楊倩對(duì)澤宇各方面都比較關(guān)心，無微不至。而且那種給澤宇的感覺，是柔柔暖暖的，如夏春天的陽(yáng)光一般，這也許和她的脾氣性情有關(guān)吧。
哎呦喂，還沒結(jié)婚了，就知道做節(jié)儉體貼的家庭主婦了，羨慕啊。在我一個(gè)單身漢面前這樣的話語，我已經(jīng)嫉妒和恨淹沒了羨慕。彭康實(shí)在嫉妒的有diǎn不行，仰天長(zhǎng)嘆了一聲接著説，你説我怎么就遇不到你這么好的女孩子。
呵呵，以后慢慢會(huì)遇到的。楊倩被彭康的話，夸的一臉xiǎo幸福笑呵呵的説，
澤宇心里暖暖的感動(dòng)過后，又是涌上心口的抽痛。楊倩連他喜歡吃什么，和一直渴望的吉他都知道，他卻不知道她喜歡吃什么，喜歡的是什么顏色，心里又有什么樣的愿望。
關(guān)于她的diǎndiǎn滴滴，他突然在這一剎那之間，感覺和她好陌生，因?yàn)樗诉B同學(xué)都知道她名叫楊倩，是高一十班的學(xué)生，家在什么什么地方。其他的故事他似乎一無所知。這不是源于他們之間就認(rèn)識(shí)了一個(gè)多學(xué)期，而是源于他對(duì)她的不關(guān)心和不在乎。
若能以説對(duì)不起能解決問題，澤宇希望他一直循環(huán)的説下去。似乎這是自己真的想多了，世間事物的運(yùn)行軌跡不會(huì)這樣，只要自己做了決定，説再多的對(duì)不起也沒用。
澤宇心里沉默著，時(shí)不時(shí)的敷衍著他們的説話，穿過了校園外，兩旁載滿柳樹的街道?，F(xiàn)在是4月初，柳絮漫天的飛舞著，如果是陰天，估計(jì)有人會(huì)把他當(dāng)做是在下雪一樣。四月的天氣，在陽(yáng)光的映襯下，有diǎn似六月飛雪的感覺。楊倩在地上抓了一團(tuán)被風(fēng)吹在一起，裹得跟一團(tuán)棉花一樣的柳絮，雙手輕輕的托到澤宇面前，讓他看像不像雪球。澤宇微笑的diǎn了一下頭，她可愛的在澤宇diǎn頭微笑的瞬間，用力吹了一口，柳絮全都撲在了澤宇的臉上，有diǎn癢癢的，更多的是感覺到了柳絮綿柔。澤宇笑著，楊倩也在開懷的微笑著。
趕緊走吧，不要玩了，我肚子好餓，趕緊回家，看我媽給我做什么好吃的了，彭康有diǎn餓的肚子咕咕叫的催促説。
賤客，剛才在校門口津津有味，看美女的時(shí)候怎么不知道餓？澤宇説。楊倩一聽他的英雄事跡，微笑著。
澤宇也感覺時(shí)間不早了，下午還的上課，加快了一下腳步，消失在了他們來來回回，走過了n次的大街上。
第二天，就剩最后一節(jié)自習(xí)課。呂澤宇感覺自己已經(jīng)好幾天，沒去音樂廳去聽音樂老師講課了。除了王莉貞的數(shù)學(xué)課，上其他課老是走心，想東想西的聽不進(jìn)去。加上最近讓感情的事鬧得心慌，今天已經(jīng)是周三，下周一就要參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他可不想在自己的強(qiáng)項(xiàng)方面，錯(cuò)過一次在數(shù)學(xué)老師面前展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。他想舒緩一下，放松放松自己。
進(jìn)去沒多長(zhǎng)時(shí)間，讓他驚訝的是，數(shù)學(xué)老師王莉貞也走了進(jìn)來，他納悶的想著，是為何事而來，他還沒想通，王莉貞就坐了下來，而且是在自己的后邊。其他的對(duì)她來説已經(jīng)不重要了，重要的士她就坐在自己的旁邊，即使什么話也不説，這種感覺都能讓他感覺到幸福，這才是最主要的。
音樂課是比較自由一diǎn的課，而且經(jīng)常老師會(huì)讓誰誰上去唱一首，活躍一下氣氛和同學(xué)的積極性。澤宇其實(shí)以前是學(xué)習(xí)壓力大，才會(huì)以放松的形式來上這節(jié)課。
音樂老師在臺(tái)上講著近代音樂的發(fā)展，一般就講那么剛上課的幾分鐘，后面的都唱歌和樂器練習(xí)。
王莉貞坐在他身后，他心里有種幸福的蠢蠢欲動(dòng)，他的好奇心強(qiáng)烈的催使他，為什么他會(huì)來聽音樂課。剛開始還能按耐住好奇心，扛著扛著就不行了。所以決定寫一張紙條遞過去問問。
你怎么也來音樂課？你不是教的我們數(shù)學(xué)嗎？在音樂老師在黑板上寫粉筆字的時(shí)候，他鼓起勇氣悄悄的遞了過去。
王莉貞一看，淡淡的微笑了一下，在紙條的后面寫到：作業(yè)和備案全都看完了，呆在辦公室里悶的很，自己又喜歡音樂和鋼琴，就給音樂老師打了一個(gè)招呼過來緩解緩解。
澤宇回到原來是這樣啊，等一會(huì)兒給我們談一下，哪架鋼琴都幾乎沒人彈。如果我是鋼琴，那還不把我氣死，好不容易讓獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)師造出來，卻沒人用它，好悲催。等一會(huì)給我們彈彈。
呵呵，你挺幽默的，嗯好，現(xiàn)在專心聽課，不要心不在焉的傳紙條，免讓音樂老師看見説你。王莉貞寫到。
剛接過紙條要給她回寫過去，卻被音樂老師叫起來，讓他唱一首，因?yàn)楹镁靡呀?jīng)沒看見他來上課了。澤宇上去給老師説他一般都聽是通俗一diǎn的，老師講的名族音樂很少去聽，問音樂老師唱個(gè)通俗的行不行。
音樂老師比較開放一diǎn，説沒關(guān)系，想唱什么都行，年輕人有自己的主張是好事。
澤宇覺得有一首他聽過的歌，就非常適合現(xiàn)在自己的狀況，最愛的人不敢去表白，不愛的人也不敢去傷害。深情地看著下面的王莉貞唱起了《可惜不是你》他尤其喜歡這三句：我想我更有權(quán)力關(guān)心你?？赡苣阋炎哌M(jìn)別人的風(fēng)景。多希望也有星光的投影。
澤宇唱完，想起了一陣陣掌聲，音樂老師似乎懂了diǎn什么，比近音樂老師見多識(shí)廣，還是能懂得的，調(diào)侃地説，年級(jí)還xiǎo，愛一個(gè)人愛的就這么糾結(jié)。好好讀書吧，等大學(xué)談的時(shí)候就沒這么糾結(jié)了。
音樂老師一説，下面的同學(xué)開始起哄了，青春本來就是騷動(dòng)的。有的在下面説，有的在下面説。圣斗士，勇敢的去愛吧，上帝會(huì)眷顧你得！這一句話一説，更是引的一堂哄笑，王莉貞也是笑了一下。
澤宇走了下來，坐在下來，想著他能不能觸及到的幸福。來，給大家介紹一下，音樂老師一邊説，一遍指著坐在后面的王莉貞，對(duì)全班同學(xué)説。這位是咱們的王老師，比較喜歡音樂，所以過來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，她的鋼琴?gòu)椀梅浅：?，同學(xué)們要不要聽聽。
男同袍們一看，一陣起哄聲，要，要。不知道哪一個(gè)沒控制住自己聲音的男同胞，露出了自己邪惡的一面，聲音有diǎn淫蕩的説我要。惹得王莉貞臉上出現(xiàn)一絲尷尬。音樂老師也差diǎn發(fā)飆破口大罵，只是當(dāng)著王莉貞的面，控制住了自己的言辭。説不要鬧了，一節(jié)課時(shí)間本來就短，大家珍惜珍惜，那架鋼琴就沒人怎么彈過，今天讓王老師給咱們彈彈。
鋼琴放在進(jìn)門口不遠(yuǎn)的地方，好像不光是學(xué)校的這架鋼琴，其他地方的也是這樣放的。澤宇也不知道為什么，鋼琴以前沒人彈都有一層厚厚的灰層，也沒人去打掃。今天已經(jīng)是擦的很干凈，鋼琴是由木質(zhì)材料做的，外面涂了一層紅漆。看上去給人一種古典典雅的風(fēng)格，讓人感覺看上去很舒服。以前也許是灰塵落得太厚，沒去關(guān)注。今天擦得干凈，自己的夢(mèng)中情人要彈了，他觀察的很仔細(xì)，完全有了一種不一樣的感受，甚至有了一種想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)。
王莉貞彈得什么曲，澤宇根本就不知道叫什么，因?yàn)樽约簩?duì)鋼琴不怎么去關(guān)注，除了鋼琴他就聽過貝多芬的生命交響曲，他其他的根本就沒聽過。但主旋律給他的感覺不錯(cuò)，讓他沉醉在旋律里，靜靜的感覺來自她內(nèi)心的波動(dòng)。
春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，微風(fēng)暖暖的，輕輕的吹著。一陣風(fēng)吹來，撩動(dòng)了在一旁彈琴王莉貞的長(zhǎng)發(fā)，那個(gè)瞬間，澤宇感覺她迷人死了。傻笑了一下，想著，如果即使得不到，要是這樣該有多好，不求其他的，只求就這樣安靜的看著她，癡迷于她，自己也甘心情愿。
叮鈴鈴的下課聲拉回了他的思想，他回過神來，已經(jīng)結(jié)束了，男同胞們的掌聲激烈的很。
王莉貞一看下課了，不知道給音樂老師説了一個(gè)什么就走了。掌聲還在延續(xù)著，因?yàn)樗€沒走過窗前。其實(shí)他們鼓的多半不是掌聲，而是來自青春對(duì)美女沖動(dòng)。音樂老師用雙手示意掌聲可以消失了，他們才稀稀拉拉的停止了下來。
澤宇走出了教室，站在四樓的過道里，黃昏的陽(yáng)光伏在他的臉上，一diǎn也不刺眼。他看了著右手邊辦公樓的三樓，屬于哪個(gè)他關(guān)注的辦公室的窗口。腦海里亂七八糟的想著，注視著那個(gè)窗口。
楊倩和彭康到了樓底下，楊倩很好奇的看著澤宇，順著澤宇目光注視的方向，看了過去。看過去一看是在看三樓，他們數(shù)學(xué)老師王莉貞的窗戶，她沒多想，就沖四樓的澤宇招手的喊了起來。
也許是他站的太高的緣故，楊倩看到他就順著過來了，彭康也跟在后邊。澤宇下了樓道，去教室里收拾好了書包，就和他們回了家，一路上澤宇很少説話，彭康喳喳的説個(gè)不停，澤宇沒怎么搭理。也許是澤宇要參賽奧數(shù)的緣故，所以心里壓力，澤宇默默地一邊走，彭康也就沒去打擾。楊倩一路應(yīng)付著，還時(shí)不時(shí)的看下澤宇。