然后，玻璃也框當(dāng)框當(dāng)響個(gè)不停，最后，就連教室里面的書(shū)桌板凳也因?yàn)閺?qiáng)烈的晃動(dòng)搖晃了起來(lái)。
全班同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)，一時(shí)間個(gè)個(gè)都慌了心神，四處逃竄了起來(lái)。
南溪荌看見(jiàn)班里的同學(xué)都在四處亂竄，還有被嚇到連連尖叫的女生。
她覺(jué)得,再這樣下去，因?yàn)榈卣鹨l(fā)的一系列后續(xù)可能會(huì)更加慘重，南溪荌連忙放大自己的聲線沖著全班同學(xué)喊道。
“大家不要害怕，不要著急。我們班級(jí)的樓層有些高，現(xiàn)在緊急情況，不要出去跑樓梯。”
“我們先就近找到課桌，從桌框里拿出自己的書(shū)包，把它頂在自己頭上，用此來(lái)保證自己的安全?！?br/>
然而,好像沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)到她的說(shuō)話聲，幾乎所有的同學(xué)都還沉浸在自己的恐慌當(dāng)中。
“別慌，大家別慌。停下來(lái)，不要亂跑，來(lái)聽(tīng)我口令。找到離自己最近的課桌，快一點(diǎn)！然后將課桌里的書(shū)包抽出來(lái)，頂?shù)阶约旱念^上。蹲下身子，鉆到課桌下面來(lái)，保證自己的安……”
還沒(méi)有等南溪荌說(shuō)完話，又一波劇烈的地震振幅傳了過(guò)來(lái)，教室搖晃的更加厲害。
搖晃的幅度，甚至讓南溪荌都站不住腳。
她還想著以最快的速度安撫，目前在教室里收到驚慌的同學(xué)。
甚至都忘記了自己的安危,坐在她旁邊的小書(shū)生,看見(jiàn)南溪荌在這個(gè)緊張時(shí)刻，完全不顧自己的安危,一直指揮著班級(jí)里其他同學(xué)躲避危險(xiǎn)。
眼看著頭頂?shù)臒赳R上掉落下來(lái)，小書(shū)生連忙扯過(guò)南溪荌的手臂，把她護(hù)在了自己的懷里。
以最快的速度，讓兩人的身體，鉆進(jìn)了課桌底下。
那速度，快到南溪荌都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，完全像是一瞬間。她從站著的姿勢(shì)，轉(zhuǎn)變成讓小書(shū)生半抱著的姿勢(shì)坐在課桌底下。
“南溪荌！你是不要命了嘛？”
“哐啷！”
“咚咚咚——”
小書(shū)生剛剛吼出一句話，就被天花板上掉落的燈以及墻面落下的聲音打斷了。
有些驚魂未定的南溪荌，小心翼翼一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
想要看一看，因?yàn)閯偛趴焖俚膭?dòng)作，小書(shū)生有沒(méi)有擦傷？結(jié)果對(duì)上了他那一雙赤紅的眼睛。
讓南溪荌一時(shí)間有些躊躇，都不敢說(shuō)話了。
“那個(gè)……小書(shū)生，對(duì)不起，我太緊張班里的同學(xué)了，沒(méi)有注意到天花板的燈要掉下來(lái)……”
南溪荌現(xiàn)在還半躺在小書(shū)生的懷里，因?yàn)檗D(zhuǎn)頭，整個(gè)耳朵都靠在小書(shū)生心臟的位置。可以聽(tīng)到他的心臟強(qiáng)烈并快速地跳動(dòng)著。
“南溪荌你以后還是要以自身的安全為主，只有你自己活著,才有可能顧及到我們班其他同學(xué)的安危?！?br/>
南溪荌這會(huì)兒就像做錯(cuò)事的小孩兒,低著頭,自己慢慢用手支撐著自己的身體半坐了起來(lái)。
“小書(shū)生，我知道錯(cuò)了。我發(fā)誓，我以后一定會(huì)先保護(hù)好自己?！?br/>
南溪荌說(shuō)話的時(shí)候，還緩緩地舉起了自己的右手，擺著發(fā)誓的手勢(shì)向小書(shū)生保證道。
就在這時(shí)，地震搖晃得更加劇烈了。
天花板承受不住這震動(dòng)，零零散散的掉落著磚塊，硬生生地砸在課桌面上，發(fā)出非常大的聲響。
還沒(méi)有等南溪荌和小書(shū)生兩人穩(wěn)住身形，地板也開(kāi)始淪陷了。
兩人在空中懸空了三四秒，直挺挺地落在了，碎成好多的地面磚塊上。
“啊～好疼～”
“哎吆——”
“救命……”
接著兩人就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有此起彼伏地疼痛叫喊聲以及救命聲。
離他們位置最近的聲音，是劉冬梅發(fā)出來(lái)的。
南溪荌這時(shí)有些慌張，有些焦急。
連忙啞著聲音，朝著劉冬梅。發(fā)出救命聲的方位喊去。
“劉冬梅，劉冬梅，你還好嗎？有沒(méi)有出血？或者是被磚塊壓到的地方?！?br/>
“劉冬梅，聽(tīng)到后回答我一下?！?br/>
“班——班長(zhǎng)……班長(zhǎng)……我的腿被壓住了，不能動(dòng)了，好像流血了……嘶……好疼～”
不遠(yuǎn)處，劉冬梅虛弱地聲音傳了過(guò)來(lái)。
“劉冬梅，你現(xiàn)在試一試，能不能把腿拔出來(lái)？”
“班長(zhǎng)……班長(zhǎng)……我好像只能移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的位置，我腳掌的位置被卡住了，完全動(dòng)不了……怎么辦？班長(zhǎng)……”
“劉冬梅，劉冬梅，你不要著急，你看一看，你現(xiàn)在可以挪動(dòng)的腿部有沒(méi)有傷口？”
“如果有傷口的話，及時(shí)處理一下。用褲子或者是襯衫把出血的位置綁起來(lái)，防止失血過(guò)多。”
南溪荌說(shuō)話的時(shí)候，是盡量貼緊劉冬梅那個(gè)方向碎石塊的空隙說(shuō)話的，生怕劉冬梅聽(tīng)不見(jiàn)。
“嘶～”
本來(lái)，南溪荌想試一試，將自己頭部能不能更向前貼近。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的脖子好像擦傷了，后知后覺(jué)有一些隱隱作痛。
“南溪荌，你的脖子流血了，你不要亂動(dòng)?！?br/>
小書(shū)生也發(fā)現(xiàn)了南溪荌的停頓和異常，他將頭向前探了探，就發(fā)現(xiàn)南溪荌的后脖頸處，有非常大一塊兒的擦傷，上面流血的地方還沒(méi)有凝固，還在慢慢向外滲透血水。
南溪荌這會(huì)兒也不敢動(dòng)了，生怕自己動(dòng)作太大，讓流血的地方流得更劇烈了，她現(xiàn)在可不想失血過(guò)多。
“嘶～小書(shū)生，你快幫我看看，可不可以止一下血？我可不想失血過(guò)多而亡?！?br/>
“啪——”
一聲清脆的巴掌聲。
“南溪荌，你就不能盼點(diǎn)自己的好嗎？什么是血過(guò)多？趕快呸呸呸三聲，說(shuō)童言無(wú)忌?！?br/>
小書(shū)生被南溪荌氣的不行，有些氣急敗壞的樣子，直接上手了。
南溪荌雖然有些吃痛，但是不敢反駁。她覺(jué)得這會(huì)兒的小書(shū)生有些過(guò)分的嚴(yán)肅。
只好乖乖地跟著重復(fù)。
“呸呸呸～呸呸呸～呸呸呸～童言無(wú)忌～童言無(wú)忌～童言無(wú)忌～”
一連重復(fù)了好幾聲，南溪荌語(yǔ)氣弱弱的，夾雜著一些委屈，小聲得說(shuō)了句。
“好痛～”
“你現(xiàn)在知道痛了？可別逞能了，乖乖坐著吧！你現(xiàn)在是有傷人士?！?br/>
小書(shū)生也知道，自己剛才動(dòng)手打人不太對(duì)，立馬將自己的語(yǔ)氣柔軟了好幾分。
南溪荌自知理虧，調(diào)整了一下自己的坐姿，不敢再莽撞了，乖乖巧巧地坐在了一邊。
她現(xiàn)在也想通了，不管是見(jiàn)義勇為，還是幫助他人，都是要確保自己安全的同時(shí)，再額外分出精力去照顧他人。
“大家現(xiàn)在都還好嗎？旁邊能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話聲的同學(xué)回復(fù)一下?！?br/>
小書(shū)生看見(jiàn)南溪荌安靜了下來(lái)，自己便挑起了大梁。
(本章完)