?新建的村食堂的餐廳里，時刻都飄蕩著誘人的香氣。

    小孩子的消化功能強(qiáng)，生長身體需要的營養(yǎng)多，吃飽飯出去跑上一圈，回來肚子就又餓了，而且村里的所有人都對這兩個孩子喜歡的緊，又有劉靜學(xué)的托付，凡是有著什么拿的出手的技能都在孩子們的面前顯擺一番，希望能夠引起孩子們的興趣。

    這可是關(guān)系到自己的福利的大事啊。

    劉靜學(xué)現(xiàn)在每天都是想著花樣的做飯，正餐，加餐，宵夜，零食，茶點......，反正孩子們的手里總是有著吃的東西。

    這些東西就是村里所有人的噩夢。

    包子有多少種做法，村里的人都數(shù)不過來了，同樣的還有炕餃，花卷，春卷，燒賣......。

    反正，村里的人好像還沒有看到完全重樣的兩種糕點。

    每一樣都是那么的好吃。

    每一樣都是那么的饞人。

    這些糕點都是在兩個孩子的手里，兜里，嘴里。

    為了從孩子們的手里換下一點點好吃的東西，所有的人都爆發(fā)了前所未有的熱情。

    可以肯定的是，這個村子里的人都是那種呆板到讓人發(fā)恨的家伙。這點，從他們學(xué)不好做飯就可以略見一斑。

    所有的有關(guān)模糊，可能，大概這類的問題，他們都是懵懵懂懂的如同呆頭鵝一樣。

    連從小孩子手里換東西，都是那么的缺乏手段——如同街頭賣大力丸的一樣，拼命的顯示自己的技能的華麗，（威力是不敢顯示的，那樣的話要是傷到孩子就壞了）這些倒是讓孩子們新鮮了一陣，也熱鬧了一陣。然后，新鮮的勁頭一過，那就要看孩子們的心情的好壞了。

    至于可憐的狂野那樣的殘疾人，村里還是有著不少的，在劉靜學(xué)實在看不過去他們的那種眼巴巴的盯著孩子們手中的零食，口水滴滴答答的模樣后，劉靜學(xué)提醒他們可以用孩子們喜歡的東西換零食。

    然后，劉靜學(xué)的家里就專門的開辟一間房，作為孩子們的儲藏基地。

    那些都是記載著狂野他們曾經(jīng)的歷史的寶貝。

    一條繩子，是一條替主人遮擋住利刃的坐騎的韁繩；一個鐵片，顯示了戰(zhàn)友代替自己招架敵人的攻擊，自己卻付出生命的殘余，......

    每一個不起眼的東西的背后，都有著一個血跡斑斑的故事，每一件破破爛爛的物品上，都有著若干條生命的消逝。

    劉靜學(xué)每天都會聽到一個個不同版本的犧牲的故事，那是孩子們獻(xiàn)寶一樣的說明。

    軍人？戰(zhàn)士？魔法兵團(tuán)？

    孩子們語焉不詳，前后混雜的說明讓劉靜學(xué)沒辦法了解詳細(xì)的情形，自己去，又不忍心去揭開已經(jīng)結(jié)痂的傷口。

    算了，還是多給孩子們一些零食吧，他們吃飽了，也就會給其他的人多一些了。

    這是因為劉靜學(xué)的語言關(guān)還沒有過。

    除了吃，他同其他的人交流都是類似與雞同鴨講，小小的一個村子里面，據(jù)不完全統(tǒng)計，就有十來種的語言種類，還不是那種類似與地方方言的，可以連蒙帶猜的，比較類似的語言方式，而是那種互不搭界的語言方式。這表示，這里的人是來自不同的地方，甚至有的距離還都比較遠(yuǎn)。

    這里到底是什么地方，怎么會有這么多的外鄉(xiāng)人，而且好像大家伙都是外地聚集到這里的，還都有著幾件帶血腥味的家什。本地人呢？大伙為什么會背井離鄉(xiāng)的聚集在這個偏僻的地方？按照大伙的說話方式，這個世界的交通狀況應(yīng)該不會太好，不然應(yīng)該會有一種大伙都認(rèn)可的官方語言。

    可是大伙現(xiàn)在都是互不搭界的要靠其他人的介紹才能夠互相交流。

    發(fā)生了什么事？

    有沒有危險？

    孩子怎么辦？

    可憐的劉靜學(xué)就猶如那個憂天的杞人一樣，每天都不得安生。心里紛至沓來的念頭經(jīng)常會把他從惡夢中驚醒。

    可是他又不敢?guī)е⒆觽冸x開這里。

    走。向那里走，那里是安全的地方？怎么知道那里是安全的地方？如果，走到正在交戰(zhàn)的戰(zhàn)場上怎么辦？如果走到盜賊橫行的地方怎么辦？如果走到人吃人的食人生番的地界怎么辦?如果......。

    有句老話叫秀才造反，三年不成。

    患得患失的是那些腦力勞動者的通病，劉靜學(xué)作為一個學(xué)醫(yī)的，因為職業(yè)習(xí)慣，也染上了個凡事都往壞處想的毛病。

    這里不太好，快速出去后未必會比這里更好，一般來說，更壞的可能性至少也是一半一半，那么干嘛還要出去？

    有吃有喝，有玩有鬧，孩子們也過的快樂幸福的很。

    還是繼續(xù)呆著吧。要走也最好等孩子們大一點，有著自我保護(hù)能力再說。

    根據(jù)村里的人的介紹，這個世界應(yīng)該還處于那種春秋戰(zhàn)國時期想類似的紛亂年代，群雄并起，戰(zhàn)亂頻頻。而且前前后后有著近千年的戰(zhàn)亂史了。

    一千多年是戰(zhàn)亂史??？

    難道沒有一個可以統(tǒng)治這個紛亂的大陸的人才？

    就著這個問題，劉靜學(xué)詢問了那個神甫，也就是那個意圖依靠神的光芒拯救世人，讓人們擺脫戰(zhàn)亂的語言學(xué)家。

    那個神甫聽了劉靜學(xué)的話，欲言又止，然后搖搖頭，嘆了口氣，什么都沒說。

    看了，這個紛亂的大陸表面下，還是有著不為人知的秘密啊。

    上帝保佑，如來佛祖，觀音菩薩，玉皇大帝，滿天的神佛保佑，千萬可別讓我碰到那些背后的人，我也不想知道他們是任何秘密，就讓我安安靜靜，平平安安的度過這一生吧。

    如果能夠找到妞妞和娃娃的家人，讓他們闔家團(tuán)聚，那就更美了。

    看來還是要讓娃娃和妞妞學(xué)一門本領(lǐng)，或者手藝，或者技術(shù)了。

    身體鍛煉也得提上議事日程了。唉，子不教，父之過啊?？刹荒茏屚尥藓玩ゆぽ斣谄鹋芫€上。

    只是讓他們學(xué)什么好呢？

    劉靜學(xué)把這個問題廣泛的咨詢了村里的所有人，然后又詢問了兩個孩子的意見，觀察了兩個孩子的興趣方向，研究了兩個孩子的性格愛好。

    最后確定，什么都不管了，讓兩個孩子自己學(xué)。

    村里面，那是人才濟(jì)濟(jì)，干什么的都有，雖然普遍的水平不高（按照劉靜學(xué)前一個世界的經(jīng)驗看），大多是中不溜的水平，什么法神，戰(zhàn)神，斗神之類的，一個都沒有，神甫也只是一個大主教的水平，盜賊也只是到達(dá)刺客的初級，距離中級刺客，高級刺客，弒神者還差好幾級。

    哦，連亡靈法師都有，這個亡靈法師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住在森林的里面，還是娃娃給妞妞采花的時候無意遇見的。

    娃娃看見那個重度營養(yǎng)不良的老爺爺（瘦的就剩皮包骨頭了），響應(yīng)劉靜學(xué)的教育，把兜里所有的零食都掏了出來，和那個老爺爺換了一個紅色的花朵，盡管那里遍地都是更加漂亮的花朵。他還是和那個老爺爺換了那朵紅色的曼陀羅花。

    這是因為劉靜學(xué)說過，白給人家東西，有時候在人家看來會被認(rèn)為是歧視，要尊重別人，哪怕再可憐的人都有著他的自尊的，傷害別人的自尊是最大的罪過，會有報應(yīng)的。

    幾天后，那個亡靈法師指派一個骷髏抱著一大捧鮮艷的花朵，來到村子里面，找娃娃換零食。

    一個抱著鮮花的骷髏，舉著一塊畫著娃娃樣子的牌子，上面還寫著換食品的字樣，站在村口。

    這個滑稽的鏡頭，一直留在大伙的記憶中，好久好久。

    連亡靈法師都抵擋不住美食的誘惑，劉靜學(xué)感到非常的驕傲，特意的，他為那位亡靈法師咨詢了神甫，知道有關(guān)亡靈法師的一些消息后，專門為那個亡靈法師制作了一批糕點，然后遞給那個乖乖的等在一旁的骷髏，讓他帶回去。

    那個骷髏在等待的時候，被好奇的妞妞給扎了滿腦袋鮮花，那個骷髏居然還是一動不動的任由妞妞打扮，只是在妞妞爬不上去的時候伸手幫了一把。

    踏著黃昏的落日，那個骷髏帶著滿頭的鮮花，挎著一個裝滿糕點的藤筐，蹣跚的向著陰暗的森林深處走去，身后是一群警惕的拿著武器的漢子，還有一個捧著鮮花的小姑娘在招手告別。

    這個鏡頭，劉靜學(xué)也記憶的非常清楚，清楚的讓人心痛。