、奇怪的尺子

    淼淼在吃了不懂英語的虧后，就在心中下定決心，要學(xué)好英文?？墒?，當(dāng)她看到一篇文章，沒有幾個(gè)單詞認(rèn)識的時(shí)候，決心就又動搖了。在查詞典的幫助下，沒有堅(jiān)持把第一段的五句話讀完，那無聊的煩躁就令她把英語書丟到了一邊。

    “明天找如老師問問，他一定有好方法，幫我學(xué)好英語的?！?br/>
    第二天下午放學(xué)后，淼淼到樂讀工作室后，如晨正在大聲的朗讀英文：“herewasati…”看到淼淼的到來，如晨便停了下來。淼淼主動打招呼道，“如晨哥哥，來的挺早?！?br/>
    “淼淼也很積極呀！等一會如心他們來了，咱們就一起誦讀經(jīng)典。我現(xiàn)在先讀會兒英文，你也先自己自由學(xué)習(xí)會兒?！?br/>
    “如晨哥哥，我可以跟您一起讀英文嗎？”

    “我讀的這些英文有些難度，不太適合你。要不，等我叔叔來了，你問問他，有沒有適合你讀的英文書？”如晨委婉的拒絕道。

    “好吧?！表淀德牭饺绯康木芙^后，就找了個(gè)桌子，拿出一本英語書，自己看起后面單詞表上的單詞來。

    看著淼淼自己學(xué)習(xí)去了，如晨心中說道，“淼淼，不是這本英文書太難而不適合你。而是，你太小了，還不適合理解love呀。我都大學(xué)畢業(yè)了，還弄不清”想到此處，他心中一痛，想起一首雁丘詞“問世間情是何物，直教生死相許?！北闲念^，如晨讀起那應(yīng)景的英文句子，感情不由自主的投入其中。

    如心、一諾陸續(xù)來后看到如晨讀得那么投入，都沒有打攪他。各自找個(gè)位置，學(xué)習(xí)起來。

    不一會兒，如樂也到了。給大家打招呼道，“孩子們好。”

    “如老師好。”

    “叔叔好。”如晨也趕忙打了個(gè)招呼。

    今天我們先讀10分鐘道德經(jīng)，然后讀10分鐘論語。再然后，咱們討論學(xué)習(xí)心得20分鐘。最后10分鐘，大家可以自由提問。

    好不容易，淼淼終于等到可以發(fā)問的機(jī)會了。她迫不及待的舉手，待如樂老師點(diǎn)到她的名字后，她連忙問道，“如老師，我怎么可以學(xué)會和學(xué)好英語呢？”

    “多聽，多讀，多仿，多練?！?br/>
    淼淼繼續(xù)問道，“可是，我讀不下去?！?br/>
    “那也許是你不感興趣。”

    “我也想對英語感興趣?？墒牵龅缴鷨卧~，就犯難?！?br/>
    如樂看了看孩子們，問道，“你們剛才讀經(jīng)典的時(shí)候，心情如何呢？”

    淼淼回答道，“十分歡喜?！?br/>
    其他孩子也贊同的點(diǎn)頭。

    “從開始，由易及難。從感興趣的開始，興趣是最好的老師。”說完，如樂拿出幾個(gè)個(gè)透明的尺子。

    幾個(gè)孩子看到后，不明白如樂老師拿些尺子到底要干什么。

    如心想，“這不會是戒尺吧，督促我們勤奮學(xué)習(xí)的?！痹傧氲阶约旱钠谥锌嫉牟惶硐?，手心里面就禁不住冒起了冷汗。

    淼淼也好奇的想，“尺子上面，怎么什么都沒有呢？它能做什么用呢？”

    看著孩子們迷茫的眼神，如樂什么也沒有說，遞給他們每人一把，自己手中也留有一把。

    幾個(gè)孩子拿著尺子，翻來覆去仔細(xì)的看，也沒有發(fā)現(xiàn)尺子有任何特殊的地方。

    待他們幾個(gè)摸索了一會兒，找不到門道，都不約而同的看著自己時(shí)，如樂才把手中透明的尺子舉起來。另一只手在尺子上面一抹而過，像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，尺子上面出現(xiàn)了清晰的刻度。

    孩子們同時(shí)“咦”了一聲，然后都嘗試著用一只手抹過尺子，發(fā)現(xiàn)自己的尺子，還是老樣子。