如果鹿島明潛伏在東京大學(xué)的話......
長谷川開始翻看自己在筆記本上面記錄著的其實(shí)成員的信息，這是他從玫瑰莊園會(huì)離開之后，暗中記下來的。
而且采用檢索的方式把所有的名字都拆散了，重新組合的方法只有他自己知道。
東京大學(xué)......伊志良俊。
代號(hào)......教授。
就是這個(gè)人了！
長谷川一郎感覺振奮無比，因?yàn)檫@一次，他終于抓到了鹿島明的尾巴！
現(xiàn)在他要做的就是從東京大學(xué)之內(nèi)把鹿島明揪出來。
不過想要找到鹿島明，還需要換位思考。
如果自己是鹿島明會(huì)如何去做？
伊志良俊是法學(xué)的教授，那么鹿島明大概率會(huì)冒充法學(xué)的學(xué)生進(jìn)去上課。
因?yàn)檫@樣才更有機(jī)會(huì)接觸到對(duì)方。
其實(shí)他也有想過會(huì)不會(huì)變成老師或者是學(xué)校的清潔工什么的，但最后他還是選擇了放棄。
清潔工能夠和教授接觸到的幾率實(shí)在是不大。
而老師......一個(gè)人就算再天才也要講究基本法吧？
一個(gè)高一都沒上完的中學(xué)生，冒充教授給大學(xué)生講課？而且還是在人才濟(jì)濟(jì)的東大？
而且還是著名的禿頭專業(yè)法學(xué)？
這絕對(duì)不可能！
所以這個(gè)是最先排除的。
至于鹿島明扮演的是新生還是老生，那不用說肯定是新生。
老生雖然更容易隱藏，但同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)更大，還是新生好，沒人認(rèn)識(shí)，更容易發(fā)揮。
而且新生如果表現(xiàn)出色，那肯定是會(huì)得到教授的青睞的。
所以他只需要篩選大一剛?cè)雽W(xué)的，成績(jī)優(yōu)異的，積極的法學(xué)部新生就好。
只是這個(gè)消息他還不能告訴高崎杉，因?yàn)樗荒苄孤端掷镉序T士組織名單的事情。
......
回到鹿島明這邊。
這是他在東大第二天上課，也是他上的第二堂課。
讓鹿島明都沒有想到的是，這次鹿島明上課直接所有的座位都坐滿了。
但很遺憾，昨天遇到的那個(gè)女生并沒有來。
鹿島明依舊按照前世的記憶結(jié)合現(xiàn)在的課本來給學(xué)生們講課，其實(shí)鹿島明對(duì)于現(xiàn)在的課本也不是完全了解，他只是用自己開了掛的大腦，把自己所要講的這堂課的知識(shí)點(diǎn)都背下來，又把相關(guān)的法案條例背下來。
應(yīng)付上課足夠了。
早坂月香在下面聽著，雖然尺間老師給他們也就上過兩次課，但她覺得自己已經(jīng)喜歡上了這個(gè)老師的課。
而且不知道為什么，她總覺得這個(gè)老師有一種很熟悉的感覺。
但這也僅僅是感覺而已。
一個(gè)人在很多時(shí)候都會(huì)對(duì)某個(gè)陌生的事物或者是人產(chǎn)生一種沒由來的熟悉感。
都是正常現(xiàn)象。
所以她并沒有多想。
就是不知道尺間老師什么時(shí)候能講到關(guān)于鹿島明的案件。
今天晚上還要去一趟自己的叔叔那邊，也不知道到時(shí)候該如何安慰自己那個(gè)堂妹。
讓人發(fā)愁啊。
下課之后，鹿島明先是回到辦公室里面呆了一會(huì)，中午和小葵老師一起吃了飯。
小葵老師住的是教師宿舍，所以是自己帶飯吃的。
吃到一半，小葵老師忽然收到一條短信，放下手機(jī)。
“尺間老師，不好意思，我的學(xué)生那邊出了一些問題，我得過去看看?！?br/>
“沒關(guān)系的，那飯盒要我?guī)湍銕Щ厝幔俊?br/>
小葵老師遲疑了一下，然后報(bào)以感激的笑容：“那......麻煩尺間老師了?！?br/>
“沒關(guān)系的，小葵老師知道醫(yī)學(xué)院的法醫(yī)專業(yè)的老師在哪里嗎？我想趁著休息時(shí)間過去看看。”
小葵老師連忙大概講了一下防衛(wèi)，說完急匆匆的走了。
鹿島明三兩口把剩下的便當(dāng)吃完，去醫(yī)學(xué)部的時(shí)候順便把小葵老師的飯盒送回辦公室。
東大，醫(yī)學(xué)部。
由于鹿島明刑法學(xué)教授的身份和這短短兩天之內(nèi)打下的知名度，很快就辦理好手續(xù)，去旁聽法醫(yī)專業(yè)的課程。
畢竟一個(gè)留學(xué)回來的新人老師，還這么愛學(xué)，年輕，長的還帥，身份同僚的法醫(yī)老師自然不會(huì)拒絕。
下午兩點(diǎn)就有一節(jié)實(shí)踐課，鹿島明照例去旁聽。
現(xiàn)在這里是醫(yī)學(xué)院，雖然他們有些人聽說過法學(xué)院那邊來了一個(gè)很有趣顏值超群的刑法學(xué)老師，不過那對(duì)于他們來說海太過遙遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在他們還不能學(xué)習(xí)那些課程，因此就算見到鹿島明也不認(rèn)識(shí)。
法醫(yī)專業(yè)雖然沾法又沾醫(yī)，可實(shí)際上卻是姥姥不親舅舅不愛，雖說整個(gè)霓虹有執(zhí)照的專業(yè)法醫(yī)才不過150個(gè)左右。
只要技術(shù)過關(guān)，就也很方便，可法醫(yī)這個(gè)行當(dāng)工資沒有律師和醫(yī)生高，干的活卻比他們都臟。
而且出人頭地的機(jī)會(huì)實(shí)在是不多。
這一點(diǎn)鹿島明在參加實(shí)踐課的時(shí)候已經(jīng)了然于胸了。
一共只有三十多個(gè)學(xué)生，這大概就是所有學(xué)法醫(yī)的學(xué)生了。
而且這些人到時(shí)候估計(jì)至少有一半畢業(yè)之后不會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，在剩下的一半當(dāng)中估計(jì)至少三分之二的人干一段時(shí)間后會(huì)轉(zhuǎn)行。
能夠留下來的，那是真的熱愛了。
“同學(xué)們，今天我們上實(shí)踐課，首先我們要感謝大體老師，這名老師原本也是我們學(xué)校教授法醫(yī)的老師，但在分娩的時(shí)候不幸去世?！?br/>
感謝大體老師是學(xué)醫(yī)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
大體老師將自己的遺體捐贈(zèng)出來，毫無疑問是巨大的付出和風(fēng)險(xiǎn)。
更不用說她原本就是大學(xué)的教授。
不論生前還是死后都將自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
鹿島明也滿懷尊敬的致以敬意。
“好，由于我們的大體老師生前懷孕，所以我們要學(xué)的東西也從這方面開始講起，孕婦的身體結(jié)構(gòu)，這都是知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們，如果以后你們成為了一名法醫(yī)，尸體是一名孕婦，你們要如何做，內(nèi)容全在這一堂課里面了?！?br/>
鹿島明用心的聽著，這也是他從未接觸過的領(lǐng)域。
“首先，我想給大家講一講羊水，羊水在妊娠早期為無色透明澄清液體，如果足月羊水略渾濁不透明，可見羊水內(nèi)懸有小片狀物，那么這里我想問一問大家，這些小片狀物是由什么構(gòu)成的？”
說這下面的學(xué)生思考了一會(huì)開始斷斷續(xù)續(xù)的回答。
“毛發(fā)！”
“胎兒脫落表皮！”
“白蛋白！”
但回答也就到這里為止了。
教授看大家只說出了這幾樣，又看了看在后面認(rèn)真聽講的鹿島明，心中忽然升起一個(gè)有趣的念頭：“這位同學(xué)，你來補(bǔ)充一下？”