潛力耗盡！占用資源！“這就是他媽所謂的科學(xué)論，什么玩意兒！”

    這就是段宏托朋友打聽到的，不想還好，他是越想越生氣，以至于在陸遠(yuǎn)面前破口大罵。

    陸遠(yuǎn)則是一言不發(fā)，并不是被嚇著了，而是對(duì)段宏發(fā)自內(nèi)心的尊重，在自己不知道的這段時(shí)間里，他發(fā)動(dòng)了自己的很多關(guān)系，想讓自己重新回到賽道上，可是都未能如愿。

    “段老師，謝謝你！真的不用了！其實(shí)我以前的教練已經(jīng)找過(guò)我了，我不是不能跑，而是不想跑了。”

    從以前的那段記憶中，陸遠(yuǎn)能深切體會(huì)到他的悲傷，所以不打算違背這具身體曾經(jīng)主人的意愿。

    “為什么？就算你不想練短跑了，你也可以練長(zhǎng)跑，練中距離跑，跨欄跑，接力跑，障礙跑，競(jìng)走。都可以?！?br/>
    說(shuō)完這番話段宏才感覺(jué)到不妥，有句話是這么說(shuō)的，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我所經(jīng)歷的，憑什么么對(duì)我的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。

    雖然沒(méi)有經(jīng)歷，但是段宏就算憑想象也能知道那段時(shí)間陸遠(yuǎn)的境遇，敬愛的教練入院生死不明，自身狀態(tài)下滑，無(wú)人問(wèn)津，些許小人散播流言，最于選擇了放棄。

    大抵是心傷了，要不然也不可能放棄十年如一日熱愛的運(yùn)動(dòng)。

    聽完段宏的話，陸遠(yuǎn)沒(méi)有什么激烈的情緒波動(dòng)，或是已經(jīng)麻木了，或是成長(zhǎng)了“老師，真的不想再跑了，就算是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，也不是只有長(zhǎng)短跑吧！”

    “你要轉(zhuǎn)練其他項(xiàng)目？也好你想練什么？老師我還有些朋友……”

    “自行車運(yùn)動(dòng)?！?br/>
    “是嗎？”

    “對(duì)！這個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)冷門，但是不要緊，書法大師拿爛毛筆也能寫出好字，所以沒(méi)有冷門的項(xiàng)目，只有心涼了的運(yùn)動(dòng)員，而我這里還是熱著的?！标戇h(yuǎn)把手放在他的心口。

    “說(shuō)的對(duì)！”

    陸遠(yuǎn)這個(gè)學(xué)生當(dāng)?shù)牟环Q職，從來(lái)不上體育課，他和段宏第一的見面還起了沖突，所以段宏對(duì)他的感官不太好，之所以沒(méi)有在他的第一節(jié)體育課上給他難堪，那就是段宏有原則。

    后來(lái)因?yàn)閷?duì)陸遠(yuǎn)比較好奇，通過(guò)一些朋友打聽，了解多了一些，接觸也多了一些。一般來(lái)說(shuō)小孩是最記仇的，尤其是陸遠(yuǎn)這個(gè)年紀(jì)的小男孩，不好管教，可接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，他的猜想就錯(cuò)的越多。

    他有自己的想法

    他不是那種凡事都會(huì)聽長(zhǎng)輩還有老師話的孩子，他很固執(zhí)，但是很理性，他自己想做的，你可以去勸他，給他講道理，他不想做的你永遠(yuǎn)都不要強(qiáng)迫他，因?yàn)楹翢o(wú)結(jié)果。

    “公路車？還是場(chǎng)地車？”

    關(guān)于這方面，他還真是沒(méi)什么可說(shuō)的，對(duì)自行車運(yùn)動(dòng)的了解少，甚至不知道，這不是什么稀罕事。這個(gè)現(xiàn)象，在哪里都會(huì)有，運(yùn)動(dòng)是拿成績(jī)說(shuō)話的，成績(jī)最好的自然就是體育明星，明星效應(yīng)會(huì)帶動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全民關(guān)注，反之就是無(wú)人問(wèn)津。

    “都要練，不過(guò)先練場(chǎng)地自行車，然后練公路。杜教練說(shuō)，在國(guó)內(nèi)場(chǎng)地自行車更容易出成績(jī)。哦！杜江，就是我的新教練，他的我第一個(gè)教練劉長(zhǎng)海的弟子?！?br/>
    他當(dāng)然聽說(shuō)過(guò)劉長(zhǎng)海的名頭，同時(shí)他也知道劉長(zhǎng)海執(zhí)教過(guò)陸遠(yuǎn)，可是這個(gè)杜江他還真是沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，劉長(zhǎng)海收的弟子居然是教自行車的，怪哉！

    “對(duì)了！什么時(shí)候離校？還有你的學(xué)籍怎么辦，你可以去找小米班主任，讓她幫你想想辦法！”

    學(xué)籍的話確實(shí)是個(gè)麻煩，父母總是有操不完的心，陸遠(yuǎn)猜的出來(lái)，他們是想留一個(gè)備胎，萬(wàn)一要是不成，他也可以回來(lái)再讀書，這話他們雖然沒(méi)說(shuō)，估計(jì)是怕打擊自己的自信心。

    “暫時(shí)不會(huì)，等杜教練的通知，至學(xué)籍，我直接辦休學(xué)就好了，我家里人都知道，他們也同意我休學(xué)，就不用麻煩米老師了。”

    “你有主意就好，我是希望你能在這條路上走到最后，有些話雖然嘮叨卻也是經(jīng)驗(yàn)之談，你聽聽也不妨事。咱們?cè)诹牧陌?！?br/>
    “老師您盡管說(shuō)，我聽著?！?br/>
    “別這么說(shuō)！老師的年齡雖然大，也當(dāng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員，但是吃的鹽未閉有你吃飯多，要不然也就不會(huì)站在這里和你說(shuō)話了，當(dāng)然，走的橋也沒(méi)你走的路多，那會(huì)兒水平略低，也沒(méi)去參加過(guò)什么大比賽。”

    段宏此刻的心情不錯(cuò)，難得說(shuō)話也很風(fēng)趣。

    “相比我們第一次見面的時(shí)候，能的確是成熟了，年少得志的聽過(guò)很多也見過(guò)很多，但是到后來(lái)能做出一番成就的，很少！而你不同，我有感覺(jué)，你能行！”

    “老師？”

    “陸遠(yuǎn)相信我，我是認(rèn)真的。你一定要記住我的話，遠(yuǎn)動(dòng)員最大的天敵就是能否自律，身體天賦，或許能讓你取得一時(shí)的成績(jī)，但是一個(gè)真正的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)有天賦的運(yùn)動(dòng)員，絕不會(huì)濫用他的天賦，天賦是發(fā)動(dòng)機(jī)，自律是油，油越有多少，質(zhì)量有多好直接決定你在運(yùn)動(dòng)員這條路上能走多遠(yuǎn)！”

    聽到段宏的這番話，陸遠(yuǎn)也是有良多的感慨，他沒(méi)有什么天賦，他也不是有多喜歡自行車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這是宿命的選擇，陸遠(yuǎn)，他注定要走上一條前人沒(méi)有開辟好的道路，路都是人走出來(lái)的，他不是第一個(gè)踏過(guò)這片荊棘的人，卻注定要成為踏破這片荊棘的人，盡管他的雙腳將鮮血淋漓，但是也仍然要去做，這也是人生。

    是，現(xiàn)在不需要入夢(mèng)，他也可以去到那個(gè)地方了，船錨雖然已經(jīng)開始生銹，整條船開始散發(fā)著腐朽的氣息，是時(shí)間，這里的時(shí)間流速很快，快到外邊只有一分鐘，里面已經(jīng)數(shù)十個(gè)小時(shí)，甚至是幾年。

    他嘗試了很多次，依然沒(méi)有能靠近那船，但是他似乎找到了進(jìn)去的方法。

    銹跡斑斑的船錨上，字跡在變化。

    新的時(shí)代，舊的時(shí)代，變的是時(shí)間，不變的是宿命，取得【自行車運(yùn)動(dòng)菜鳥】稱號(hào)，作用【降低存在感】：水平很差，存在度很低，沒(méi)什么人會(huì)把關(guān)注度放在你的身上，沒(méi)什么人把你當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不過(guò)這樣更有利于你成功。

    船身在破損，時(shí)代廣場(chǎng)的光線也開始晦暗不明，陸遠(yuǎn)不知道這船壞了之后會(huì)發(fā)生什么，但是肯定會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活造成影響。

    危機(jī)感！頓臨！他只是一個(gè)來(lái)到末來(lái)的普通人，他沒(méi)有任何能力能沒(méi)變現(xiàn)狀。