這一番話，李教授說得鏗鏘有力，唾沫橫飛，一副慷概激昂、指點江山的樣子。
但現(xiàn)場的觀眾們卻是鴉雀無聲，心里都不由得升起一股別扭的感覺。
這種別扭的感覺，主要是來源于李教授的這一番言論，看似好像是在為乞丐仗義執(zhí)言，實則讓人無法茍同。
葉白聽后不自覺地皺起了眉頭，有些難以理解。
李教授僅用一個例子就得出這個結(jié)論，未免太兒戲和偏激了吧。
話音落下，李教授的胸膛還在微微起伏著。
緩了緩，預(yù)料之中的熱烈掌聲并沒有響起，他感覺非常奇怪朝著觀眾席看去。
這時，不知道是哪一位觀眾率先鼓起了掌，引得其他觀眾也不情不愿的跟著鼓掌，只能說現(xiàn)場響起了一片稀稀拉拉的掌聲。
比起現(xiàn)場觀眾們不情不愿的鼓掌，直播間的網(wǎng)友們就沒那么好的耐性和脾氣了，有些暴脾氣的人，當即就在直播間向著李教授開噴了。
“我去，這個李教授前面說的內(nèi)容還算正常，后面竟然來個神轉(zhuǎn)折，我也是服了?！?br/>
“他這番話什么意思嘛，難道不給乞丐點錢，我們就不是好人了嗎？”
“毫不隱諱地說，我有直覺，這個教授也是博人眼球的那些無腦磚家?！?br/>
“做不做好人，不能單憑他舉的這個例子來決定吧，這樣未免太片面、太武斷了?！?br/>
“就算現(xiàn)在社會里的好人變少了，那也是為了自保給逼的，你們不想想多少乞丐是裝的？人家賺的錢可能比我們普通人還多嘞。”
現(xiàn)場，舞臺上。
播廳的氣氛因為李教授的一席話陷入了沉寂，主持人楊丹握著話筒的手緊了一下，有些無奈的嘆了一口氣。
當李教授說出那句“但是”的時候，她就有種不好的預(yù)感，果不其然預(yù)感成真了。
該怎么形容她此刻的心情呢？
應(yīng)該是：怕啥來啥，四個字吧...
好在，楊丹很快調(diào)整了一下自己的思路，開始重新發(fā)言來調(diào)動起觀眾們的情緒。
“李教授剛剛就該不該做好人這個問題，舉例子闡述了一些自己的意見。我覺得大家可以思考一下，路人不對乞丐施以援手的原因到底是什么？”
“人心向善是個人的選擇與道德觀念，難得且珍貴。真的是如李教授所說好人變少了，還是因為一些別的原因呢？”
“我們不妨帶著這些問題，仔細思考，繼續(xù)聆聽一下其他嘉賓的看法和觀點。”
說到這里，她話鋒一轉(zhuǎn)，開始詢問其他嘉賓的意見。
專家席上，杜教授對這個問題有自己的看法，很是積極地舉手發(fā)言。
主持人楊丹見狀，立刻會意地點點頭，抬手示意道：
“我看到杜教授舉手了，接下來我們把時間交給他，希望他能為我們帶來一些新的角度和觀點，以便我們更全面的探討這個話題?！?br/>
一瞬間，眾人的目光都聚集到了杜教授的身上。
杜教授先是調(diào)整了一下麥克風的位置，才低頭說道：“確實，今天的熱門話題，是一個非常有深度，又有爭議性的話題。”
“我覺得一般情況下，大家都想在力所能及的范圍內(nèi)做個好人，惠及自身以及周邊關(guān)系?！?br/>
“畢竟，我們從小受到的教育，就是告訴我們做一個好人，做一個善良的人。好人終會有好報，惡人自由惡人磨！”
說到這里，杜教授頓了一下，仿佛他接下來要說的內(nèi)容非常關(guān)鍵。
也因為這個原因，許多觀眾們都對他接下來要說的內(nèi)容感到好奇，紛紛屏氣凝神地等待著他接下來的內(nèi)容。
葉白也轉(zhuǎn)過頭看了杜教授一眼，他也想知道在李教授偏激的言論過后，杜教授能否給觀眾們一些更好的意見和觀點呢？
杜教授的視線掃過全場一圈后，才清了清喉嚨，繼續(xù)說道：
“不過，很遺憾，根據(jù)我的觀察，得出了和李教授一致的結(jié)論。那就是，現(xiàn)在這個社會好人的數(shù)量確實在劇烈的減少，好人真的越來越少了?！?br/>
臺下的觀眾們聽到這里，臉上出現(xiàn)了震驚和失望的復(fù)雜表情。
因為杜教授這一番話下來，并沒有帶給他們新的思路，而是再次印證了李教授的結(jié)論。
兩兩相鄰的觀眾們開始竊竊私語起來，不滿或者說不認同的抒發(fā)著自己的看法。
杜教授見狀也不奇怪，而是調(diào)整了一下坐姿，接著發(fā)言：
“我知道大家乍聽之下，肯定會難以理解，畢竟誰都不愿意被別人指責說不是一個好人。可現(xiàn)實情況大家通過很多的報道都可以獲悉，身邊行善舉做好事的人比起自掃門前雪的人，是不是要少很多很多？”
“剛剛李教授舉了一個例子，我也再舉個例子加以說明?！?br/>
“之前我在外地出差，那是一個冬天，下著鵝毛大雪，地上很滑。我站在酒店的窗戶前往下看，發(fā)現(xiàn)一個老人顫顫巍巍的走在路上，突然腳下一個不穩(wěn)就滑倒了?？墒?，在他滑倒的幾分鐘之內(nèi)，竟然沒有一個人肯上去搭把手，把他扶起來?！?br/>
“老人就這樣一直在雪地里掙扎，當時路過的行人不多，可大家竟然都熟視無睹，徑直從老人旁邊走過去了。這種行為怎么對得起我們從小受到的教育呢?”
說到這里，杜教授像是對這段回憶很悲憤，情不自禁的拍了一下桌子。
“那一刻我忍無可忍，急忙從酒店跑出去，不過等我到那里的時候，老人已經(jīng)離去了。我不知道是有人扶他起來了，還是他自己掙扎著起來了，可當時眼睜睜看著一個老人摔倒在雪地里竟然連拉一把的人都沒有，這著實太氣人了。”
“當時我就在想，這個社會到底怎么了，為什么現(xiàn)做的人都如此冷血呢？以前我讀大學的時候，有人為了救老人甚至不惜犧牲自己的性命，而今天只是單純攙扶一個摔倒的老人，這樣理所當然的事情還需要思考和討論嗎？”
“救死扶傷、尊老愛幼，這都是社會的公理呀！時至今日，當這些公理在人們心中被模糊的時候，這就叫人心唯微，道德滑坡！”