“無聊啊?！辟R佐抖著腿說。
因為湯永浩的態(tài)度，吳校長對賀佐的身份有些疑惑，但他無法容忍賀佐輕浮的態(tài)度，于是說：“我校有管理局親自頒發(fā)的高級資格證書，可不是隨便什么人都能進(jìn)的！就算是代課老師也要一視同仁！”
賀佐“呵”一聲，向湯永浩攤開手，后者當(dāng)即會意，自懷中取出一支鋼筆式毛筆與一張空白的黃符紙，恭恭敬敬放在他掌心。
他畫符的速度極快，兩個呼吸便在黃符紙上完成了一個圖案很復(fù)雜的符文。
他將符咒夾在兩指之間，對著符面低聲念道：“四方神靈，應(yīng)我召喚，借我神軀，賜我神力?！?br/>
符咒突然有了生命般蠕動起來，他松開手，符咒便自行一卷又快速舒展開，“呲”一聲變成一只幽藍(lán)色的蝴蝶，撲扇著可愛的雙翅，輕盈地飛過每個人的頭頂，轉(zhuǎn)一圈后又回到賀佐手中，重新化為一張普普通通的黃符紙。
栩栩如生，無可挑剔！
這是一張畫得將近完美的變形符！
天師的考級有非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，譬如五階天師，要掌握十種高級符咒，二十五種中級與五十種低級符咒。
變形符便是規(guī)定中的一種高級符咒，能使符咒或符咒所附的物體變成指定的模樣，更厲害的甚至能擁有相應(yīng)的能力。
賀佐畫的變形符不僅化作了蝴蝶，甚至做到了自如地飛翔，這已經(jīng)證明他是一位絕對優(yōu)秀的五階天師！
吳校長沒有說話，看賀佐的眼神再沒有一絲不滿！他相信這個青年一定隱藏了實力！不然湯局長怎么可能對他畢恭畢敬！
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他深深知道，對于一位天師來說，改變外貌隱藏身份或?qū)嵙嵲诓皇鞘裁聪『笔拢?br/>
此人，絕對惹不得！
王辭對賀佐的修為是見識過的，他甚至能做到以虛空畫符，這張變形符只是雕蟲小技，對他隱藏實力這一舉動也能理解。
但叫她在意的是，那么多的生物，他為什么偏偏選了蝴蝶？還是藍(lán)色的？
是巧合，還是他看出了什么？
這時，吳校長抱拳說：“是在下有眼不識泰山，大人能進(jìn)我們南山學(xué)府，實在是我們的榮幸！”
賀佐將方才畫的符咒撕了折紙玩，好像根本沒聽見吳校長的話。
吳校長不免有些尷尬，湯永浩趕緊說：“既然如此，校長先去瞧瞧那位老先生吧?！?br/>
“是?！?br/>
吳校長叫人安排好食宿后才離開。
王辭本來想用上課的借口趕緊遠(yuǎn)離這群人，但還是被湯永浩拉著去教師專用餐廳吃了頓大餐，結(jié)束后吳校長又通知她說明天再開始上課，于是她告別了湯永浩，回宿舍去收拾東西。
湯永浩已經(jīng)貼心地叫人把行李搬到宿舍樓的大廳，王辭正想往上搬，忽然看見同宿舍的三個女生從宿管阿姨的辦公室走出來，十分囂張地看著她。
宿管阿姨頂著一頭干泡面似的卷發(fā)，匆匆走出來說：“這位同學(xué)，你四不四叫向舞的啦？”
王辭忍受著她的口音，默默點頭。
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