時(shí)間的能力，當(dāng)聽到李森的這句話，教授一愣，風(fēng)暴女還有狼叔也是一呆。周圍的變種人并沒(méi)有誰(shuí)掌握這種能力，所以讓他們對(duì)這種能力的理解相對(duì)比較淺顯，很多時(shí)候聯(lián)系不到這個(gè)能力上面。

    此時(shí)經(jīng)過(guò)李森這么一提醒，頓時(shí)幾個(gè)人就明白了。如果能像在鏡像空間里那樣讓時(shí)間重復(fù)循環(huán)，那么教授的身體問(wèn)題就真的不用擔(dān)心了。想到這里，風(fēng)暴女有些激動(dòng)，狼叔也顧不上抽煙了。

    用不著他們拜托，既然提出來(lái)自己的能力能治療教授，那么李森當(dāng)然是不會(huì)敝帚自珍的，就當(dāng)是表達(dá)感謝吧，指的是在鏡像空間里靈碟扔給自己的六枚犄角。

    “那么教授你坐好了?！崩钌f(shuō)道，讓風(fēng)暴女和狼叔稍微離的遠(yuǎn)點(diǎn)，然后使用出心靈感應(yīng)的能力搜索起教授的記憶。

    搜索教授的記憶，是要找出大腦正常時(shí)的時(shí)間點(diǎn)，以及發(fā)病征兆開始的時(shí)間點(diǎn)。這個(gè)步驟很簡(jiǎn)單，只要教授不抵抗，李森就能輕而易舉的獲取到他的記憶。事實(shí)上教授也沒(méi)法抵抗，他對(duì)能力的掌握每天都在衰弱，扛不住李木的精神沖擊。

    當(dāng)找到這些記憶，剩下的事情就好辦了。

    時(shí)間循環(huán)。

    時(shí)間寶石的力量作用在了教授的大腦上。

    從外表上看并沒(méi)有太大的區(qū)別，教授還是光著頭坐在輪椅上的樣子，但他那雙眼睛卻在這個(gè)時(shí)候清澈了很多。明顯的清澈，這就是恢復(fù)了精神的外在表現(xiàn)。

    “教授？”風(fēng)暴女上前了一步。

    教授擺擺手讓她別動(dòng)，接著又看著自己的雙手，難以置信的說(shuō)：“我能感覺(jué)到我的能力在恢復(fù)。李森先生，你對(duì)時(shí)間能力的掌控，真的是已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)非常高的地步?！?br/>
    時(shí)間的掌控，無(wú)非就是操控時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)和流逝，或者是循環(huán)。但教授的智慧讓他看到的不只是這點(diǎn)，他看到是李森的能力只是運(yùn)用在細(xì)微的大腦皮層上卻并沒(méi)有對(duì)其他的感官造成影響。

    這是細(xì)節(jié)上的操縱，教授贊嘆的就是李木對(duì)時(shí)間能力的掌握并不是還停留在表面，而是已經(jīng)達(dá)到了細(xì)微的程度。他贊嘆李木對(duì)力量的理解，贊嘆他的才華。

    “真的恢復(fù)了嗎？”風(fēng)暴女很激動(dòng)。

    “一點(diǎn)影響也沒(méi)有了？”狼叔也挺激動(dòng)。

    盡管親身體會(huì)過(guò)時(shí)間循環(huán)的妙用，但兩人還是止不住的問(wèn)出這個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題。

    在得到教授肯定的答復(fù)以后，狼叔沒(méi)說(shuō)的，重重拍了拍李森的肩膀。風(fēng)暴女也非常誠(chéng)懇，非常感激，同時(shí)非常激動(dòng)的朝李森點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝。”

    “但你這樣做，就說(shuō)明你還是不愿意加入我們的學(xué)校。”教授苦笑。身體是好了，但惋惜也是真的。

    想想吧，變種人學(xué)校里將有兩位懂得心靈感應(yīng)的變種人，在沒(méi)有設(shè)備的輔助下，兩人合力就能把能力范圍拓展到全世界，這對(duì)變種人的世界來(lái)說(shuō)會(huì)是一種怎樣的意義？

    學(xué)校是需要變強(qiáng)的，不是為了作戰(zhàn)，而是為了保護(hù)自己的學(xué)生，讓他們有個(gè)可以安穩(wěn)度過(guò)少年時(shí)期的場(chǎng)所。所以李森的力量很重要，如果李森愿意，教授覺(jué)得把自己的校長(zhǎng)位置讓出來(lái)也沒(méi)什么大不了，但關(guān)鍵李森不愿意，這讓教授很惋惜。

    “其實(shí)學(xué)校里面條件很不錯(cuò)，空房間還有一些，你要是愿意搬進(jìn)來(lái)，我們可以替你把房間收拾好?！北瞬ū取＿@時(shí)候的波比早已撤去了冰人化狀態(tài)。

    “是啊，正好大家在一起能有個(gè)伴?！被糜柏垊P蒂也說(shuō)道。

    同樣都是變種人，大家又這么投機(jī)，為什么不留下來(lái)非要在外面漂泊呢，更別說(shuō)他還替教授治了病，盡管兩人并不知道教授得的是什么病。

    “好了，都別說(shuō)了，李森有他的去處。查爾斯你也別在說(shuō)了，李森是咱們的同胞，咱們的事他不會(huì)不管。同樣的，”狼叔轉(zhuǎn)向李森：“你的事我們也不會(huì)不管?！?br/>
    李森點(diǎn)頭：“這句話我記下了?！?br/>
    這個(gè)時(shí)候里屋里面突然砰的一聲響，緊跟著就是各種家族木頭破碎的聲音，連那緊閉的木門上都突然出現(xiàn)了許多龜裂。木門附近的學(xué)生嚇的跑開，跑遠(yuǎn)了之后驚異不定的看著那邊的方向。

    砰！

    木門被撞開，一個(gè)額頭上留有一簇白發(fā)的女生慌張的跑了出來(lái)。

    “教授我壓不住了?！迸艔埖牡?，身上沒(méi)什么傷，但卻灰頭土臉。

    是小淘氣。

    額頭上的那簇白發(fā)證明了她的身份。

    教授則是一驚：“她醒了嗎？”

    “醒了，活力很旺盛，我根本就壓不住她?！毙√詺鈿獯跤?，跑到這里來(lái)的時(shí)候還有些驚異不定，明顯是被嚇到了。

    而這個(gè)時(shí)候房門那邊又是砰的一聲。不僅僅是房門，整個(gè)墻壁都被掀飛，被化解成碎片?？吹竭@一幕，學(xué)院里的學(xué)生們都嚇的跑了，而墻壁后面，一道火紅的身影，披頭散發(fā)懸浮在空中飄了出來(lái)。

    琴格雷。

    失去了惡魔犄角，此時(shí)的她，額頭上失去犄角的傷痕已經(jīng)消失，變成了光潔的人類額頭。蘇醒后的她精神狀況似乎還不錯(cuò)，從那飽滿眼神上就能看的出來(lái)，她現(xiàn)在是充滿了力量。

    但就算這樣，她也沒(méi)有恢復(fù)成琴的人格嗎？李森皺眉思索。話說(shuō)他這次來(lái)的目標(biāo)就是琴的人格來(lái)著。

    “琴！”狼叔低吼一身，快步?jīng)_上去，卻被黑鳳凰的力量一股腦的吹飛。

    “我不是琴，我是黑鳳凰。”黑鳳凰高傲的昂起了頭顱，目光在掃上教授的時(shí)候變做了冷漠：“你！”

    她不認(rèn)得狼叔，卻認(rèn)得教授。

    但如果說(shuō)她看向教授時(shí)僅僅只是冷漠，那么在看向李森的時(shí)候，就不再是冷漠，而是無(wú)比的怨毒了。

    “你?。。。。　?br/>
    黑鳳凰怨毒的死瞪著李森：“是你?。?！我才是黑鳳凰，你去死，你該死！”

    說(shuō)完，朝著李森撲來(lái)。

    鳳凰之力，原子分解。

    白鎧，白盾。

    李森沒(méi)有急著攻擊，而是走向黑鳳凰，打量著她的狀態(tài)。黑鳳凰的血現(xiàn)在是不需要的，現(xiàn)在需要的是琴格雷的血，不知道恢復(fù)成琴格雷人格以后的血對(duì)自己有沒(méi)有用，但總得試試。

    如果說(shuō)黑鳳凰的人格一直壓抑著琴格雷的人格要怎么辦？辦法似乎只有一個(gè)。

    那就是心靈沖擊。

    “??！”被李森的心靈沖擊擊中，琴格雷痛苦的抱住了腦袋。

    “李森先生，請(qǐng)別傷害她?！苯淌隗@呼。

    傷害？

    不會(huì)。

    李森要的是摧毀黑鳳凰的人格思維，讓琴的思維恢復(fù)過(guò)來(lái)。

    如果一次沖擊還不夠，那就再來(lái)一次。

    心靈沖擊！

    “啊啊。”黑鳳凰痛苦的怒吼：“該死的螻蟻，給我滾開，你給我滾開！”

    怒吼是沒(méi)用的，因?yàn)椴还芎邙P凰怎么怒吼，李森的心靈沖擊始終作用在她的腦子里。

    “我要?dú)⒘四?！?br/>
    鳳凰之力原子分解。

    強(qiáng)大的鳳凰力量將屋子內(nèi)外掃成了千瘡百孔，將屋子里的所有人逼退到了屋子外。但這還是沒(méi)用，新生的白鎧不但防御力強(qiáng)，還能像狼叔那樣自愈。

    所以黑鳳凰除了運(yùn)用出她本來(lái)的力量以外，也施展出了額外的招數(shù)，拳打腳踢。

    出拳，踢腿，全部往李森的白鎧化身軀上招呼，可惜這還是沒(méi)用。

    “說(shuō)句老實(shí)話，你應(yīng)該老老實(shí)實(shí)留在琴的腦子里不出來(lái)的?！崩钌?