周信明說完之后，便將話筒遞給了一旁的副部長韓大龍，而后者接過話筒便侃侃而談道：“目前396工程的第三期培訓(xùn)正式結(jié)束了，相關(guān)指定目標(biāo)已經(jīng)全部完成，順利的步入了第四期。”

    “而目前隨著靈氣復(fù)蘇的進(jìn)展，我們也已經(jīng)遇到了不少的問題，其中有來自外部的問題,諸如散修的出現(xiàn)，已經(jīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)造成了一定的沖擊，而在內(nèi)部我們?nèi)狈π拚嬷R(shí)的教師和教職工，這則成為了普及修真的最大難處。”

    “這些問題，就是125部門應(yīng)該在第四期解決的，對(duì)此我特意請(qǐng)來了教育部的鐘澤慧同志等人,以來探討此問題。”

    “鐘澤慧同志和其它幾位都對(duì)功法學(xué)有一定研究,并且是396項(xiàng)目第三期培訓(xùn)的受訓(xùn)成員,兼具了修為和教育經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)還參與過東聯(lián)與艾爾的教育合作項(xiàng)目，非常適合參與到396項(xiàng)目。”

    在韓大龍說完后，一個(gè)看著較為瘦弱，帶著眼睛的中年男子起身道：“各位同志們好，我就是東聯(lián)教育部部長鐘澤慧，相信不少人已經(jīng)在修煉基地見過我了?！?br/>
    “首先如同之前說的，第四期和前三期的任務(wù)不一樣，這是一個(gè)持續(xù)性的工作，其目的是為了逐步將修真教育引入民間，進(jìn)而引導(dǎo)我國進(jìn)行教育改革，培育出全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義修真者?！?br/>
    “之前的前三期如果大家注意到了的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員是以社會(huì)精英和軍隊(duì)為主，這也就意味著，修真教育目前還處在少部分人才能參與的初期階段，類似于古代的教育模式?！?br/>
    “而剛剛韓副部長所提出要解決的兩個(gè)問題，正好也就是將修真教育從少部分人轉(zhuǎn)移到全民的過程,這個(gè)過程是至關(guān)重要的,關(guān)系到了我國靈氣復(fù)蘇大戰(zhàn)略的部署，而對(duì)此我提出了相應(yīng)的方案?！?br/>
    “歸根結(jié)底，396工程現(xiàn)在遭遇的難題其實(shí)只有一個(gè)，那就是修真老師不夠用，至于資源和修煉基地方面，在短期內(nèi)還真不是最嚴(yán)峻的問題?！?br/>
    “首先第四期受訓(xùn)人員的人數(shù)有數(shù)千萬，就算考慮到我們是分批教導(dǎo)，到后期一批的受訓(xùn)人數(shù)也會(huì)接近兩百萬。

    “而根據(jù)周部長等人設(shè)計(jì)的模型，每一百個(gè)人的修煉，需要至少一個(gè)修真者老師和三個(gè)筑基助教來教，這也就意味著我們需要兩萬個(gè)修真者老師，以及六萬個(gè)筑基助教才能滿足接下來的需求。”

    “所以提高這兩萬個(gè)“老師”和六萬個(gè)助教的水平，就是本次的重點(diǎn)，只有我們有足夠的高水平老師，才能將修真知識(shí)給快速傳播，建立起成體系的修真教育?！?br/>
    “對(duì)此我提出，396教育的第一方面就是以建立修真教育為核心，在5個(gè)月內(nèi)，從各地的學(xué)校陸續(xù)挑選優(yōu)秀的老師和教職工們，預(yù)計(jì)會(huì)有150萬人參與體檢，而我們會(huì)從中挑選50-55萬名受訓(xùn)者?！薄?br/>
    “鐘同志,這個(gè)數(shù)量有點(diǎn)太大了吧，調(diào)動(dòng)這么多老師會(huì)不會(huì)泄密，或者造成社會(huì)動(dòng)蕩?！备辈块L溫雅波突然舉手問道。

    “溫副部長這個(gè)問題問的好，首先指望第四期完全不泄露任何消息是不可能的，其實(shí)從虎頭山開發(fā)的項(xiàng)目開始，就有零零碎碎得消息傳出去了，因?yàn)槠渲猩婕暗饺藬?shù)太多了，而本質(zhì)上396的教育工程的目的，就是在逐步揭秘靈氣復(fù)蘇。”

    “但如果是直接造成社會(huì)動(dòng)蕩是不可能的，要知道如今東聯(lián)有2200萬名教師，50萬在其中的占比還不到2.3%，何況我們還是分批調(diào)動(dòng)這些老師們的，更是進(jìn)一步緩解了其造成的動(dòng)蕩?！薄咀ⅰ?br/>
    “當(dāng)然輕微的影響肯定是存在的，比如說某個(gè)班級(jí)的班主任如果被調(diào)走，可能他們要換老師，而這樣的大規(guī)模集中培訓(xùn)也會(huì)引起一些人的好奇，但是不可能因?yàn)槲覀冋{(diào)動(dòng)了50萬老師，就造成東聯(lián)教育的癱瘓。”

    溫雅波等人聽到這里都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)道理其實(shí)很好理解，一座普通的中小學(xué)在怎么小，也至少有數(shù)百個(gè)老師了，再小的話那也不是學(xué)校了。

    而以2.3%左右的比例，也就是這座學(xué)校有兩到三個(gè)老師突然辭職，這不能說沒有影響，但絕對(duì)不可能因?yàn)檫@幾個(gè)老師的離開，就讓一座學(xué)校停擺了。

    “我知道各位覺得寶貴的名額被占了，但是畢竟要修煉到人太多了，咱們東聯(lián)可是有16億人的，如果四分之一的人有修煉需求，那就需要上千萬從事相關(guān)工作的人，修真教育的普及可以說是任重道遠(yuǎn)。

    “所以先讓老師們修煉，才能更好的帶動(dòng)其他人修煉嘛，畢竟其他人的修煉是需要教師來指導(dǎo)的，我提出的這個(gè)數(shù)字真的不算多了，何況他們的要求也不高，能筑基，出現(xiàn)少量開脈即可?！?br/>
    “而第二方面則是在軍隊(duì)和政府進(jìn)行修真功法普及，我們計(jì)劃展開全軍推廣功法，在第四期結(jié)束前，讓所有東聯(lián)軍和官員都接觸修真功法。”

    “不過這部分人不用全部前往125部門的修煉基地，在后期等修真教導(dǎo)人員多了，我們會(huì)派遣人員去軍事基地和政府機(jī)關(guān)進(jìn)行指導(dǎo)，從而真正的做到讓修真教育不在依賴125部門，做到將其普及到民間?！?br/>
    “第三方面，這個(gè)人數(shù)數(shù)量是最大的，我們會(huì)陸續(xù)調(diào)集1000-1100萬社會(huì)各行的公職人員來接受短期培訓(xùn)，包括派出所警官和國企技工等，這樣更加有利于修真教育在民間推廣，以及觀測普通人修煉的情況，建立更多的對(duì)照組。”

    “不過這部分人和東聯(lián)軍一樣，采用的是滾雪球的模式，不是所有人都會(huì)前往125部門，而是先讓部分人員接受培訓(xùn)，在讓這部分人回到自己所屬的單位，和部門派來的修真老師一起指導(dǎo)其余人員的修煉?！?br/>
    “當(dāng)這幾個(gè)方面的指標(biāo)都被完成后，也就意味著我們差不多該準(zhǔn)備公布靈氣復(fù)蘇，進(jìn)行修真化的教育改革了，讓每個(gè)學(xué)生都接觸到修真了?！?br/>
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