南茜剛穿過(guò)安檢門(mén)，謝雯雯就挽住了她的手。
“好了啦，別不開(kāi)心了?！敝x雯雯安慰道，又捂嘴笑了笑，“你不知道，那個(gè)女員工發(fā)現(xiàn)你是全素顏后的表情有多吃驚，她估計(jì)是第一次見(jiàn)素顏也那么好看的人。”
南茜撅了噘嘴，沒(méi)有應(yīng)話。兩人走到登記海選通過(guò)的桌子旁，放下了自己的學(xué)生證。
“謝雯雯，來(lái)自泗縣一中，第六批15號(hào)。南茜，來(lái)自泗縣一中，第六批16號(hào)。請(qǐng)保管好你們的號(hào)碼牌，初選地點(diǎn)在316?！钡怯泦T在電腦中輸入了什么，然后遞給她們倆一人一只橢圓形的號(hào)碼牌。
在抬頭的瞬間，登記員的目光瞬間驚艷了一下。
只見(jiàn)南茜的臉上還殘留著卸妝水的余液，因?yàn)樗哪樕媳揪蜎](méi)有任何妝容，卸妝水因此依舊保持著晶瑩亮澤，更襯得她的皮膚白皙剔透。
“姿色氣質(zhì)皆屬上等?！钡怯泦T望著離去二人的背影文縐縐地感嘆。
進(jìn)了大廳內(nèi)部，謝雯雯先拉著南茜跑到了后臺(tái)工作室，借出一小瓶卸妝水和濕巾之類的物品，才來(lái)到衛(wèi)生間仔細(xì)卸妝。
“早知道今天就不化妝了，我要是有你那么好看也不至于化妝了?！敝x雯雯對(duì)著鏡子一邊仔細(xì)拿著濕巾擦拭自己臉上的底霜，一邊憂傷地感嘆。
“你也很好看啊?！蹦宪绱蜷_(kāi)水龍頭，掬了一捧水，輕輕拍打在臉上，“我只是懶，才沒(méi)化妝?！?br/>
兩人在衛(wèi)生間里洗干凈了，才挽著手上了三樓。
國(guó)際大廈316。
這是一個(gè)類似用于講座的大型會(huì)議室。南茜和謝雯雯握著號(hào)碼牌，在工作人員的指示下坐在了第六排的位子上，身后的座椅上分別貼著印有“15號(hào)”和“16號(hào)”的卡片。
正對(duì)著的大講臺(tái)上放置了一排鋪有紅色步子的桌椅，在這些桌椅后面則坐著五六個(gè)指導(dǎo)老師，也可以說(shuō)是評(píng)委，決定初選是否通過(guò)。
整個(gè)大堂坐著大概五六十名高中少女，還不時(shí)有新的人員加入進(jìn)來(lái)，坐在她們的后方。
由于漫長(zhǎng)的等待，很多人都在竊竊私語(yǔ)，也使得南茜和謝雯雯根本聽(tīng)不清講臺(tái)上那些正在被面試的人在說(shuō)些什么。
謝雯雯又開(kāi)始刷起了面試題，南茜則在無(wú)聊地玩著手機(jī)小游戲。
等到前面五排的人都走空后，才輪到她倆。
“第六批，請(qǐng)前來(lái)?！币晃还ぷ魅藛T大聲喊道。
話語(yǔ)剛落，她們這排一共二十個(gè)女生就按秩序排成了一條隊(duì)伍，有條不紊地走上前臺(tái)。又展開(kāi)成一條橫排，站在各位評(píng)委老師面前。
“茜茜，我好緊張?！敝x雯雯握住南茜的手心里出了一層滿滿的汗。
“不用緊張，就當(dāng)是青春里的一次經(jīng)歷好啦，有什么大不了的呢?！辈痪褪巧儋崕讉€(gè)錢(qián)嗎？最后一句話南茜沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她知道謝雯雯肯定不是為了錢(qián)，不過(guò)她是。
她一邊輕聲安慰著謝雯雯，一邊注意各位評(píng)委老師的動(dòng)靜。這些老師有的慈眉善目，有的不笑言茍，皆紛紛掃視了她們這群人一眼。
南茜只感覺(jué)有幾名老師在她面上停頓了一兩秒，與她的目光碰撞到。她沒(méi)有避開(kāi)，按照身份她應(yīng)該謙恭地低下頭，可是她有些走神。
“你，16號(hào)，過(guò)來(lái)一下?！弊谧钣覀?cè)的老師指著南茜，面無(wú)表情地說(shuō)道。
同批的參選對(duì)手被點(diǎn)到名，眾女生心中皆是議論紛紛，這么快就被老師注意到了？她做了什么？怎么運(yùn)氣這么好？
相對(duì)下來(lái)，謝雯雯則是興奮得不得了，卻礙于場(chǎng)合不得不壓抑下來(lái)，只是小心地催促著南茜上前。
南茜也有些奇怪，安靜地走了上前，就看到這位老師拿出了一疊紙，說(shuō)道：“你把這些稿子發(fā)下去，每人一張?！?br/>
說(shuō)完這句，又對(duì)著臺(tái)下的眾人大聲說(shuō)，“你們有三分鐘的閱稿時(shí)間，三分鐘后請(qǐng)集體背誦。這是一份一千字的稿子，這道題是考查你們的對(duì)臺(tái)詞的記憶能力?！?br/>
“集體？那有人濫竽充數(shù)怎么辦？”底下有自認(rèn)為記憶力好的人不滿地嘟囔道，雖然是嘟囔，聲音卻大的足以讓先前放話的老師聽(tīng)到。
那位老師對(duì)于這個(gè)責(zé)問(wèn)并沒(méi)有回避，反而爽朗地笑了一聲說(shuō)道：“可以濫竽充數(shù)，只要你們演的夠好。”聲音十分宏亮，蓋過(guò)了已經(jīng)開(kāi)始小聲背誦的女孩子們。
在這么片刻，南茜早已走下了臺(tái)，給大家發(fā)了稿子。有些人為了爭(zhēng)分奪秒，在南茜還沒(méi)發(fā)到她的時(shí)候，就走上前從她手底下抽出一份稿子。
并在心底松了口氣，這根本不是注意到她，而是找一個(gè)人做苦差事嘛。發(fā)稿子的時(shí)間都要耽誤半分鐘，還好沒(méi)有點(diǎn)到自己！
在所有人都發(fā)完之后，南茜才回到自己的位置上，默默瀏覽紙上的內(nèi)容。
這是《西廂記》的開(kāi)頭片段，寫(xiě)的是張君瑞鬧道場(chǎng)雜劇。
在學(xué)校里的時(shí)候，南茜幾乎將全部精力都放在了語(yǔ)文上，為了更深一步親近這個(gè)博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，她拜讀了許多中國(guó)古代時(shí)期的名著，而《西廂記》就是其中一部。
對(duì)于看過(guò)的東西，不說(shuō)倒背如流，過(guò)目不忘還是可以的。天才少女的名聲可不是弄虛作假得來(lái)的，想當(dāng)初她接連跳級(jí)，優(yōu)秀的記憶力就占了很大一本分因素。
這么看來(lái)，第一題對(duì)于她來(lái)而言十分容易通過(guò)。
“三分鐘到了，請(qǐng)大家停下。在我數(shù)三聲之后開(kāi)始背誦。三，二，一，開(kāi)始！”
話語(yǔ)一落，臺(tái)下頓時(shí)想起了女孩們嬌俏靈悅的讀書(shū)聲：“小生姓張，名珙，字君瑞，本貫西洛人也，先人拜禮部尚書(shū)，不幸五旬之上，因病身亡……”
在座的每個(gè)女生都是各自學(xué)校里的優(yōu)等生行列，在短短三分鐘背上一百來(lái)字還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。再這背誦的時(shí)間段里，臺(tái)上的每一位老師都緊緊盯著底下女生們的面部表情，口型，時(shí)不時(shí)在桌子上鋪著的表格里記錄著什么。
等到一百字之后，背誦的聲音明顯微弱了許多，還混合著不少含糊不清的嗚嗚聲。只剩下三四個(gè)女生還能吐字清晰地背誦，南茜和謝雯雯就是其中兩個(gè)。坐著的老師們也朝她們幾個(gè)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等到兩百字，謝雯雯實(shí)在跟不上了，只得停下，一臉欽佩地看著依舊在背誦的南茜。
此時(shí)只剩下一名女生還在附和著南茜背誦。由于各人的站位是圍著評(píng)委老師的半弧形，那名女生斜對(duì)著南茜的面龐，但這個(gè)角度已經(jīng)足夠她看清南茜的嘴型了。
南茜也注意到這一點(diǎn)，原本以為棋逢對(duì)手，遇到了一個(gè)勢(shì)均力敵的人。沒(méi)想到這個(gè)女孩只是看的懂口語(yǔ)，反應(yīng)也很快，有條不紊地跟著，與她的聲音重合在一起。
不過(guò)光就這點(diǎn)可以看出，這個(gè)女生的確有著不容小覷的實(shí)力。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。