有了在蘭大兩次講座，這一次方明華更加順堂，金句、幽默話頻出，禮堂里不時(shí)傳來(lái)笑聲，掌聲不斷。
“上次我在蘭大講座，講到意識(shí)流小說(shuō)創(chuàng)作技巧的時(shí)候，拿我寫(xiě)的那篇《太陽(yáng)照常升起》做了例子，想必許多同學(xué)都已經(jīng)看過(guò)，報(bào)刊雜志上解構(gòu)這篇小說(shuō)的文章也很多，感興趣的同學(xué)可以去看看，我在這里就不再贅述?！?br/>
“我今天要舉的例子，是《西游記》.我想同學(xué)們都看過(guò)了吧？，我想的是，如果用意識(shí)流手法，如何重新解構(gòu)這部古典名著?！?br/>
用意識(shí)流寫(xiě)《西游記》？
這說(shuō)法新鮮?。?br/>
禮堂里的學(xué)生一聽(tīng)都來(lái)了精神，連坐在前排的劉建軍也感到好奇。
現(xiàn)在都說(shuō)秦省文壇上出了個(gè)奇才，他的構(gòu)思、寫(xiě)作手法天馬行空不拘一格，大有引領(lǐng)文壇潮流趨勢(shì)，今天又有什么新的想法。
這時(shí)候，方明華已經(jīng)在黑板上大大寫(xiě)下三個(gè)字《悟空傳》：
雖然依舊是那悟空，那唐僧師徒，依舊是西天取經(jīng)，但在方明華的構(gòu)思里不再是一路打怪升級(jí)，追求形式上的完整性和情節(jié)發(fā)展的線狀性。
整個(gè)故事敘事在兩個(gè)不同的時(shí)空層面展開(kāi)，五百年前的故事和五百年后的故事交叉敘述。不但敘述時(shí)間可以任意延展、加速、逆轉(zhuǎn)，而且敘述空間也可以任意轉(zhuǎn)換、拼貼、重復(fù)。
方明華講的口干舌燥，下面卻是一片寂靜。
“我想問(wèn)同學(xué)們，這種用意識(shí)流手法改寫(xiě)《西游記》不知道大家聽(tīng)懂沒(méi)有？”最后他問(wèn)到。
下面的學(xué)生，你望望我，我望望你，沒(méi)說(shuō)話。
最后有個(gè)女生站起來(lái)，鼓足勇氣說(shuō)道：“沒(méi)聽(tīng)懂?！?br/>
臥槽！
方明華并不氣餒，又問(wèn)道：“如果我這樣改寫(xiě)《西游記》，大家有沒(méi)有興趣看？”
“有！”
這一次，聲音很大。
很好，目的達(dá)到。
講座結(jié)束，學(xué)生們陸續(xù)退場(chǎng)，當(dāng)然免不了有些學(xué)生拿著筆記本或者購(gòu)買(mǎi)的刊登有方明華著作的雜志要他的親筆簽名。
方明華沒(méi)拒絕。
只不過(guò)是，你一個(gè)滿臉青春痘的男生怎么拿去年12月份《延河》雜志來(lái)簽名？
喜歡看《街上流行紅裙子》？
滿足伱。
等學(xué)生們基本退場(chǎng)，劉建軍這才笑著對(duì)方明華說(shuō)道：“小方，你真的要寫(xiě)這樣重新寫(xiě)《西游記》？”
“劉主任，你覺(jué)得可行嗎？”
“哈哈，從文學(xué)手法上講當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但你如果這樣改《西游記》小心挨罵嘍。”
挨罵？
方明華可真不在乎。
那篇《太陽(yáng)照常升起》挨罵還少嗎？
再說(shuō)，現(xiàn)在這些毒蛇哪有后世的噴子厲害？
主要有人看！
方明華婉拒劉建軍請(qǐng)他吃晚飯，說(shuō)今天是周六，一會(huì)要和妹妹一塊回家。
妹妹方明麗就在校門(mén)口等著，看到方明華出來(lái)，兄妹倆擠上回家的公交車(chē)。
“哥，你真的要這么改寫(xiě)《西游記》嗎？”在車(chē)上，方明麗一手抓著吊環(huán)問(wèn)到。
“對(duì)，你覺(jué)得怎么樣？”
“是挺有意思，但估計(jì)有些人接受不了，李麗也是這個(gè)意思?！狈矫鼷愓f(shuō)道：“李麗曾經(jīng)聽(tīng)米睿哲教授說(shuō)，那本《追憶似水年華》也曾經(jīng)被編輯退稿，還被嘲笑：”
“我從脖子以上也許已經(jīng)死了，但是任我絞盡腦汁，我也想不通一個(gè)家伙為什么需要三十頁(yè)來(lái)描寫(xiě)他睡著之前如何在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！?br/>
方明麗調(diào)皮用電影的譯制腔說(shuō)了這段話，把方明華逗笑了。
“沒(méi)關(guān)系，如果我寫(xiě)出來(lái)沒(méi)人愿意發(fā)表的話，我就扔那里，再過(guò)幾年十年總歸會(huì)發(fā)表的。”方明華淡淡說(shuō)道。
他真是這么想的。
遠(yuǎn)在南疆的宋棠棠也很快回了信中，姑娘卻很樂(lè)觀。
“明華，你大膽寫(xiě)！如果寫(xiě)出來(lái)內(nèi)地沒(méi)有出版社敢出版，我們就想辦法拿去香江、寶島、甚至海外發(fā)表！
“只要有華人的地方，都看過(guò)《西游記》，也會(huì)有喜歡你這部小說(shuō)的人！”
哈哈，和我想到一塊了！
那就動(dòng)手！
不過(guò)既然是約稿，方明華還是很有禮貌的給《收獲》的副主編肖岱寫(xiě)了一封信，信中他詳細(xì)講了自己準(zhǔn)備魔改《西游記》的構(gòu)思和大綱思路。
“肖主編？不知道這樣妥否？盼回音?！?br/>
方明華在信中最后這么寫(xiě)道。
肖岱收到方明華的來(lái)信已經(jīng)是一周以后，看著這封來(lái)自西京的厚厚的信箋，他突然感覺(jué)好像拿著一封燙手山芋
竟然改寫(xiě)《西游記》！
那么經(jīng)典的一部名著在他的手里早已經(jīng)面目全非。
什么斬妖除魔，師徒四人齊心協(xié)力西天取經(jīng)的單一的敘事模式推進(jìn)已經(jīng)不存在，代之而來(lái)的卻是三段愛(ài)情故事。
豬八戒和阿月之間不離不棄的愛(ài)情，孫悟空與紫霞熱烈卻又壓抑的感情，唐僧與小白龍之間哀婉的情意。
故事在豬八戒、孫悟空、唐僧三者之間不斷的轉(zhuǎn)換，每個(gè)故事好像是各自獨(dú)立的，但是它們共同拼接成了完整的故事。
寫(xiě)作手法妥妥的意識(shí)流啊。
似乎還挺有趣。
可這是四大名著之一啊。這么寫(xiě)到底合適不合適？
肖岱陷入糾結(jié)。
要不，問(wèn)問(wèn)鈀老？
算了，況且鈀老已經(jīng)年近八十的高齡，身體又不太好，現(xiàn)在去打擾實(shí)在冒昧。
反正年關(guān)將近，等過(guò)年以后再回信吧。
方明華年前沒(méi)等到肖岱的回信，不過(guò)并沒(méi)有糾結(jié)，立刻開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)。
白天照舊在編輯部審稿，晚上就在自己宿舍，煤爐燒的旺旺的，泡杯好茶，伏案寫(xiě)作。
《排球女將》就不看了吧。
《悟空傳》魔改《西游記》，結(jié)構(gòu)也顛覆了原來(lái)的敘述方式，呈現(xiàn)一種意識(shí)流狀態(tài)，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)。就是語(yǔ)言時(shí)而詼諧生動(dòng)，時(shí)而充滿哲理，金句頻出。
“悟空，我餓了，找些吃的來(lái)?！碧粕^上大模大樣一坐，說(shuō)道。
“我正忙著，你不會(huì)自己去找？……又不是沒(méi)有腿。”孫悟空拄著棒子說(shuō)。
“你忙？忙什么？”
“你不覺(jué)得這晚霞很美嗎？”孫悟空說(shuō)，眼睛還望著天邊，”我只有看看這個(gè)，才能每天堅(jiān)持向西走下去啊?！?br/>
“你可以一邊看一邊找啊，只要不撞到大樹(shù)上就行。”
“我看晚霞的時(shí)候不做任何事！”
還好，方明華刷了N遍，大部分還能記住。
當(dāng)然，大年三十以及春節(jié)幾天是不用寫(xiě)的，也不至于努力到這程度。
(本章完).