從秦教授家出來(lái)后，襲熒跟在陸騏和洛沐伊身后走著，她回想著洛沐伊所說(shuō)的話(huà)，她實(shí)在是無(wú)法想象教授能做出這種事，可是看前面兩人那么輕松，是見(jiàn)怪不怪了？

    陸騏察覺(jué)到身后襲熒的異樣，轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)道：“襲老師是在擔(dān)心之前說(shuō)的？”

    洛沐伊聽(tīng)到陸騏這么問(wèn)，有些尷尬地看著襲熒，一只手扯了扯陸騏的衣袖，小聲說(shuō)道：“我是不是不該說(shuō)那些？”

    “說(shuō)不擔(dān)心是假的……”襲熒嘆口氣，“我和肖驍剛?cè)肼毜臅r(shí)候，教授就很照顧我們，雖然專(zhuān)業(yè)跨度挺大，但教授幫了我們很多忙，如果那是真的，我們……”

    “就只能當(dāng)是認(rèn)清個(gè)人了?！标戲U并不想多說(shuō)什么，他們沒(méi)有那么多私人感情在里面，委托也只是查清真相，如果不是因?yàn)榭赡苌婕暗窖?，這件事應(yīng)該是警方管，委托人如果因?yàn)樗饺烁星榫芙^配合，那也是挺麻煩的。

    “我知道，不過(guò)你們放心，就算有那種可能性，我們還是會(huì)全力配合的，再說(shuō)，那還只是可能性，教授是清白的這個(gè)可能性也是存在的，我們相信教授是清白的，但是也會(huì)尊重事實(shí)！”襲熒已經(jīng)拋開(kāi)那些不安的情緒，眼里滿(mǎn)是堅(jiān)定，洛沐伊在秦教授家所說(shuō)的，也算是給她打個(gè)預(yù)防針，哪怕是不想看到的結(jié)果，她也做好了心理準(zhǔn)備。她看了眼手機(jī)，已經(jīng)是五點(diǎn)多了，便對(duì)陸騏和洛沐伊說(shuō)道：“陸先生，孟小姐，時(shí)間也不早了，你們也辛苦一個(gè)下午了，不如我請(qǐng)兩位去附近餐館吃個(gè)飯？”

    聽(tīng)到吃飯，洛沐伊是真的餓了，然而陸騏卻開(kāi)口拒絕了。

    “那倒不必，從教授那搜集來(lái)的資料我們也還要整理，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們是外來(lái)人員，現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，如果被其他人看到我們和襲老師你們有聯(lián)系，可能會(huì)影響到你們。不過(guò)要麻煩襲老師和肖老師說(shuō)明現(xiàn)在情況了?！?br/>
    襲熒明白了他的意思，沒(méi)再說(shuō)其他的，和肖驍聯(lián)系之后離開(kāi)了宿舍樓。

    而陸騏見(jiàn)襲熒離開(kāi)后，陸騏和洛沐伊往小吃街走，但是很默契地并沒(méi)有在路上對(duì)這個(gè)事件做任何討論，他們現(xiàn)在討論的重點(diǎn)是等下吃什么……陸騏并沒(méi)有給出選項(xiàng)或者推薦，倒是洛沐伊直接說(shuō)想吃那家店的炒粉，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樯洗纬缘某达?，看到孟霆那么沉迷，便很好奇炒粉的味道?br/>
    可是在兩人到了小吃街后，洛沐伊又覺(jué)得什么都想吃了……

    “到時(shí)候還是只點(diǎn)一份吧，回來(lái)路上你再看看要不要吃些別的?！?br/>
    “嗯嗯！”

    果不其然，回來(lái)的路上，洛沐伊手里又多了一桶串串，陸騏手上也提著兩個(gè)打包盒，本來(lái)以為又是給孟霆打包的，誰(shuí)知陸騏說(shuō)了一句“宵夜”，行吧，今天晚上怕是要通宵干活了。

    兩人回到車(chē)上，簡(jiǎn)單收拾了一下，陸騏在路上去店里買(mǎi)了個(gè)保溫袋，洛沐伊索性把手里那桶串串也放進(jìn)去，然后開(kāi)始研究那一堆資料。剛拿出文件夾，就看見(jiàn)那本教科書(shū)。

    “糟糕，忘記把書(shū)給襲老師了！事情太多一下就給忘了。”

    “沒(méi)關(guān)系，之后還會(huì)見(jiàn)到那個(gè)董煜的，到時(shí)候還給他也行?！?br/>
    說(shuō)是這么說(shuō)，但是洛沐伊還是害怕要被推去聽(tīng)課，不自覺(jué)地捏緊了手上的書(shū)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不愿意。

    “噗！”看到洛沐伊這一臉不情愿，陸騏忍不住笑出聲，“怎么，是怕被我推去上課？那課就那么難聽(tīng)嗎？”

    “天書(shū)！”洛沐伊抗議道，突然又想起了什么，從書(shū)里面翻出一張紙，那是她上課的時(shí)候裝模作樣做的筆記，遞給陸騏，說(shuō)道：“不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，那兩節(jié)課，一開(kāi)始還好，就是很枯燥，但是第一節(jié)課下課的時(shí)候，突然開(kāi)始講什么永生之法，還說(shuō)什么‘你們都是被神拋棄的人’，后來(lái)課間我就借了本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這書(shū)上根本沒(méi)有說(shuō)什么鬼永生之法的！而且……那句話(huà)，我好像以前聽(tīng)到過(guò)，小的時(shí)候?！?br/>
    “被神拋棄的人……嗎？你還有印象是什么人對(duì)你說(shuō)的嗎？”

    “沒(méi)什么印象了，只記得是個(gè)女人，超級(jí)兇的！其他的就不記得了?！?br/>
    “那你在課上聽(tīng)到的呢？那個(gè)應(yīng)老師是什么狀態(tài)？”

    “恩……很兇，本來(lái)課說(shuō)得好好的，突然來(lái)了這么一句，但是他說(shuō)完正好下課，所以他說(shuō)完就走了，連書(shū)都帶走了！”

    兩次聽(tīng)到這句話(huà)，都是沒(méi)有前后文的，到底是惡意咒罵還是……陳述，小時(shí)候的事，洛沐伊已經(jīng)不怎么記得了，只是今天又聽(tīng)到了才想起來(lái)這回事。

    “永生之法啊，聽(tīng)上去確實(shí)很玄乎，總之先留意一下?！?br/>
    說(shuō)完，兩人開(kāi)始整理今天拿到的資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤時(shí)間存在一定規(guī)律的，規(guī)律很容易就能發(fā)現(xiàn)，學(xué)生失蹤的時(shí)間間隔為四天，一個(gè)學(xué)生從失蹤到回來(lái)大約是四天，但是似乎是為了掩飾這個(gè)規(guī)律，一個(gè)學(xué)生失蹤期間，肯定會(huì)有之前失蹤的學(xué)生回來(lái)，四天一個(gè)單位，每個(gè)單位相互重疊……讓人誤以為每?jī)商炀蜁?huì)有學(xué)生失蹤。

    現(xiàn)在還沒(méi)有找到犯人，按照這個(gè)規(guī)律……現(xiàn)在很有可能還有學(xué)生是失蹤的，當(dāng)然，今天也有可能會(huì)有失蹤學(xué)生出現(xiàn)，如果有學(xué)生回來(lái)了，那應(yīng)該是在凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，地點(diǎn)還不清楚……雖說(shuō)白天的時(shí)候把學(xué)生出現(xiàn)的地點(diǎn)都走了一遍，唯一的感覺(jué)就是很散，這個(gè)學(xué)校這么大，各個(gè)角落都有可能。根據(jù)現(xiàn)有的資料，警方有提到，失蹤學(xué)生要么是突然出現(xiàn)，要么就是在監(jiān)控拍攝不到的死角。

    “這個(gè)犯人選擇學(xué)生，是隨機(jī)抓鬮嗎？”洛沐伊拿著資料反復(fù)比對(duì)后，說(shuō)道。

    “怎么了嗎？”

    “我本來(lái)還想嘗試從學(xué)生這邊找找有什么線(xiàn)索，比如順序之類(lèi)的，之前不是發(fā)現(xiàn)失蹤的學(xué)生大多是考試排名靠后的嗎，然而看來(lái)看去，就像是把這些學(xué)生丟進(jìn)一個(gè)池子，隨機(jī)抽，抽到誰(shuí)就是誰(shuí)?！?br/>
    “你的意思是無(wú)差別犯案？”

    洛沐伊點(diǎn)點(diǎn)頭，她實(shí)在找不到還有什么規(guī)律了。