之后警方17點(diǎn)左右發(fā)布的最新信息：監(jiān)控畫(huà)面顯示，除了醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有任何人進(jìn)入過(guò)金某的病房，排除金某自殺的可能，排除醫(yī)務(wù)人員謀殺的可能（驗(yàn)尸報(bào)告，金某的死亡時(shí)間是10點(diǎn)23分，這個(gè)時(shí)候，醫(yī)務(wù)人員都在其他的地方工作，有不在場(chǎng)證明。）
排除種種可能，兇手進(jìn)入病房的唯一路徑：通過(guò)陽(yáng)臺(tái)進(jìn)入病房（醫(yī)務(wù)室每個(gè)病房都是有陽(yáng)臺(tái)的，每個(gè)陽(yáng)臺(tái)之間相距不到一米。）
輔導(dǎo)員的病房是201號(hào)，病房的左面墻就是醫(yī)務(wù)室的整個(gè)左面大墻，和輔導(dǎo)員病房相連的病房只有202，和輔導(dǎo)員陽(yáng)臺(tái)相連的陽(yáng)臺(tái)只有202的陽(yáng)臺(tái)。調(diào)查結(jié)果：昨天晚上202病房并沒(méi)有人。
再隔壁203、204房間有人，203病房里的是一個(gè)學(xué)生，他昨天晚上吃錯(cuò)了東西，腹瀉，和她一起的是兩個(gè)她的同班同學(xué)，昨晚一起陪她在醫(yī)務(wù)室打針，昨天晚上20點(diǎn)36分到今天早上6點(diǎn)30分左右他們3個(gè)才一起出的醫(yī)務(wù)室。
204病房里的是學(xué)校食堂的工作人員，他昨天18點(diǎn)左右去醫(yī)務(wù)室打針，21點(diǎn)25分從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，并沒(méi)在醫(yī)務(wù)室過(guò)夜。
203號(hào)房間的3個(gè)學(xué)生，被警方提問(wèn)，3個(gè)學(xué)生表示，他們連陽(yáng)臺(tái)都沒(méi)有去過(guò)，病房并沒(méi)有安裝攝像頭，并不能證明他們所說(shuō)的話(huà)是否正確。
警方對(duì)其輔導(dǎo)員房間進(jìn)行地毯式搜查，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。（兇手行兇的兇器是一把十分鋒利的匕首。）
同樣在203號(hào)房間也依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。
調(diào)查再一次陷入瓶頸。
對(duì)其他病房進(jìn)行排查，就只有201、202、203、204對(duì)面的四個(gè)房間，這4個(gè)房間，有兩個(gè)房間是空的，只有和204、202病房相對(duì)的房間205、207號(hào)病房有人，一個(gè)是我們學(xué)校的老師，一個(gè)是鄭琪。
警方對(duì)那個(gè)老師進(jìn)行調(diào)查，他昨晚22點(diǎn)到207號(hào)病房打針，之后就在207號(hào)病房過(guò)夜，直到今天早上7點(diǎn)左右離開(kāi)，他沒(méi)有可能進(jìn)入輔導(dǎo)員的房間。
還有就是鄭琪，當(dāng)警方得知鄭琪也在醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，都打起了精神來(lái)，他們表示她目前的嫌疑是最大的。她的一系列的古怪舉動(dòng)，讓警方不得不懷疑她。
警方?jīng)]有辦法對(duì)鄭琪問(wèn)話(huà)，醫(yī)務(wù)人員表示，鄭琪昨天晚上一直大吼大叫，他們給她吃了一定量的安眠藥，她直到今天早上11點(diǎn)，醫(yī)務(wù)人員查房才醒，醒來(lái)之后，又是一通大吼大叫，醫(yī)務(wù)人員給她打了鎮(zhèn)定劑，除非藥效褪，強(qiáng)行叫醒的話(huà)，鎮(zhèn)定劑的副作用對(duì)身體傷害較大。
警方對(duì)鄭琪的病房進(jìn)行搜查，也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。
調(diào)查到這里告一段落，接下來(lái)如何進(jìn)行得看警方下一步行動(dòng)。
我看完了所有，也剛好下課了，金魚(yú)讓我和他去超市，我沒(méi)有去，我就坐在位置上，想著一些問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)趙寧在走廊上，他看見(jiàn)我看見(jiàn)他之后，揮手叫我出去。
“干嘛？”我問(wèn)他，要是他也是和我說(shuō)網(wǎng)上網(wǎng)友們罵我的事，我就直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“網(wǎng)上好多人罵你，你什么情況啊？”果真，他第一句話(huà)就是這個(gè)。
我沒(méi)有什么轉(zhuǎn)身就走，他一把拉住了我。
“誒誒欸，別走啊，你不愛(ài)聽(tīng)我就不說(shuō)了，找你真有事?！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，他放開(kāi)了我的手。
“那個(gè)祚憶小老弟找你?！彼f(shuō)的是那個(gè)偵探。
趙寧說(shuō)著，眼睛看向楊祚憶的地方，楊祚憶站在那里，我看著他的時(shí)候，他正看著我。
“丑煙，我已經(jīng)跟他夸下海口，你一定會(huì)理他的，你別讓我沒(méi)面子?！壁w寧對(duì)我擠眉弄眼的。
其實(shí)吧，我本來(lái)就會(huì)理他的，我每次都很好奇他問(wèn)我的問(wèn)題，我讓我覺(jué)得我是兇手。
“好啊，給你面子?！蔽一卮疒w寧，他立馬高興得像一個(gè)孩子一樣。
“那你去快找他。”
我走向楊祚憶，這種感覺(jué)就像我們認(rèn)識(shí)了很久，卻又分開(kāi)了很久，一種很心酸的感覺(jué)。
我站在他面前時(shí)，他突然把他的衣服脫了下來(lái)，遞給我。他動(dòng)作笨拙，有一點(diǎn)好笑，他知道這里風(fēng)大，怕我著涼，卻不知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該為我披上。
他這種不同于大多數(shù)所謂紳士的舉動(dòng)卻讓我記了一輩子。
我拿著他暗紫色的西裝外套披在身上，我覺(jué)得好溫暖，鼻子有點(diǎn)酸，眼淚開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)，天哪，我好脆弱。我忍住了，沒(méi)有讓他發(fā)現(xiàn)我有所觸動(dòng)。
“你為什么要把輔導(dǎo)員的日記內(nèi)容讀出來(lái)？”他問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題。
“好玩，我們?cè)谕姹?，爆班主任的料?！蔽胰绱嘶卮稹?br/>
他是除宋稚宇之外，第二個(gè)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的人。
“爆班主任料，為什么？你很恨他嗎？”他問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題。
“沒(méi)有啊，我不恨他，金魚(yú)的朋友們說(shuō)可以為我做事，我就想要開(kāi)心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，知道別人的秘密，就很開(kāi)心?！?br/>
“那為什么是他，為什么你要知道班主任的秘密?！彼麊?wèn)我的第三個(gè)問(wèn)題。
“因?yàn)樗呀?jīng)死了，他們爆料的時(shí)候才會(huì)說(shuō)真話(huà)，要是爆活人的料，他們都會(huì)有所顧忌的，不說(shuō)實(shí)話(huà)，就沒(méi)意思了?！?br/>
他好像是在思索什么，沉默著，過(guò)了一會(huì)接著問(wèn)了我下一個(gè)問(wèn)題“你去過(guò)醫(yī)務(wù)室嗎？”
“你是說(shuō)昨天和今天嗎？”我問(wèn)他，醫(yī)務(wù)室我肯定是去過(guò)的，但他問(wèn)的是什么時(shí)候去過(guò)呢？
“你以前去過(guò)嗎？”他說(shuō)的是我以前，我以前肯定是去過(guò)的。
學(xué)校醫(yī)務(wù)室重建的方案，還是我提供的。
那個(gè)時(shí)候，我才上高一，我贏了學(xué)校舉行比賽的最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，比賽的內(nèi)容就是：交出一張醫(yī)務(wù)室設(shè)計(jì)圖紙。
我參加了比賽，拿了第一名，學(xué)校醫(yī)務(wù)室就是按照我的設(shè)計(jì)圖紙重建的。
醫(yī)務(wù)室原來(lái)不是按校醫(yī)院規(guī)格建的，他是學(xué)校的一個(gè)舊的回族食堂改建的。
我不知道他是否知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室是用我的設(shè)計(jì)圖紙建的，我再考慮要不要告訴他。
在我打算開(kāi)口告訴他，醫(yī)務(wù)室是按我的設(shè)計(jì)圖紙建的時(shí)候，他打斷了我說(shuō)話(huà)。
他從包里，拿出了一張很大的紙。我一眼就認(rèn)出了那是醫(yī)務(wù)室一樓的結(jié)構(gòu)圖紙。
“那就太好了，你能告訴我，這里為什么要設(shè)這個(gè)？”
他看著我，他的眼睛像孩子一樣簡(jiǎn)單、明亮，卻藏滿(mǎn)了秘密。
他要問(wèn)的絕對(duì)不是這個(gè)問(wèn)題，他絕對(duì)不是要我說(shuō)，為什么問(wèn)診室要設(shè)在那？他知道我就是醫(yī)務(wù)室的設(shè)計(jì)者。
他是要我親口承認(rèn)！