等到真正開始上課的時候，學(xué)員們卻忽然的現(xiàn)，原來……一切是如此的無聊，如此的乏味。好多的學(xué)員都開始打起瞌睡起來，更為過分的是有幾個學(xué)員竟然在課堂上呼呼大睡起來。

    畢竟，能夠在十多歲的時候就可以學(xué)習(xí)斗氣，他們所在的家族又怎么可能不講解一些基礎(chǔ)的知識給他們。

    但是這些對于馬格來說，則是現(xiàn)在最為需要的。

    雖然馬格有內(nèi)息做奇兵，但是卻都是自己摸索，從來沒有專人的指導(dǎo)，所有的一切都是依靠自己不斷的摸索前行。雖然現(xiàn)在已經(jīng)算是步入正軌，但是不管是從借鑒斗氣修煉經(jīng)驗，還是從多學(xué)一門戰(zhàn)斗技能來說，都是絕對必要的，這也是馬格來到神圣武技學(xué)院學(xué)習(xí)的一個重要的原因。

    現(xiàn)在，有這樣的機會，馬格當(dāng)然不會放過。

    黃浦老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了下面學(xué)生的反應(yīng)，自己好像是自娛自樂一般，津津有味的講著，如何更加快吸收天地間游離的能量，如何在體內(nèi)將吸收的游離能量轉(zhuǎn)化為斗氣，如何淬煉斗氣，如何………

    隨著老師講解的不斷深入，馬格進入了一個全新的世界，他終于知道自己為什么感應(yīng)不到元素了，原來是雷哈特那小子根本就沒說清楚，和黃浦細(xì)致的講解比起來，雷哈特說的兼職就是太粗糙了，不過誰能想到她居然一點基礎(chǔ)都沒有呢，其實雷哈特當(dāng)時也就隨便講了幾句而已。

    一個個斗氣因子可以看成一個個無形的士兵，你要學(xué)習(xí)如何的控制他們，并且靈活的讓他們按照你的方式排兵布陣，按照你的想法在你的體內(nèi)循環(huán)運動，并且使用一定的方式把它們釋放出去。

    按照老師的說法，其實指揮斗氣就好像是指揮軍隊一般，開始的時候，就是先要排列好隊伍，接著就是整齊的行走，然后就是快步，……

    從某種方面來講，斗氣能量在體內(nèi)的運行度決定了斗氣級別的高低，如果把低級別戰(zhàn)士體內(nèi)斗氣能量的運行度比作徒步的話，那么中級別戰(zhàn)士就可以看作為騎馬，高低別的……，至于圣級強者恐怕已經(jīng)是波音飛機的度了。

    而根據(jù)斗氣在體內(nèi)的循環(huán)方式不同，就產(chǎn)生了不同的斗氣武技了。

    下課之后，和其他同學(xué)的睡眼惺忪不同，馬格卻是興奮的很，干脆在中午跑回宿舍開始嘗試第一次修煉。

    來到別墅后院的一株大樹旁，這里的木元素?zé)o疑是非常充沛的。

    修煉的時候，合理利用壞境之便也是很重要的一點。

    在樹邊盤膝坐下，雙掌交疊置于腹部。這是修煉要注意的另一個地方，某些姿勢除了可以讓人更專心之外，還符合大自然的規(guī)律，可讓修煉者事半功倍。

    依照黃浦老師所說的辦法，馬格閉上雙目，將呼吸調(diào)整均勻，屏除所有雜念，集中精神想象著置身于一個虛無的空間當(dāng)中，沒有沒有天空，沒有大地，沒有植物，沒有帳篷，也沒有下方的大河，甚至連自己的身軀都消失了，完成成為了空間的一部分。在這個空間當(dāng)中，他將全身心都放放松下來，敞開胸懷迎接著一位素未謀面的新朋友。

    這就是習(xí)武之人常說的精神空間了。

    說是容易，要做到就沒那么簡單了。

    蟲鳴蛙叫，河水的咆哮，輕風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處飄來的花香，夜晚的寒意，臀下石子的堅硬……，從嗅覺聽覺觸覺等各個方面不住沖擊著馬格構(gòu)成起來的精神空間，還有人的七情六欲所產(chǎn)生的雜念，也不是說屏除就能完全屏除的。

    精神空間維持不到短短的幾秒，很快就崩潰了。

    外因?qū)θ说木窀蓴_很大，因此許多武者都會找一個僻靜之地潛修。

    馬格并沒因此而沮喪，據(jù)黃浦老師所說，就是有功法指點，初學(xué)者就是最初步感應(yīng)到元素的存在，一般都需要近周，愚魯點的說不定上月還沒能踏過這第一道門檻。

    不斷的構(gòu)建精神空間，不斷的崩潰，然后再構(gòu)建，再崩潰，再構(gòu)建……，這就是馬格不斷堅持在做的事情，也許大部分人會在失敗五次之后心想，等到明天再來嘗試，但馬格不會，不做則已，做就必成，這是他的信念所在。

    盡管只是體驗斗氣的第一步，但馬格已經(jīng)完全沉浸其中，元素感應(yīng)，元素感應(yīng)，就是在直到下午上課，他也一直在嘗試感應(yīng)元素，當(dāng)然這時候不能用盤膝的姿勢，只是閉著眼睛努力感應(yīng)。

    下午的課是斗氣運用基礎(chǔ)，對于馬格來說連斗氣都感應(yīng)不到，就更談不上什么運用技巧了，他干脆就和其他同學(xué)一樣閉上眼睛，不過唯一不一樣的是別人是在真的睡覺，他卻是在努力感應(yīng)斗氣分子。

    這樣一直等到晚上，回到宿舍馬格都是全心放在感應(yīng)元素上，讓奧爾多和查理曼看的是撓頭不已，今天上的是什么課他倆已經(jīng)交流過了，讓他們大惑不解的地方就在于，這么簡單的基礎(chǔ)課馬格也能有所感悟？這簡直是太…，此時他們絕對不會想到，馬格居然是在做最基礎(chǔ)的感應(yīng)斗氣分子這樣的入門功課，恐怕全校的師生，也沒有人會想得到，居然會有人直到現(xiàn)在，還沒有開始感應(yīng)斗氣分子。

    完全是在應(yīng)付兩人的騷擾，馬格回到別墅就迫不及待的回到房間關(guān)上房門，然后像之前那樣盤膝閉目，屏除雜念，盡量將身體放輕松，構(gòu)建起精神空間。

    他現(xiàn)還是靜坐下來的效果最好，而在其他運動中只能說是增加他對失敗的理解而已。

    也許是長期運動后再靜坐的狀態(tài)特別好，又或許是這一天來不斷的努力得到了回報，這次馬格的精神空間沒有輕易被擊碎。

    漸漸地，他感覺那個精神空間并非靠想象支撐，而是確確切切存在的，它是片混沌的領(lǐng)域，沒有任何東西。

    事實上，這才是真正的精神空間，以前馬格構(gòu)建的那個只是虛擬之物。

    進入真正的精神空間后，時間概念變得淡薄模糊了。

    不知過了多久，馬格竟意外地感覺到那虛無的空間內(nèi)，多了點異物。

    那是一個綠色的小光點，它仿佛有生命般，對馬格的精神空間感到甚是好奇，探頭探腦地鉆了進來。

    這莫非就是木元素因子了？馬格欣喜若狂，此時那綠色小光點似是受到了驚嚇，嗖的溜走了，馬格也回到現(xiàn)實世界中來。

    再嘗試進入方才那需奧妙的精神空間，卻是失敗了，也許是受喜悅情緒影響，無法完全集中精神的緣故吧。

    不過馬格已是十分振奮，要知道一般人需要近周才能次感應(yīng)到元素，而自己只花了一天，而且大都還是在上課的過程之中，環(huán)境比較嘈雜。

    這說明了兩個可能，第一，自己的杰出高屬性體質(zhì)起了作用；第二，自己多年精修的經(jīng)驗起了作用。

    無論哪個可能，對馬格來說，顯然都是福音。

    隨即，馬格再次成功感受到了木元素的因子，這次他早有心理準(zhǔn)備，遏制著興奮，盡量保持著平常心態(tài)，這次受吸引進入精神空間的木元素更多了，并且停留的時間也更長。

    馬格現(xiàn)，這樣不斷的集中精神在感應(yīng)元素的行為，除了能挖掘修煉者的元素感應(yīng)能力外，還能磨煉精神力。