眼前的女人，看起來(lái)五十多歲，梳著干練的盤(pán)發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)而又慈祥。

    她便是，她們?cè)?jīng)的班主任，張老師。

    “你們是??????”有幾分眼熟的感覺(jué)，隱隱約約的在張老師的心頭縈繞，她推了推眼睛，上下打量著王瑾和林莎，努力的想著，應(yīng)是哪一屆畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看自己了。

    “張老師，我是林莎，她是王瑾啊。”林莎急忙上前，自我介紹道，“老師您想起來(lái)了嗎？我們是04屆畢業(yè)的學(xué)生，是您帶的班?。　?br/>
    “林莎？王瑾？”張老師念著她們兩人的名字，恍然大悟，終于想了起來(lái)，“林莎，王瑾，還有那誰(shuí)，三朵小花?！?br/>
    “哈哈哈，老師您記性那么好，還記得我們的外號(hào)?。俊蓖蹊坌α顺雎?，沉悶的心在張老師的只言片語(yǔ)中開(kāi)懷，會(huì)心的笑了。

    張老師回，“怎么不記得？你們這群孩子，老師都記著呢！噢，我想想，那個(gè)時(shí)候，班里還有什么小霸王啊，無(wú)牙子啊，矮胖墩啊，都記著呢，只是一時(shí)想不起名字了?！?br/>
    “呵呵，那么多年了，能記得外號(hào)就已經(jīng)很了不起啦?！眱扇藥缀跏峭瑫r(shí)一起，親昵的挽住了張老師的胳膊，玩笑道。

    張老問(wèn)她們，怎么想起來(lái)回母校了。林莎開(kāi)玩笑道，“過(guò)來(lái)看您啊，這次是臨時(shí)決定過(guò)來(lái)的，連水果都沒(méi)帶一個(gè)，老師不歡迎嗎？”

    “歡迎歡迎，怎么會(huì)不歡迎呢？”張老師開(kāi)心的笑了，慈祥的臉上散發(fā)著感染人的愉悅，“畢業(yè)了，大家都各奔東西了，你們這群孩子還能想起老師，回來(lái)看看老師，比帶什么東西都好。老師光看到你們，就已經(jīng)很開(kāi)心了?！?br/>
    王瑾嬉笑著回，“老師，看到您我們也開(kāi)心，看到老師還是那么年輕，我們就更開(kāi)心了?！?br/>
    “嘴巴抹蜜了！”張老師指了指王瑾，笑出了滿臉的皺紋。她朝著辦公樓看去，說(shuō)道：“兩丫頭們，待在這里干什么？去老師辦公室坐坐！”

    “老師，這么晚不會(huì)打擾您休息嗎？”王瑾抬手看了看表。

    已經(jīng)快九點(diǎn)了。

    張老師搖頭，朝著不遠(yuǎn)處的那棟新建的教學(xué)樓了一眼，“怎么會(huì)打擾呢？離晚自習(xí)下課還有半小時(shí)，那群孩子還挺乖的，先讓他們?cè)诮淌易粤?xí)一會(huì)就行。你們啊，畢業(yè)十來(lái)年，可算難得來(lái)一回。阿明來(lái)的可你們勤快多了?！?br/>
    說(shuō)著，她朝高明的名人牌上呶了呶嘴。

    王瑾沉默，林莎朝著王瑾看了一眼，玩笑道，“那是因?yàn)槲覀儧](méi)有高明這樣的成就，回來(lái)怕沒(méi)臉見(jiàn)老師您??！”

    “胡扯！沒(méi)成就的人多了去了，要是人人都能像阿明這小子，談何容易？”張老師即疼又愛(ài)的白了一眼林莎，神色一動(dòng)，轉(zhuǎn)口說(shuō)，“提到了阿明，老師倒想起了一件事情?！?br/>
    林莎的八婆性格又冒了出來(lái)，急不可耐的問(wèn)道：“什么事？”

    “你這丫頭，跟你沒(méi)關(guān)系！”張老師笑著戳了下林莎的腦袋，看著王瑾道，“是關(guān)于王瑾丫頭的。”

    “我的？”王瑾狐疑的眨了眨眼睛，猜不到張老師所指何事。張老師深深的看了一眼王瑾，轉(zhuǎn)身才前面帶路，“你們跟我來(lái)吧。”

    王瑾不明所以的朝林莎看去，林莎聳了聳肩表示自己也不清楚。索性，兩人一道上前，繼續(xù)一左一右挽著張老師的胳膊，沿著蜿蜒的校園小道向校區(qū)北大門(mén)走去。

    北大門(mén)外，是學(xué)府小區(qū)，張老師就住在小區(qū)內(nèi)。前后用了十分鐘時(shí)間到了張老師家。張老師進(jìn)屋開(kāi)燈，給王瑾和林莎一人拿了一瓶純凈水，又朝著樓的儲(chǔ)藏室而去。

    很快，她抱著一個(gè)箱子坐回了沙發(fā)上，將箱子放在茶幾上拆開(kāi)，大箱子內(nèi)露出了一個(gè)個(gè)分裝好的小箱子。

    王瑾湊上前看去，只見(jiàn)小箱子一次寫(xiě)著：2013、2012、2011、2010??????

    猜得出來(lái)，這是年份。

    張老師小心翼翼的將上面的小盒子一個(gè)個(gè)的拿了出來(lái)，堆疊著放在了茶幾上，片刻之后，她在底層翻到了上面寫(xiě)著2004字樣的紙盒。

    她輕輕的拆開(kāi)了盒子，露出了一封封保存完好的信件。那信封看上去，白、粉、紅、黃多種顏色，上面還印著不同的卡通人物，畫(huà)著一顆顆艷紅的愛(ài)心。張老師拿起一疊，一封封的翻著，邊翻邊解釋道：“這里啊，全是當(dāng)年我從你們這些孩子手中搜來(lái)的情書(shū)?！?br/>
    “??????”王瑾不言，淡淡的漣漪從靈魂深處泛起。

    她猜出來(lái)了，這些被張老師珍藏的東西，是同學(xué)們學(xué)生時(shí)代時(shí)的情書(shū)。只是，此刻她將這些早已封存在往事里的情書(shū)拿出來(lái)，想要表達(dá)什么？

    耳邊，張老師的聲音繼續(xù)傳來(lái)，“畢業(yè)后，常有學(xué)生回來(lái)看老師。那時(shí)候，老師就會(huì)將這些情書(shū)重新還給他們，就算是做不了什么，也當(dāng)是一種珍貴的記憶吧。高中時(shí)代，你們終將要踏進(jìn)大學(xué)，才會(huì)對(duì)人生有新的認(rèn)識(shí)。就算有些情緣被老師給掐斷在中學(xué)時(shí)代，也別怪老師，因?yàn)槔蠋煵辉敢庾屇銈冞@群孩子過(guò)早的錯(cuò)下去?！?br/>
    “老師很負(fù)責(zé)，是個(gè)好老師，我們?cè)趺磿?huì)怪您呢？”王瑾垂眼笑了，風(fēng)輕云淡的回。

    早戀無(wú)錯(cuò)，但是早戀終歸不好，特別是在高中時(shí)的敏感時(shí)期，萬(wàn)一走錯(cuò)了一步，那就是遺憾終生。

    “來(lái)，丫頭，這個(gè)給你。”翻了許久，張老師從堆積的信件中，翻出了一封用海藍(lán)色信封裝著的情書(shū)遞給了王瑾，低聲說(shuō)道，“這是阿明給你的，看看吧?！?br/>
    “??????”所有的言語(yǔ)，在張老師的言語(yǔ)中凝結(jié)在喉間。王瑾心頭忽的一澀，說(shuō)不清道不明的滋味，在心靈深處狠狠的撞擊著。她顫抖著指尖，輕輕的拆開(kāi)了信封，抽出了塵封多年的信件。

    信的開(kāi)端，果然是她的名字。信中，他說(shuō)快畢業(yè)了，有一些話，在心中珍藏了很多很多年，一直沒(méi)有告訴她，他怕影響她學(xué)習(xí)，更怕影響他們之間親密無(wú)比的同窗關(guān)系。

    然而，他更怕畢業(yè)后的時(shí)光匆匆，他若不將這些話出口，等到他們各奔東西的時(shí)候，會(huì)被無(wú)限期擱置，直到被掩埋在時(shí)光深處，再?zèng)]有機(jī)會(huì)提起。

    他說(shuō)，小瑾，我喜歡你，很久很久了，我想在以后的日子里，能一直如高中時(shí)代，和你一起走過(guò)，直到生命的盡頭。

    他說(shuō)，她所有落下的功課，他會(huì)幫她補(bǔ)起來(lái)，他們一起去考大學(xué)，志愿填同一所學(xué)校，大學(xué)畢業(yè)再一起出國(guó)深造??????

    他還說(shuō)，如果她愿意，他在xx大學(xué)里等著她。

    看到信的末端，落款人是高明，日期是2004年4月12日。

    看著信，她都能腦補(bǔ)出高明溫柔至極的聲音，在她耳邊輕聲呢喃，讀出了包含期待的心思。

    2004年4月12日，那是離高考很近的日子了。她還記得，那個(gè)時(shí)候的他，從來(lái)都不溫習(xí)自己的功課，一到了下課就拉著她坐在教室里補(bǔ)課。早已遺失的往事，忽然漸漸清晰，他捧著書(shū)坐在她對(duì)面，一臉滿足的看著將他出的題目全部解出來(lái)的她說(shuō)，“照這樣的情況發(fā)展，你考上x(chóng)x大學(xué)，是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的?！?br/>
    “那是自然，我要是考上了xx大學(xué)，一定請(qǐng)你吃大餐。”那時(shí)候，對(duì)信件內(nèi)容毫不知情的她，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的回。

    記憶中的他，笑了，綿長(zhǎng)笑容中的疼痛，飛躍了時(shí)光而來(lái)，擊傷了王瑾的心。

    原來(lái)，原來(lái)??????

    可惜，時(shí)光早已老去，被半途截下的感情，又怎會(huì)恢復(fù)那時(shí)的美好？想著想著，他的臉伴著他的聲音，齊齊的在腦海中回蕩，淚水再也無(wú)法抑制，一滴又一滴的跌落，她捂著嘴唇忍不住的哭了出聲。

    這時(shí)隔多年才能回到她手中的情書(shū)，如今讀起來(lái)，是否心還會(huì)跳？

    慢慢的，她將信靠近了心口，合上了眼睛低聲嗚咽。

    她的心，還是會(huì)跳。

    這一切，已成了昔日的一場(chǎng)舊夢(mèng)，只有在余溫中溫存、回味。等夢(mèng)醒了，什么都不是了??????

    他，早已不再如那時(shí)的青蔥少年，她也不是當(dāng)年只喜愛(ài)扎馬尾，穿白球鞋的懵懂少女。

    “小瑾??????”林莎默默的望著王瑾，心疼的抬起了手，在她的肩膀輕輕的撫摸著。

    張老師無(wú)奈的嘆息一聲，惋惜道：“真的，別怪老師?！?br/>
    聽(tīng)著張老師的話，王瑾慢慢的睜開(kāi)了眼睛，噙著淚水的目光中帶著點(diǎn)點(diǎn)笑意。她搖頭，“不怪，我知道老師當(dāng)年是為了我們好，想讓我們集中注意力應(yīng)付高考。老師也不想讓我們?cè)谌松穆飞铣隽瞬铄e(cuò)，所以就算造成了某些遺憾，我們又怎能怪您呢？”

    “只要你們能想通，釋然，就好了?！睆埨蠋熇^(guò)王瑾的手，輕輕的拍了拍。

    王瑾牽強(qiáng)的笑了笑，強(qiáng)忍著指尖額顫抖，將信放平，沿著早已被壓直的深痕，重新折起，重新塞進(jìn)了信封中，臉色蒼白。

    林莎朝著張老師看了一眼，忽然不知該怎么勸王瑾。

    “老師，莎莎，我想出去透透氣?！倍虝旱某聊?，王瑾故作平靜的對(duì)著身邊的兩人說(shuō)道。

    說(shuō)罷，王瑾慢慢的站了起來(lái)，一步一步的向著門(mén)外走去，當(dāng)她的腳步跨出房門(mén)的時(shí)候，再也壓抑不住內(nèi)心深處的驚濤駭浪，身子一虛，一把扶住了墻壁，捂住嘴巴大口大口的喘著粗氣，眼淚又一次的淋濕了夾在指縫中的信上。