這些人聚在一起,也沒(méi)能討論出個(gè)所以然,最后只能約定走一步看一步,有什么情報(bào)大家多多交流。
等到中午考試,龐大的題量和復(fù)雜的計(jì)算占據(jù)了這些學(xué)生的主要思想,讓他們無(wú)暇東想西想,考試結(jié)束后依舊是吃飯,這回蘇泠不在,大家倒是極為活躍。
“第三題的答案是什么來(lái)著,我選的是a,對(duì)不對(duì)?”
“不該是d嗎?你有沒(méi)有仔細(xì)讀題?”
“可我選的是c啊……”
顧禹看向身邊的邵亦塵,低聲問(wèn)道,“這就是他們想看見(jiàn)的嗎?”
拿另一樣?xùn)|西來(lái)占據(jù)他們生命中的主要角色,其余的都會(huì)被主動(dòng)淡忘。
“我哪知道?你既然跟了他們,聽(tīng)話就行了。”邵亦塵有些不耐煩,他在統(tǒng)計(jì)這些學(xué)生的名單,并且把他們根據(jù)年齡和成績(jī)分組,以后也方便管理。
沒(méi)那個(gè)腦子還思考這么多,有什么用?
屈薇薇伸手掐了一下顧禹,然后對(duì)邵亦塵說(shuō),“校長(zhǎng)說(shuō)讓我們來(lái)組織他們參加晚上的考試,晚上分為筆試和面試,主要是面試更加要注重秩序?!?br/>
“那他們?nèi)四??我只看?jiàn)了幾個(gè)負(fù)責(zé)面試的老師。”邵亦塵愕然,以前都是老師拿著木棍在旁邊看著,現(xiàn)在沒(méi)了威懾,這些學(xué)生會(huì)不會(huì)想著沖撞一下試著逃跑?
畢竟他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘇泠和秦秩兇惡的一面,要是真有哪個(gè)傻逼連累了大家,那可真是無(wú)妄之災(zāi)。
“出去了,大概今晚都不見(jiàn)得能回來(lái)?!鼻鞭睋芰藫苤讣祝嘈盘K泠和秦秩是真的走遠(yuǎn)了,但她更相信,兩人還安排了其他人,暗暗監(jiān)視著這里的一切。
顧禹的目光一轉(zhuǎn),已經(jīng)連上了他們的思路,看向有些嘈雜的眾人,“既然校長(zhǎng)不在,那我們就自己搞定他們,維護(hù)一定的秩序?!?br/>
既是因?yàn)轭櫽沓姓J(rèn)了蘇泠的主人身份,所以維護(hù)蘇泠的利益,也是因?yàn)轭櫽聿幌M@些同學(xué)以卵擊石,最后送上了自己的性命。
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蘇泠和秦秩確實(shí)在外面,他們通過(guò)海外的家族勢(shì)力,多方牽線,已經(jīng)聯(lián)絡(luò)上了負(fù)責(zé)這所機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo),也就是這所學(xué)校校長(zhǎng)的上線。
溫柏巖站在酒店房間門(mén)口,有些焦急地等待蘇泠和秦秩進(jìn)來(lái)。蘇泠身后還跟隨著幾位保鏢,他們都守在門(mén)口,沒(méi)有再進(jìn)一步。
“這就是兩位世侄吧,果然是男的一表人才,女的美麗大方,”溫柏巖笑呵呵地跟兩人打招呼,還不忘記商業(yè)互吹幾句。
蘇泠垂下眼眸,隨意挑了一個(gè)地方坐下,沒(méi)心思和這種渣滓廢話。
蘇泠不說(shuō)話,秦秩更加不愿意開(kāi)口,也不理會(huì)溫柏巖,只是坐在了蘇泠身邊。
溫柏巖臉上的笑容僵硬了一下,關(guān)上了門(mén),坐在了兩人的對(duì)面,“兩位小友,實(shí)在是抱歉,我那下屬不知道你們倆的身份,這才不小心將你們請(qǐng)了過(guò)來(lái)?!?br/>
蘇泠當(dāng)然知道,要是她和秦秩是海外某家族傳人的身份泄露了出去,怎么會(huì)只出現(xiàn)這么兩三個(gè)嘍啰。
蘇泠和秦秩的原主分屬不同家族,也算是嫡系的繼承人,此次父母去世后,兩人一邊要收攏家族勢(shì)力一邊要維系公司進(jìn)度,這次來(lái)z國(guó)討論合作事宜,然后被兩方的親屬算計(jì)了一把。
那些親屬故意以監(jiān)護(hù)人的身份,將蘇泠和秦秩擺脫給了那個(gè)教育機(jī)構(gòu),將他們鎖進(jìn)那個(gè)封閉的環(huán)境,打算只留他們一條命。
蘇泠和秦秩為了掩人耳目,倒是出去偷偷見(jiàn)過(guò)幾次,打算打那些人一個(gè)措手不及,沒(méi)想到黃雀在后,趁著蘇泠等人的保鏢不在,那個(gè)機(jī)構(gòu)的人趁機(jī)綁人,直接開(kāi)車將蘇泠和秦秩關(guān)進(jìn)了小黑屋。
老實(shí)講,溫柏巖的人其實(shí)是充當(dāng)了槍的角色,吸引了滿滿的仇恨。
畢竟蘇泠和秦秩父母新喪,以前遺留下來(lái)的人脈正是悲痛之中,如今知道有人要算計(jì)他們,一個(gè)兩個(gè)都朝著溫柏巖施壓,逼他交人。
“我那些叔叔伯伯也是迫不得已,才讓我和您見(jiàn)一面?!碧K泠坐直了身子,面色中露出絲絲嘲諷,“不管知不知情,事情已經(jīng)做了,難道我和秦秩活該受委屈?”
那些作為首惡的親友,自然一個(gè)都逃不掉,蘇泠會(huì)慢慢收拾,但作為兇手的這個(gè)教育機(jī)構(gòu),難道就不該被懲罰?
“這些校長(zhǎng)和老師都任憑你們處置,算我跟你們賠罪?!睖匕貛r大方道,“你放心,我保證不會(huì)留下任何后患?!?br/>
海外的蘇家和秦家也是巨大的家族,溫柏巖自己還在海外做生意,這個(gè)教育機(jī)構(gòu)只是他小小的一個(gè)產(chǎn)業(yè),自然愿意犧牲一兩個(gè)小角色來(lái)平息這兩位家族繼承人的憤怒。
“就這些?”秦秩目光中透著些許不滿,那些人他們?cè)缇妥孕刑幚砹?,哪還需要溫柏巖來(lái)裝大方。
“那再加一百萬(wàn)如何?”溫柏巖的笑容有些虛偽。
就算是家族的繼承人,那又如何?父母都死光了,那些親戚都盯著他們,能不能活到成年繼承家業(yè)都是個(gè)問(wèn)題,有什么資格談條件?
就算繼承了家族,溫柏巖自己的產(chǎn)業(yè)也只有少量在國(guó)外,在蘇家和秦家轄區(qū)的更少,根本無(wú)關(guān)痛癢,基本威脅不到他。
給幾分臉色好聚好散,將來(lái)也說(shuō)不定能夠有個(gè)合作的機(jī)會(huì),指不定誰(shuí)求誰(shuí)呢!
秦秩面色一冷,一百萬(wàn)對(duì)于他們而言根本不算什么,溫柏巖這是明擺著要讓他們息事寧人。
蘇泠看向溫柏巖,“我要那些學(xué)生的所有資料,還有那些家長(zhǎng)簽過(guò)字的所有文件,以后他們都算是我的人,這事算完?!?br/>
以防溫柏巖拿此反咬一口,蘇泠必須把這個(gè)拿到手。
溫柏巖有些好笑地看了蘇泠一眼,“可以,部送給你們?!?br/>
希望等蘇泠發(fā)現(xiàn)自己在這些人中浪費(fèi)了大量金錢(qián)和精力還收不到多少成效的時(shí)候,能不后悔今天這份所謂的好心。
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蘇泠和秦秩是一早上回去的,邵亦塵早早就在辦公室等著他們,遞上了簡(jiǎn)單的分組材料和組長(zhǎng)人選。
“辛苦了,”蘇泠粗略掃了一眼,對(duì)邵亦塵的工作倒是極為滿意,然后給那些學(xué)生放了五天的假,讓他們自由行動(dòng)。
“我們能出去嗎?”邵亦塵干脆利落詢問(wèn)。
“不能。”蘇泠毫不猶豫拒絕了。
外面還一片兵荒馬亂,蘇泠和秦秩的人手忙著和溫柏巖交接資料抹除痕跡,這些學(xué)生這個(gè)時(shí)候絕對(duì)不要路面,不然就算死在了外面,蘇泠也不一定能現(xiàn)在為他們報(bào)仇。
要知道,這些人不僅僅是人,可能在某些人眼里,還是活生生的錢(qián),還是無(wú)主的那種。
“那我們能干嘛?”邵亦塵有些不耐煩。
蘇泠轉(zhuǎn)了一下手上的筆,“我在學(xué)校里安排了各種體育器材,還聘請(qǐng)了幾位專業(yè)醫(yī)生來(lái)給你們體檢,體檢的具體事情你負(fù)責(zé),我只要最后看到結(jié)果,需要打針吃藥的錢(qián)記得匯總后找我報(bào)銷,我只要最后數(shù)據(jù)?!?br/>
“那錯(cuò)了呢?”顧禹手忙腳亂做筆記,屈薇薇在旁邊記下關(guān)鍵字。
“錯(cuò)了就自己負(fù)責(zé)?!碧K泠繼續(xù)道,“我還請(qǐng)了幾位社會(huì)上的老師,讓同學(xué)自己去咨詢他們,然后還有幾位心理醫(yī)師,哦,還有個(gè)心理測(cè)試,每人都必須做,然后挨個(gè)和心理醫(yī)師約談。”
邵亦塵心里嘀咕,這有人愿意去嗎?
“還有,”蘇泠說(shuō)道,“我購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū)和基礎(chǔ)影碟,你組織他們?nèi)タ矗贿^(guò)這個(gè)是自由的,但我需要人記錄他們看了哪些書(shū)。”
邵亦塵有些無(wú)奈,“這么多事情,我們?nèi)齻€(gè)做不完?!?br/>
“那些小組長(zhǎng)是干什么的?”蘇泠在指使其他人上面倒是極有天賦,點(diǎn)撥道,“給他們下放權(quán)力,你只需要監(jiān)督,每天的早午晚三餐你們來(lái)點(diǎn),價(jià)格自己控制,我會(huì)記賬。”
“哦,哦……”顧禹看著寫(xiě)的滿滿的紙,一臉迷茫。
“以后吃三餐?”屈薇薇眼睛一亮,她正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,吃兩餐有時(shí)候會(huì)肚子餓。
“對(duì),三餐,我不和你們一起吃,所以用餐的秩序你們也要管,”蘇泠想到哪里補(bǔ)充到哪里。
“什么都是我們來(lái),可你才是校長(zhǎng)啊?!鳖櫽聿唤狻?br/>
“我不僅是校長(zhǎng),還是你們的專屬導(dǎo)師?!碧K泠笑瞇瞇道,“孔子曰,有事,弟子服其勞。你們也算是我的弟子,提前鍛煉鍛煉不是應(yīng)該的嗎?”
邵亦塵撇嘴,分明就是想要使喚他們。
蘇泠跟他們說(shuō)完,就自己去看文件了,秦秩倒是將三人留下了。
“蘇泠負(fù)責(zé)你們的生活和學(xué)習(xí),我負(fù)責(zé)你們的基礎(chǔ)生存。你們的身體還差了,需要進(jìn)行訓(xùn)練。”秦秩眉宇一掃三人,極為不滿。
邵亦塵冷不丁打了個(gè)激靈,感覺(jué)自己接下來(lái)藥丸。
果然,秦秩面無(wú)表情說(shuō)道,“一個(gè)兩個(gè)連逃出這個(gè)教育機(jī)構(gòu)都做不到,更加打不倒一個(gè)老師,也沒(méi)能耐鼓動(dòng)其他人幫助自己,我認(rèn)為你們有必要鍛煉一下基本武力?!?br/>
顧禹看了看自己的瘦胳膊瘦腿,抿了抿唇,似乎說(shuō)的還是有些對(duì)。
屈薇薇最后還是掙扎了一下,“導(dǎo)師,我是個(gè)女孩子。”
“你覺(jué)得人販子更喜歡盯上女孩子還是男孩子?”秦秩反問(wèn)道。
如果不是蘇泠要下了這群人,溫柏巖指不定能把他們弄到哪里去,就算是放走,這些人又能安活下去?連回家的車票估計(jì)都湊不到錢(qián)。
屈薇薇無(wú)言,給他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練的事情就這么定了下來(lái)。
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蘇泠和秦秩去補(bǔ)眠了,邵亦塵三人還在辦公室里面開(kāi)會(huì),感覺(jué)自己頭發(fā)正在一把一把掉。
當(dāng)天,校園里鬧哄哄的,邵亦塵三人雖然各有各的缺點(diǎn),配合起來(lái)完成工作倒是極為不錯(cuò),他們上午安排了那些學(xué)生進(jìn)行體檢,下午進(jìn)行統(tǒng)一的心理測(cè)評(píng),空閑時(shí)間鼓勵(lì)他們看書(shū)或者去看光碟。
那些書(shū)籍和光碟都是蘇泠精挑細(xì)選的,要么屬于基礎(chǔ)普智類,和現(xiàn)代社會(huì)聯(lián)系緊密,難度系數(shù)不大;要么就是灌心靈雞湯,幫助他們逐漸自信和堅(jiān)強(qiáng)。
第一天,幾位社會(huì)導(dǎo)師的辦公室沒(méi)有人去,邵亦塵三人率先走了進(jìn)去,然后一臉恍惚出來(lái),幾個(gè)小組長(zhǎng)也走了進(jìn)去。
第二天,邵亦塵三人又去找那幾位社會(huì)導(dǎo)師了,不過(guò)那里排起了長(zhǎng)隊(duì)。
一間辦公室里,社會(huì)導(dǎo)師正在和學(xué)生談話。
“我不知道以后要干嘛,也不知道自己該怎么辦?!?br/>
“最簡(jiǎn)單的路線,就是按照大眾成長(zhǎng)的方向,去好好讀書(shū)考大學(xué),未來(lái)找一個(gè)工作養(yǎng)活自己。如果你在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同或者樂(lè)趣,也可以朝著這個(gè)方向發(fā)展?!?br/>
“可我不喜歡看書(shū)。”
“你不需要喜歡它,它只是你獲取知識(shí)的一個(gè)手段……”
“可我認(rèn)為我也找不到工作?!?br/>
“現(xiàn)在搬磚的工人一個(gè)月的工資也不少,只是以你現(xiàn)在的身體,怕是也堅(jiān)持不了去搬磚?!?br/>
“那我早戀了,是錯(cuò)的嗎?”
“很多事情沒(méi)有對(duì)錯(cuò)可言,但就社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)講,只要你的早戀結(jié)果是好的,那么它就是對(duì)的,只要你能保證自己依舊能有充足的精力學(xué)習(xí),那你也沒(méi)錯(cuò)?!?br/>
以往,沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)那么耐心告訴他們社會(huì)上的難處以及他們未來(lái)的可能走向,甚至一些關(guān)于早戀、網(wǎng)癮之類的敏感問(wèn)題,家長(zhǎng)更是對(duì)此如同兇神惡煞。
蘇泠花費(fèi)重金聘請(qǐng)來(lái)的社會(huì)導(dǎo)師或幽默或諷刺,指出了擺在這些人面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,再不動(dòng)聲色鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),一時(shí)之間,這些學(xué)生倒是蜂擁而至。
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“時(shí)間差不多了,”蘇泠滿意地看了一眼自己手上的表格。大多數(shù)人的身體雖然虛弱但沒(méi)有多大病患,蘇泠大手一揮,給這些人的伙食又上了一個(gè)檔次,勢(shì)必要將他們養(yǎng)回來(lái)。
這些天來(lái),所有人都做過(guò)了心理測(cè)試,問(wèn)題最嚴(yán)重的幾位已經(jīng)被心理醫(yī)師約談多次,情緒緩解了不少。基本所有人都找過(guò)了那些社會(huì)導(dǎo)師,也幾乎所有人都去翻閱了幾本書(shū)本。
在其中,也可以看出他們的區(qū)別。有的人竭盡追求,他們找了那些導(dǎo)師許多次,不斷修正自己的想法,再?gòu)臅?shū)籍中了解這個(gè)世界和學(xué)習(xí)的難度,梳理了目標(biāo)。
也有人渾渾噩噩,看著蘇泠的那些童話,沉溺其中,還有人干脆這些天都在寢室睡覺(jué),小組長(zhǎng)不威逼他們根本不愿出門(mén)。
“給他們手機(jī)吧。”蘇泠這次放出了三個(gè)手機(jī),將他們交給了邵亦塵三人,“讓有要求的人自己去跟家長(zhǎng)打電話,不過(guò)只能挑白天的空閑時(shí)候。”
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