第二節(jié)是體育課，由于高一新生軍訓(xùn)占用了‘操’場，體育老師吩咐大家在教室內(nèi)上自習(xí)，自己帶著一幫體育特長生去‘操’場例行訓(xùn)練了。

    楊昆想繼續(xù)趴在桌上睡大覺，只是此時太陽正好從樹蔭里鉆了出來，依然熾熱的陽光透過窗戶直直地曬到他臉上，趴了沒一會就額頭見汗，便問劉小亮：“到‘操’場上涼快會？”

    劉小亮正和孫研聊天聊到興頭上，舍不得這種感覺，說不去。

    楊昆無奈地?fù)u搖頭，覺得有必要‘抽’空幫他科普一下心理學(xué)常識，教他怎樣從‘女’生面部的細(xì)微表情來分析其內(nèi)心活動，免得他在這兒沾沾自喜地做無用功。

    他站起身來，第一次主動對同桌說道：“借過?！?br/>
    孫研默不作聲地站起身，眼瞅著他堂而皇之地溜出教室。

    還沒走到‘操’場入口，已經(jīng)有歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄過來。

    猜到高一新生們可能正在教官的帶領(lǐng)下相互拉歌，瞅瞅自己肩上的黑紗，楊昆不愿因此成為眾人矚目的焦點(diǎn)，順手將兩邊短袖挽到了肩膀上。

    在‘操’場西看臺上找了處背光通風(fēng)的臺階坐下，楊昆松開球鞋，將雙腳解放出來，瞇著眼睛打量遠(yuǎn)處的新生方陣。

    乘涼是假，看小~妞是真。

    94屆高一新生也分6個班，正在教官的指揮下，盤膝坐在‘操’場上的‘陰’涼處，此起彼伏地唱著軍旅歌曲。

    楊昆手搭涼棚張望了一會，離得實(shí)在太遠(yuǎn)，再加上一水兒的橄欖綠，雖然勉強(qiáng)能分辨出男‘女’生，卻根本看不清相貌身材，想從中找出幾個能看得過眼的漂亮**小說小‘女’生亦不可能。

    往遠(yuǎn)處瞅瞅，本班那幫體育生占了‘操’場的一角，正在高二年級體育老師的帶領(lǐng)下熱身。

    索然無味地嘆了口氣，他干脆雙手枕頭在臺階上躺了下來，瞇眼看著湛藍(lán)‘色’的天空，暗自盤算著如何盡快跟韓學(xué)彬搞好關(guān)系。

    韓學(xué)彬和劉小亮明顯不是同一種類型的人。

    從劉小亮的家庭、生活環(huán)境、朋友圈和未來的成長軌跡來看，楊昆認(rèn)為他屬于那種可以長期持有的潛力股，說不定什么時候就能起到關(guān)鍵‘性’的作用，因而在高中乃至畢業(yè)后的相當(dāng)長一段時期內(nèi)，和他保持良好的朋友關(guān)系是相當(dāng)有必要的。

    韓學(xué)彬的價值則是短平快，一年之后便見分曉，至于其今后的發(fā)展，從后世了解到的情況看，受其家庭出身所限，成就不會太高，對自己的幫助也有限。

    而據(jù)楊昆的觀察，韓學(xué)彬應(yīng)該是那種‘性’格外向、愛說愛鬧的男生，可能由于農(nóng)村家庭出身的緣故，和坐在他周圍的幾個城里孩子關(guān)系不是很親近，吃飯也是跟兩個同鄉(xiāng)的男生一起，才在表面上給人一種偏孤僻的感覺。

    楊昆就琢磨，怎樣才能不引人注目地接近并和他‘交’上朋友呢？

    換座位？

    不行，用意太明顯，‘欲’速則不達(dá)。

    找機(jī)會問他幾道理化題？

    也不妥，太深奧的楊昆根本看不懂，太淺顯的反而招人鄙視。

    反復(fù)考慮了一會，楊昆咂咂嘴，覺得自己有點(diǎn)太過急功近利了。

    還有將近一年的時間，何必急在一時，順其自然吧。

    順著這個思路轉(zhuǎn)念又一想，楊昆啞然失笑。

    以他超前這個時代近20年的眼光，和對未來國內(nèi)、國際經(jīng)濟(jì)、政治大勢的了解，無論是經(jīng)商還是從政，都要比常人多出不僅限于事半功倍的優(yōu)勢，放著聲‘色’犬馬的安逸日子不享，跑到校園里來體驗(yàn)生活，不就因?yàn)橥瑢W(xué)間的相處少了一些功利，多了幾分純真？

    他回顧重生以來接觸過的人，無論是和劉全保、吳清江、何平、王‘波’、劉學(xué)鋒等社會上的人打‘交’道，還是與嫡親的二叔一家人‘交’流，自己的一言一行始終被內(nèi)心深藏的功利心所左右著，就連面對親生母親，也不能做到完全放下心防，坦誠相待。

    細(xì)究其因，楊昆有些泄氣地發(fā)現(xiàn)，自己骨子里還是原來那個唯利是圖的小人物。

    然后他就想，都重活一回了，為什么還要過得這么累？

    拋開重生者這個絕對不能泄‘露’的秘密不談，楊昆覺得今后在待人處事時，不妨試著少一些虛偽，多一些真誠，不必苛求別人的看法，起碼活得沒有那么壓抑、‘陰’暗。

    這么一想，楊昆心里便如拋開一塊大石頭般地輕松自在，連呼吸都覺得順暢了許多。

    體育老師領(lǐng)著兩名男生回體衛(wèi)處拿器械，見楊昆懶洋洋地躺在臺階上，只是隨意地看了一眼，倒是班長兼體委鄭俊鵬停下了腳步，問他：“怎么跑這躺著來了？”

    他高一和楊昆是同班，上次就是他到家里通知楊昆考試時間的。

    楊昆翻身坐起來，答了句：“教室里太悶，出來透透氣。”

    鄭俊鵬問：“一塊到‘操’場上玩會？”

    正覺閑得無聊，楊昆‘露’齒一笑，“好啊?！?br/>
    鄭俊鵬緊走幾步追上前去，叫了聲“聶老師”，指著楊昆，低聲說了兩句，聶老師回頭看看，朝楊昆勾了勾手指。

    楊昆屁顛屁顛地跟了上去。

    進(jìn)了器械室，聶老師指揮著鄭俊鵬提了一兜籃球、足球，另外那名男生抱了一堆護(hù)具，聶老師指指地上一副杠鈴，叫楊昆：“搭把手，咱倆把這玩意抬出去?！?br/>
    楊昆走過去3g書城雙手一抓，直接把杠鈴提溜了起來。

    看著他如枯藤纏樹般高高隆起的肱三頭肌，聶老師樂了，“敢情練過，怎么體育生里沒你名字？”

    楊昆嘿嘿一笑，說：“以前不怎么鍛煉身體，前段時間家里蓋房，當(dāng)了倆月小工?！?br/>
    聶老師捏了捏他肩膀，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是塊好苗子?！?br/>
    體育特長生算不上專業(yè)運(yùn)動員，對飲食、作息習(xí)慣沒那么多講究，加上剛過了一個漫長而放松的假期，許多人身體機(jī)能還沒調(diào)整過來，是以近期內(nèi)的訓(xùn)練課以恢復(fù)體能為主，強(qiáng)度不會太高。

    不算楊昆，4班的體育生共12人，9男3‘女’，練中長跑的居多，聶老師帶著眾人沿標(biāo)準(zhǔn)400米跑道慢跑了2圈，然后開始加量，幾圈變速跑下來，幾名‘女’生就吃不消了，呼哧帶喘地退到了一邊。

    跑完3000米，接下來分組進(jìn)行了一會力量訓(xùn)練，聶老師看大家興致不高，加上本堂課時間已經(jīng)過半，便吩咐自由活動，引來牲口們一陣歡呼。

    鄭俊鵬招呼了幾名男生去籃球場地上玩2v2斗牛，幾位‘女’漢子拿了球拍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到墻角‘陰’涼處打羽‘毛’球，楊昆的前同桌魏令軍顛著只足球跑到他跟前，問：“踢球不？”

    踢球？

    楊昆愣了一下，然后使勁地想，他對足球都了解哪些？

    第一，足球很圓。

    第二，中國男足很爛。

    第三，中國足協(xié)更爛。

    第四，中國球‘迷’很可愛。

    第五……沒了。

    如果一定要再湊上一條……他看過幾本足球小說，有個叫林海雪原還是什么的作者寫的，能讓他這個連越位是什么都不懂的球盲都看得津津有味，小說寫得算是相當(dāng)有水平了。

    于是他非常堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說：“不會！”

    魏令軍為難地回頭看看，說：“我們算上聶老師才6個人，連個守‘門’的都沒有，幫個忙吧?！?br/>
    楊昆擰著眉頭看他，問：“你不會還記著換座的事，想借機(jī)報復(fù)我吧？”

    魏令軍哈哈大笑。

    由于軍訓(xùn)的緣故，‘操’場上原有的兩座球‘門’被臨時挪到了墻角，3v3踢球可以沒有裁判，場地小也沒關(guān)系，但總不能沒有球‘門’，幾個人一商量，把上衣脫了，裹了些護(hù)具，按球‘門’寬度擺成兩摞，衣服不夠用，連楊昆的t恤也被強(qiáng)扒了去。

    一臉無奈的楊昆雙手掐腰，赤著上身站在臨時球‘門’中間，客串起了守‘門’員。

    很快他就察覺到，先前關(guān)于被當(dāng)成靶子踢的擔(dān)心完全是多余的。

    自己占著守‘門’員的位置，干的卻是特么球童的活——光剩下?lián)烨蛄恕?br/>
    對足球無比熱愛的魏令軍擁有堪比職業(yè)球員的力量和技巧，接到聶老師傳來的球后，“砰”的一記勢大力沉的不停球直接‘射’‘門’，足球旋轉(zhuǎn)著、翻滾著，劃出一道優(yōu)美的弧線，越過楊昆頭頂，飛出幾十米開外，在地上顛跳了幾下，一頭扎進(jìn)了高一某班‘女’生堆里，引來嬌呼一片。

    楊昆保持著雙手叉腰的造型，腦袋隨視線旋轉(zhuǎn)了270度，追蹤著足球在空中的軌跡，心情十分愉悅地吹了聲口哨。

    魏令軍惱羞成怒地虛踹了他一腳，“撿球去！”