一旁的張翔已經(jīng)徹底愣住了。

    等等！

    剛剛徐老師說的什么？

    這個看起來比自己小了六七歲的學弟，才是這套噴射系統(tǒng)的發(fā)明者？

    怎么可能？

    一定是自己聽錯了！

    張翔心里怎么也沒辦法接受這樣的事實，前后兩種結(jié)果帶來的反差實在是太大了！

    可不管張翔怎么想，坐在那里的周飛，已經(jīng)開始了自己的“表演”。

    “其實我最初設(shè)想的電噴系統(tǒng)，總共有兩個方案，一個就是目前徐老師所看到的，另一個由于時間原因，我并沒有完全展現(xiàn)出來，不過我已經(jīng)完成了第二套方案的設(shè)計?！?br/>
    “還有第二種方案？那你說說看，這種方案如何進一步改善外特性曲線?！毙扉拥貑柕?。他本來只是隨口一問，沒想到周飛真的有改善方案？

    “這套系統(tǒng)，我把它叫做單點噴射系統(tǒng)，顧名思義，整套系統(tǒng)只有一個燃油噴射器，也就是將噴射器放置在原化油器的位置，盡管相比較化油器，單點噴射已經(jīng)大大改善了發(fā)動機的性能，但是仍舊有許多的不足之處?！?br/>
    說著，周飛從桌子上拿過單點電噴的裝配圖，繼續(xù)說道，

    “徐老師你可以仔細看一下，單點噴射的進氣歧管，在長短以及安裝位置均不相同，帶來的結(jié)果就是每個氣缸的混合油氣的量和時間不一致，導致其工況存在差異，這一點在單缸機可能沒什么影響，但如果放在四缸機，外特性曲線必然受到削弱！”

    “既然單點噴射有這樣的不足之處，那如果多裝幾個噴射器呢？”張翔下意識的脫口而出。

    “這位學長說的，就是我所設(shè)計的第二套方案?！敝茱w笑著看了看張翔，接著說道，“我把第二套方案，叫做多點噴射。”

    “那這些噴射器的安裝位置，你準備放在哪里？”徐楠一時間還沒有反應(yīng)過來。

    “每個氣缸的進氣口處！”

    徐楠頓時陷入了思考當中，周飛的回答給了他很大的啟發(fā)。

    “也就是說，每個噴射器將會由ECU控制進行分缸單獨噴射，汽油直接噴射到各缸的進氣前方，再與空氣一起進入汽缸形成混合燃氣，這樣一來，單點噴射所造成的工況不同的情況就會得到解決，這簡直是一個天才般的想法呀！”

    想清楚這一點，徐楠猛地一拍大腿，他自己怎么就沒想到這一點呢！

    有了多點噴射，發(fā)動機對空燃比的控制也就會更加精準，可以根據(jù)正時進行噴油，對噴油量和噴油時刻進行精準控制，所以動力性更好，排放更優(yōu)，更經(jīng)濟省油！

    周飛笑了笑，沒有再繼續(xù)說下去，相比較電噴，周飛還有更完善的燃油噴射方式呢，那就是缸內(nèi)直噴！

    不過目前來說，電噴已經(jīng)是非常先進的噴射方式了，至于直噴的話，等到時機成熟，周飛才會考慮讓它在這個世界問世。

    從當前的情況來判斷，張翔已經(jīng)基本確定，周飛的確是這套系統(tǒng)的發(fā)明者了，這讓張翔有點檸檬，自己讀了六年的博士，好不容易要熬到畢業(yè)了，竟然還比不上一個本科沒畢業(yè)的學弟？

    干！

    不過一想到連徐楠也沒有獨立開發(fā)出這套系統(tǒng)，張翔的心里，似乎得到了一點慰藉。

    不是我太菜，而是對方太牛逼了！

    嗯，就是這樣的。

    緊接著，徐楠又就發(fā)動機噴射問題，跟周飛作了一番詳細的探討，不過周飛當前所學，也只局限于電噴方面，其余的地方，還有待繼續(xù)完善。

    “論文跟專利，一定要盡快發(fā)表，尤其是專利，最好這兩天內(nèi)就能完成所有材料的撰寫，有什么不懂的地方，隨時來找我。”

    臨走之前，徐楠還不忘提醒道。

    “另外，專利的申請，就不要以學校的名義申請了，以你自己的名義來申請?！毙扉^續(xù)說道。

    盡管用學校的名義申請，可以報銷相關(guān)的申請費用，但是這也意味著學校對該項專利有著最終的解釋權(quán)，相比較這項專利的巨大潛能，這點申請費算個屁呀！

    “知道了，謝謝徐老師。”周飛感激的回答道。

    ***

    接下來的兩天時間里，周飛與江洋就暫時把工作重點，放在了電噴的專利與論文的編寫上，同時把已經(jīng)完成的零件圖交給了徐楠，由他幫忙聯(lián)系廠家進行生產(chǎn)。

    不論是對于周飛還是江洋而言，論文與專利的撰寫都是頭一次，很多地方并不熟悉，不過好在有徐楠的幫忙，直接讓張翔幫他們指導專利的申請。

    現(xiàn)在的張翔，對周飛可謂是佩服的五體投地，人家在忙著改變汽車發(fā)展歷史的時候，自己在干什么呢？

    自己居然在糾結(jié)頭發(fā)是不是又變少了！

    什么叫做天才呀？

    張翔現(xiàn)在只認準周飛一個！

    有了張翔的指導，只用了不到三天的時間，周飛與江洋兩個人就完成了全部的文字工作。

    “師兄，論文跟專利申請書我已經(jīng)發(fā)給你了，麻煩你幫忙看一下，看有沒有需要修改的地方?！敝茱w第一時間給張翔打了電話。

    “行，最遲今天晚上，我就能審核完，到時候你按照我的標注進行修改就可以?！?br/>
    掛完電話后，張翔就直接點開了郵箱，找到了周飛發(fā)來的附件，然后便認真的看了起來。

    跟張翔同在一個實驗室的師弟師妹們，覺得自己的這個大師兄最近有點奇怪，老是接到一個人的電話不說，還經(jīng)常在實驗室加班到凌晨。

    按理說，張翔明年就要畢業(yè)了，應(yīng)該沒什么可以忙活的了吧？

    “你們說師兄是不是在寫什么論文呀？”其中一個師弟好奇的說道。

    “差不多吧，估計是想趁著比業(yè)之前，再發(fā)表一篇SCI？”整個實驗室唯一的一個師妹回答道。

    “很好奇師兄到底在寫什么，要不我們?nèi)タ纯?？?br/>
    這位師弟的提議很快就得到了其他人的贊同，剛好這個時候張翔去了衛(wèi)生間，幾個人便來到了他的電腦前面，界面上，仍舊停留在周飛所寫的那篇論文上。

    “關(guān)于一種電子燃油噴射系統(tǒng)的研究……我去，聽名字就很高大上，肯定是徐老師交給師兄的項目！”

    “等會兒，你把論文往上翻一下，論文的第一作者是誰呀？”

    “肯定是徐老師呀，然后才能是師兄吧，這不都是慣例嘛。”

    不過，當他們看清楚論文標題下的署名之后，所有人都忍不住瞪大了眼睛，因為這篇論文的第一作者既不是徐楠，也不是張翔！

    而是周飛！

    周飛？

    第一作者？

    周飛又尼瑪是誰？