海一學(xué)生們發(fā)現(xiàn), 年級(jí)第一和年級(jí)倒數(shù)第一最近走得很近。哦不, 現(xiàn)在已經(jīng)是年級(jí)倒數(shù)第三了。

    一班班主任聽聞后, 憂心忡忡, 下課后還專門把吳睿叫到了辦公室：“他是不是欺凌你了？找你要生活費(fèi)了？逼你幫他寫作業(yè)了？”

    吳睿連連擺手：“沒有沒有, 夏老師, 季同學(xué)人挺好的, 我們是朋友?！?br/>
    季讓跟他打過招呼，不許告訴任何人他在幫他補(bǔ)習(xí)。

    一班班主任一言難盡地看了他幾眼, “吳睿啊, 你現(xiàn)在已經(jīng)高二了，學(xué)習(xí)為重, 可千萬(wàn)別被那些不三不四的壞學(xué)生影響了。”

    九班班主任劉堯剛好從外邊兒走進(jìn)來(lái)，聽聞此話頓時(shí)冷笑：“喲, 夏老師，你說(shuō)誰(shuí)不三不四呢？”

    夏老師作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的班主任，對(duì)九班向來(lái)沒什么好印象, 沒好氣道：“還能是誰(shuí)，不就是你們班的那個(gè)季讓！我跟你說(shuō)老劉, 吳睿的成績(jī)要是被影響了，沒他好果子吃！”

    劉堯雖然頭疼班上那幾個(gè)皮猴，但一向護(hù)短：“別總往壞處想, 照你這么說(shuō), 成績(jī)要是這么容易被影響, 怎么不能是季讓的成績(jī)被吳睿同學(xué)影響影響, 轉(zhuǎn)而變好呢？”

    眼見兩位老師要吵起來(lái)，吳睿趕緊說(shuō)：“夏老師你放心吧，我不會(huì)讓任何事影響到學(xué)習(xí)。季同學(xué)也很友好，我們是學(xué)習(xí)上的好伙伴。”

    劉堯心說(shuō)，虧這小子說(shuō)得出來(lái)，還學(xué)習(xí)上的伙伴。

    夏老師一臉頭疼，揮揮手讓他走了。

    吳睿最近在給季讓補(bǔ)初中化學(xué)，四周學(xué)習(xí)計(jì)劃基本都是初中各科知識(shí)梳理鞏固。好在季讓初一初二那兩年都有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不至于兩眼抓瞎。

    到教室之后，選了個(gè)靠窗的位置，沒人敢往他附近坐，他樂得清靜，低頭做吳睿給他布置的初中練習(xí)冊(cè)。

    教室里的其他學(xué)生面面相覷，目含驚恐，不敢口頭討論，小紙條傳得飛快。

    ——大佬最近到底怎么了？不僅按時(shí)上小班課，居然還在做題！

    ——上課也沒見他在認(rèn)真聽課啊，確定他做的是題不是其他什么玩意兒？

    ——比如填字游戲？

    ——他聽課也聽不懂吧，化學(xué)這種魔法學(xué)科，學(xué)渣到底來(lái)湊什么熱鬧啊。

    ——有大佬在，我下課都不敢調(diào)戲女同學(xué)了嗚嗚嗚。

    ……

    戚映來(lái)得有點(diǎn)遲，幾乎就趕在鈴聲響起的前一秒沖進(jìn)了教室。

    她抱著書氣喘吁吁，左右看了一圈。其實(shí)前排中間還有幾個(gè)位置，那附近坐的也有二班的學(xué)生。

    她卻沒過去，從講臺(tái)繞到靠窗那一邊，走到靠后的位置，拉開椅子坐下去。

    全班噤聲。

    季讓唰的一下把自己在做的初中練習(xí)冊(cè)藏在了高中課本下面。他瞪著戚映，好像在說(shuō)：你坐這里干什么？坐前邊兒去！

    戚映只是歪著頭朝他笑。

    她把課本放好，筆袋拿出來(lái)，端端地?cái)[正。