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搜索 農(nóng)村倫理最黃最黃小說(shuō) 此為防盜章祝媛紅著臉對(duì)時(shí)銳

    此為防盜章

    祝媛紅著臉對(duì)時(shí)銳道歉說(shuō):“不好意思, 我不是故意的,是我那邊地沒(méi)掃干凈,夏念剛來(lái)我們班,我看她沒(méi)掃地,才來(lái)提醒她, 今天輪到她值日了?!?br/>
    童佳紓撇撇嘴, 故意小聲嘟囔:“還提醒, 說(shuō)的自己有多好心一樣?!?br/>
    時(shí)銳完全沒(méi)有聽(tīng)祝媛說(shuō)什么,他的目光緊緊追隨著夏念,她似乎并沒(méi)有把祝媛的無(wú)理取鬧放在心上, 或者說(shuō)壓根沒(méi)把祝媛放在眼里。

    她微微彎身, 馬尾拂到她的側(cè)臉,伸手把童佳紓的凳子往旁邊拽了些, 一手拍了拍凳子, 輕聲對(duì)童佳紓說(shuō):“別站著了, 先坐下吧, 多大點(diǎn)事呀,大驚小怪的,你站著同學(xué)們都看你,還以為發(fā)生什么大事呢?!?br/>
    她表情淡淡的, 仿佛在說(shuō)祝媛大驚小怪。

    她剛說(shuō)完, 童佳紓便坐了下去, 一瞬間整間教室就只剩下祝媛一個(gè)人站著, 氣急敗壞的瞪著夏念。

    紀(jì)子航?jīng)]忍住, 捂著肚子把臉埋在桌子上,身子不停的顫抖發(fā)出悶笑的聲音。

    童佳紓坐下后對(duì)著夏念豎了個(gè)大拇指,原來(lái)夏念才是吵架撕逼的高手啊。

    時(shí)銳把物理書(shū)豎在桌子上,露出一雙含笑的眸子,夏念這姑娘還真是,伶牙俐齒,從來(lái)不多說(shuō)一句廢話(huà),直擊要害,噎死人不償命。

    祝媛臉色漲紅,眼睛看向紀(jì)子航尋求幫助,她和黎馨紀(jì)子航這一伙人也認(rèn)識(shí)很久了,加上她初三一次調(diào)位子和黎馨做了同桌,經(jīng)常跟著黎馨后面一起出去玩,自以為和時(shí)銳紀(jì)子航關(guān)系不錯(cuò),平時(shí)紀(jì)子航對(duì)自己也挺照顧的。

    青春期的男生女生多少都有點(diǎn)自戀的心理,覺(jué)得自己是特殊的,別人多看自己一眼都覺(jué)得別人喜歡自己,自動(dòng)忽略了時(shí)銳紀(jì)子航對(duì)別的女生也一樣能幫助的就會(huì)幫助。

    紀(jì)子航接收到祝媛的求助,輕咳一聲,對(duì)祝媛說(shuō):“這上課鈴都打了,老師等會(huì)就上來(lái)了,你先回去,有什么事下課再說(shuō)。”

    祝媛難以置信連紀(jì)子航都替夏念說(shuō)話(huà),她過(guò)來(lái)找夏念茬也是因?yàn)槔柢安幌矚g夏念,她替黎馨出氣,紀(jì)子航可是黎馨的表哥啊,他怎么能替夏念說(shuō)話(huà)呢。

    她來(lái)時(shí)氣勢(shì)洶洶覺(jué)得自己理由很充足,加上夏念一個(gè)新來(lái)的,同學(xué)肯定都會(huì)站在自己這邊,沒(méi)想到一個(gè)替自己說(shuō)話(huà)的都沒(méi)有,終于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)憋著氣回了自己座位。

    紀(jì)子航湊頭問(wèn)時(shí)銳:“阿銳,你什么時(shí)候也學(xué)會(huì)讓女生下不來(lái)臺(tái)了?”

    時(shí)銳說(shuō):“太吵。”

    紀(jì)子航笑著說(shuō):“你可拉倒吧,早讀課,誰(shuí)不吵啊,難不成你真的......”

    他一臉恍然大悟,時(shí)銳伸腳直接踹了他的凳子,紀(jì)子航兩只腳踏在凳子腿上沒(méi)著地,這一下差點(diǎn)被他踹趴下,踉蹌著扶住桌子,笑罵說(shuō):“你大爺?shù)臅r(shí)銳?!?br/>
    他立馬回?fù)?,踹了時(shí)銳的桌子,男生力氣大,他一腳蹬下去,時(shí)銳的桌子咚的一聲向前倒去,眼看著就要倒前面的夏念后背上了,紀(jì)子航手忙腳亂的站起來(lái)要扶,時(shí)銳一腿勾住了桌子腿,把半倒的桌子拉了回來(lái)。

    有驚無(wú)險(xiǎn)。

    紀(jì)子航松了口氣,時(shí)銳擺好桌子,冷冷的掃了紀(jì)子航一眼。

    紀(jì)子航不敢再招惹他,把語(yǔ)文老師打印發(fā)下來(lái)的成語(yǔ)資料拿出來(lái)背了。

    他們語(yǔ)文老師是變態(tài),高考能考到成語(yǔ)的選擇題只有三分,他們語(yǔ)文老師硬生生從資料庫(kù)里打印了幾千道成語(yǔ)給他們背,還要定期檢查,就為了班里同學(xué)能在三年以后高考的時(shí)候穩(wěn)穩(wěn)的抓住那三分。

    剛剛后面這么大動(dòng)靜,桌子都要倒夏念身上去了,夏念還是不動(dòng)如山,連眼神都沒(méi)掃過(guò)來(lái)一下,這姑娘也太淡定了。

    時(shí)銳側(cè)著身,眼睛往窗外看,玻璃窗上映出夏念的側(cè)臉,瘦削的下巴,巴掌大的小臉,瞧著弱不禁風(fēng)的。

    時(shí)銳慵懶的趴在桌子上,眼睛盯著窗戶(hù)。

    童佳紓剛掃了地,抽出一張濕紙巾擦干凈手,笑著去捏夏念的臉頰:“念念,行啊,你說(shuō)我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)你說(shuō)話(huà)這么厲害呢,還真是不鳴則已一鳴驚人,我看我干脆不叫你念念,叫你懟懟好了?!?br/>
    夏念笑著躲開(kāi)她的手,小聲說(shuō):“別鬧,大家都讀書(shū)呢?!?br/>
    童佳紓看她聲音軟綿綿的,又是一張單純?nèi)诵鬅o(wú)害的臉,忍不住在她后背撓癢癢,故意惹她。

    “哎,夏懟懟,你懟我兩句給我聽(tīng)聽(tīng)。”

    惹事包夏念見(jiàn)過(guò)不少,頭一回見(jiàn)到自己找罵的。

    夏念隨口說(shuō)了一句:“氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成什么?反應(yīng)條件是什么?”

    童佳紓猝不及防的被化學(xué)問(wèn)題砸懵了,反問(wèn):“生成什么?”

    夏念眼角微翹,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛掀起,側(cè)著身子看向童佳紓:“我問(wèn)你啊,這個(gè)化學(xué)你學(xué)過(guò)吧?”

    童佳紓干笑一聲:“學(xué)過(guò),你讓我想想啊?!?br/>
    她的眼睛往夏念的書(shū)本上撇,夏念把書(shū)合上,在童佳紓開(kāi)口之前說(shuō):“你順便再想一下氧化鈣遇到鹽酸,是先跟水反應(yīng)還是先跟氯化氫反應(yīng)?”

    本來(lái)剛剛童佳紓化學(xué)方程式都到嘴邊了,被她這么一問(wèn)腦子又混亂了,支支吾吾的說(shuō)不出來(lái),哭喪著臉說(shuō):“你是魔鬼嗎?你明知道我化學(xué)最爛了,我最討厭看化學(xué)方程式了?!?br/>
    “不能討厭啊,你越討厭越學(xué)不好,要暗示自己,自己很喜歡化學(xué),這樣看化學(xué)題就不會(huì)有抵觸心理了?!?br/>
    她把童佳紓的化學(xué)書(shū)拿出來(lái)翻了翻,找到她說(shuō)的方程式指給童佳紓看:“這個(gè)式子你記住了,考試經(jīng)常會(huì)考到的?!?br/>
    童佳紓看她熟練的翻到這個(gè)方程式,納悶道:“你不是沒(méi)上過(guò)高一的內(nèi)容嗎?而且才剛開(kāi)學(xué),還沒(méi)開(kāi)始考試呢,你怎么知道考試經(jīng)常會(huì)考到的?”

    “我周末在家大致翻了翻這本書(shū)的內(nèi)容?!?br/>
    童佳紓詫異的說(shuō):“你是......學(xué)霸?”

    一節(jié)課都沒(méi)上過(guò),周六周日兩天在家翻翻書(shū)就能這么熟練的在課本上找到對(duì)應(yīng)的位置,不是學(xué)霸是什么?可是她在學(xué)校的光榮榜上前幾名沒(méi)看見(jiàn)夏念啊。

    一中每個(gè)教學(xué)樓前面都會(huì)擺著對(duì)應(yīng)年級(jí)的光榮榜,年級(jí)前一百名的名字都會(huì)貼在上面,他們剛剛升入高中,光榮榜上的成績(jī)是以中考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)的。

    夏念初中在原先的私立學(xué)校成績(jī)是第一名,不過(guò)一中人才濟(jì)濟(jì),她看了自己在光榮榜的位置,剛好卡在第十名,文理科分科之前,她的名次應(yīng)該不會(huì)有什么太大的進(jìn)步。

    夏念笑了笑:“我偏科?!?br/>
    “偏化學(xué)?”

    夏念嗯了一聲,準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)她偏理科,文科成績(jī)不太好,以地理成績(jī)?yōu)榇恚返厝瞥煽?jī)都一般般。

    童佳紓用一種失敬失敬的口氣說(shuō):“我化學(xué)最差了,從初中開(kāi)始就學(xué)不好,以后化學(xué)就靠你了,不過(guò)我其他科目不錯(cuò),你其他不懂的,可以來(lái)問(wèn)我。”

    夏念:“好啊,那以后就請(qǐng)多多指教了?!?br/>
    童佳紓摟著她的肩膀,信誓旦旦那的說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,除了化學(xué),其他科目都包在我身上了?!彼詣?dòng)把夏念說(shuō)的偏科化學(xué)理解為除了化學(xué)好,其他科目成績(jī)都不好,加上夏念又比她們少上了一學(xué)期的內(nèi)容。

    “那你背化學(xué),我背生物吧,我生物成績(jī)挺好的。”

    她伸手從抽屜里抽生物書(shū)出來(lái),夏念放到她抽屜里的酸奶跟著抽了出來(lái)。

    她想都沒(méi)想看向夏念:“你給我?guī)У乃崮???br/>
    夏念點(diǎn)點(diǎn)頭,童佳紓立馬湊上去摟住夏念的脖子。

    “念念,你怎么那么暖心啊,從來(lái)都沒(méi)有人一聲不響的往我抽屜里放過(guò)吃的,不行,我太感動(dòng)了,你給我親一口。”

    坐在后面的時(shí)銳眼梢微抬,看見(jiàn)兩個(gè)女生都黏一起去了,漫不經(jīng)心的說(shuō):“小心班主任上樓看見(jiàn)。”

    童佳紓激靈一下,往后門(mén)瞥了一眼沒(méi)瞧見(jiàn)班主任的身影,拍拍胸口,對(duì)時(shí)銳說(shuō):“大佬,你別嚇唬我,心肌梗塞都快被你嚇出來(lái)了?!?br/>
    她又要湊夏念身上去,夏念用化學(xué)書(shū)擋住她說(shuō):“就當(dāng)是感謝你剛剛替我打掃衛(wèi)生吧,扯平了,不用親了?!?br/>
    童佳紓一臉遺憾:“不能算扯平,垃圾是時(shí)銳替你倒的?!?br/>
    時(shí)銳下巴微抬,莫名其妙的心里有些期待。

    隔了半分鐘,夏念默默的從書(shū)包里又摸出一瓶酸奶,轉(zhuǎn)身放在時(shí)銳桌子上。

    時(shí)銳:“......”

    夏念:“謝謝你替我倒垃圾?!?br/>
    時(shí)銳:“......”所以,這是扯平了嗎?她還真是誰(shuí)都不欠。

    她穿著迷彩服,膚色白皙,一點(diǎn)都沒(méi)有被軍訓(xùn)的陽(yáng)光曬黑,她的背脊挺直,唇角輕翹,眸光卻很沉靜。

    黎馨被她這一副長(zhǎng)輩口吻氣的跳腳:“要你管啊,你算什么東西!不對(duì),你說(shuō)話(huà)才不過(guò)腦子呢,夏念,你可真不要臉,我頭一回見(jiàn)到像你這樣把鳩占鵲巢說(shuō)的這么理直氣壯的人?!?br/>
    黎家的大小姐發(fā)起脾氣來(lái)嗓門(mén)大的狠,驚動(dòng)了別墅里的管家和廚娘,站在走廊里往這邊看,想過(guò)來(lái)勸又覺(jué)得孩子的事,大人插手反而不好。

    黎馨手指著夏念,臉色通紅的板著,叉腰大吼,兇巴巴的。

    夏念壓根沒(méi)把她這點(diǎn)齜牙咧嘴放在心上,淡淡的說(shuō):“說(shuō)你兩句你就炸毛,還不是跟孩子一樣?!?br/>
    她聲音天生帶著姑娘家的軟糯,細(xì)聲慢語(yǔ),奚落黎馨的話(huà),被她說(shuō)的跟教育妹妹的姐姐一樣。

    丁淑宜不放心女兒和黎馨單獨(dú)相處,黎鴻斌扶著她到窗邊往外看,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,也能看到夏念的從容與忍讓。

    丁淑宜嘆了口氣,黎鴻斌以為她是傷心夏念被黎馨欺負(fù)了,無(wú)奈的說(shuō):“都是我這個(gè)爸爸做的不稱(chēng)職,不能調(diào)節(jié)好兩個(gè)女兒之間的關(guān)系,讓念念受委屈,我晚上會(huì)再和馨馨聊的?!?br/>
    丁淑宜右手放在小腹上,抬起頭來(lái),欲言又止,轉(zhuǎn)過(guò)身往沙發(fā)走去。

    她哪里是擔(dān)心念念受委屈啊,她是擔(dān)心念念說(shuō)話(huà)不留情,把黎馨給惹毛了。

    她的女兒她清楚,剛剛那一場(chǎng)較量中,她沒(méi)吃虧。

    “這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春期,容易生出逆反心理,你越跟她講什么大道理,她越覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì),我看啊,你還是別找馨馨聊了,咱們就順其自然,孩子的事,讓孩子自己解決。”

    黎鴻斌擺手:“是我疏忽了,我從前一直覺(jué)得馨馨這孩子脾氣很好,待人很友善,可從她對(duì)念念的態(tài)度和今天對(duì)我出爾反爾的事情上,我覺(jué)得我可能還不是很了解我的女兒,也可能是孩子長(zhǎng)大了,很多事情不愿意和我說(shuō)了,我必須抽空和孩子開(kāi)誠(chéng)布公的聊。

    丁淑宜坐在沙發(fā)上拿起放在茶幾的育兒書(shū):“你去聊你們父女的問(wèn)題我不反對(duì),但你不要強(qiáng)行讓她對(duì)念念態(tài)度好,那樣只會(huì)適得其反,我是老師,教育孩子這種事啊,你得聽(tīng)我的?!?