什么？
當(dāng)岳小可的這句話響起。
全場頓時陷入了死一般的寂靜。
屏幕前的觀眾們感慨的表情，也全都凝固在了臉上。
黃老師以手扶額，他和孫正，其實早就看出了這塊布料的不對勁。
因為這塊布料上的字，并非是用毛筆書寫的。
這一句詩，分明是來自于現(xiàn)代的黑色簽字筆！
現(xiàn)在，小可既然說是她爸爸寫的，那么一切都解釋得通了。
直播間里，彈幕也多了起來。
“竟然是岳揚寫的，我收回剛才的話，寫的真難看?！?br/>
“客觀來講，確實寫的難看，但不得不說，能寫出這種話，說明這家伙還算有些風(fēng)骨?！?br/>
“風(fēng)骨是有，只可惜是個拋棄妻女的人，太沒責(zé)任心了?！?br/>
“你們有沒有覺得，這塊布料有些眼熟？”
“喂，不會吧？這好像是旗幟上的布料?！?br/>
……
觀眾們議論紛紛。
而有眼尖的觀眾，發(fā)現(xiàn)了布料的問題。
這塊布料，并非是現(xiàn)代的產(chǎn)物。
從顏色和質(zhì)地來看，和剛才的旗幟如出一轍。
節(jié)目組也是專業(yè)。
當(dāng)直播間有了這樣的討論，又重新把旗幟展開，來了個特寫。
果不其然。
在“天威將軍”旗幟的右下角，有一個不起眼的角落，缺了一塊。
很顯然，這是被岳揚撕下來的。
霎時間，直播間的觀眾怒氣沖沖。
“岳揚這小子也太壞了！竟然把祖宗的旗幟給撕了！”
“是可忍孰不可忍？要是讓我碰到他，我肯定給他好看！”
“對！最好別讓我在街上看到他！”
“可是……你們就算看到他，你們也不認(rèn)識啊?！?br/>
“呃……”
彈幕里，對岳揚的斥責(zé)越來越多。
畢竟是老祖宗的旗幟，怎么可以輕易撕毀呢？
佛堂內(nèi)。
“孫伯伯，我想把這塊布料收起來。”
岳小可非常認(rèn)真地說道。
“為什么？”
孫正下意識的反問。
“因為，上面有爸爸的字跡！”
小可滿臉幸福的說著。
眾人一陣唏噓，這是多么懂事的一個孩子啊。
能夠擁有爸爸的字跡，對她而言，似乎都是一件很幸福的事情。
“小可實在太懂事了?！?br/>
“我要是有這樣的女兒就好了?！?br/>
“……”
直播間觀眾們又是一陣感動。
而黃老師卻是對著小可說道：“這塊布料，本身就是你家的，你可以收起來?！?br/>
小可高興地點了點頭，而后又問出了一個令孫正和黃老師都感到尷尬的問題：“我爸爸將這字條留在香爐里，是有什么深意嗎？”
果然，在小可眼中，她的父親做什么都是對的，都是有意義的。
但這件事顯而易見，布料上的詩句，是岳揚小時候?qū)懙摹?br/>
至于為什么為留在香爐里，很有可能是因為岳揚怕家長罵，所以藏在了香爐里。
可是在小可看來，她的父親，做什么都是有意義的。
她的父親到底是一個怎樣的人呢？竟然能讓女兒崇拜到這個樣子。
“當(dāng)然有深意了！他是想要告訴大家，一定要做一個有用的人！”
看著小可期盼的眼神，黃老師只能編了一個理由。
“那什么是有用的人呢？”
小可嘟了嘟嘴，不太能夠理解黃老師的意思。
“不管做什么工作，只要愛崗敬業(yè)，對社會有貢獻(xiàn)，就是有用的人?！?br/>
“也就是現(xiàn)在意義上的人杰！”
黃老師解釋道。
古人的詩可能表達(dá)的意思是死的。
但是讀者是活的。
每個時代對詩詞的理解，都可能不一樣。
無論這些話是不是哄小可說的，它都是黃老師發(fā)自肺腑的真實感受。
“那我的爸爸，也是人杰咯？”小可笑道。
“呃……當(dāng)……當(dāng)然了?！?br/>
黃老師點了點頭，和孫正面面相覷。
岳揚算人杰嗎？
這一點，他們不予評說。
陳夢溪卻是一臉的陰翳。
她真不知道岳揚給自己的女兒灌了什么迷魂湯。
這樣一個不負(fù)責(zé)任的丈夫和父親，明明拋下了自己的女兒。
自己的女兒，居然還對他如此盲目的崇拜。
這岳揚到底有什么魔力？
“行了，大家也別愣著了。不知不覺，天都快黑了，咱們先準(zhǔn)備晚飯?！?br/>
“查看房間的事情，吃完飯后再說?！?br/>
這個時候，黃老師轉(zhuǎn)移了話題，將所有的工作人員都轟散了。
由于現(xiàn)在向往的主要內(nèi)容變成了對岳家祖屋的探秘，所以做飯的食材，節(jié)目組不再搞什么花樣，全部免費提供。
黃老師在灶前忙碌，陳夢溪則在旁邊打著下手。
陳夢溪其實也算是草根出身，對于烹飪不算嫻熟，但也能夠幫上一些忙。
不過，這并不是關(guān)鍵。
她之所以來給黃老師打下手，是因為想要分享自己找到的線索。
“黃老師，你看這是什么？”
陳夢溪見周圍沒有其他人，攝像師也去拍小可他們?nèi)チ?，偷偷的拿出了一塊木板。
“這是……伱從哪弄來的？”
黃老師陡然一驚，陳夢溪的手上，赫然是一塊印有圖畫的木板。
這塊木板，和嵌在書房以及岳揚房間椅子上的木板一模一樣，只不過畫面上是一只獼猴！
“就在佛堂里！”
陳夢溪如是說道。