
沒完沒了，她只能打斷說：“你可以不可以不要回憶過去了，不妨想一下元旦節(jié)我們班自己晚會(huì)的事情？我們油菜花表演什么節(jié)目？”
是啊，日復(fù)一日，元旦了，又是新的一年。
學(xué)校是要求各個(gè)班級(jí)組織茶話會(huì)，需要一場(chǎng)并不正式地節(jié)目匯演。
花寂的注意力被成功轉(zhuǎn)移了，問蘇婭，“你想表演什么？”
“唱歌！要不小品吧?！?br/>
花寂語塞，難道自己要跟著蘇婭走諧星路線了？
當(dāng)然，這個(gè)環(huán)節(jié)的討論需要加入岑琳。
最簡(jiǎn)單毋庸置疑的部分，她們先定了唱歌；
如果在網(wǎng)絡(luò)上能找到合適的劇本，岑琳表態(tài)說并不抗拒所謂的小品。
她們都是很放得開而活躍的人。
也都很享受表演節(jié)目時(shí)候被人注視的感覺。
這種情況之下，涉及到唱歌，就有練歌環(huán)節(jié)，課后三個(gè)人又要聚集起來，商量著去岑琳家還是蘇婭家。
這一個(gè)課間，岑琳和花寂先在外面等，胖子在對(duì)著岑琳訴苦自己追求楊溢而不得，不知如何打動(dòng)；
花寂看見蘇婭出后門的時(shí)候，與白星懌正對(duì)，花寂清清楚楚地看見蘇婭說變臉就變了臉，對(duì)白星懌毫不客氣，一副個(gè)嫉惡如仇的樣子。
但是，嚴(yán)格意義來講，哪里有什么惡和仇可言呢。
等她過來，花寂迎上去，避過岑琳，悄悄說，“你干嘛，你倆又沒啥摩擦的?！?br/>
蘇婭鼻子“哼”了一聲，算是回應(yīng)了花寂。
胖子見油菜花到齊了，很知趣地走開了，把空間留她三人。
那個(gè)年代，最紅的三人組合，莫過于《S.H.E》，一首《Super Star》紅遍大江南北，幾乎走在路上各個(gè)店面都有播放，即便是沒有條件聽磁帶的花寂，也不自覺能哼唱出來。
三個(gè)人幾乎沒有什么討論，全票通過報(bào)名來演唱這首頗有氣氛的主打歌。
副歌部分岑琳和蘇婭唱，她們氣息較穩(wěn)；
高音段落交給音色比較好，能把氣提得上去的花寂。
她們還是約好，中午的時(shí)候，去岑琳家練習(xí)。
可能是這歌太簡(jiǎn)單了，每次都是沒唱幾句就窩在岑琳的粉紅色臥室聊天。
她們聊的內(nèi)容，花寂參與感不強(qiáng)。
比如旅行。
她們都有各自和爸爸媽媽出去玩的機(jī)會(huì)，見過不同城市的風(fēng)土人情。
哪怕是聊“坐火車”，花寂都沒法介入。
她只是小時(shí)候曾經(jīng)在某一條路上，見過高架上鋪有鐵軌的路段，或許會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的火車嗚嗚地經(jīng)過，像黑色的土龍。
“我是個(gè)坐汽車就暈車的人，火車會(huì)暈嗎？”花寂好奇地問。
岑琳搶著答：“不會(huì)不會(huì)，火車上一點(diǎn)都不會(huì)有暈的感覺，你完全可以放心。我至今還沒見過誰坐火車暈。”
花寂不能想象那個(gè)畫面。
但是她可以想象，未來也許有一天，她考上大學(xué)，就可以光明正大地坐火車，去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，離開她的家，離開這個(gè)城市，會(huì)不會(huì)就有一個(gè)新的開始呢？
隱隱地，很期待。
新的內(nèi)心秩序，似乎又有了雛形。