殊不知，世俗，也有很多修士園，就是挑選資質(zhì)好的少年，準(zhǔn)確說(shuō)，是幼兒！然后送到宗門(mén)里面進(jìn)行培養(yǎng)，宗門(mén)里面，有些人，很多年不得寸進(jìn)，修為卡在那里，但是，享用了宗門(mén)的資源，不可能不為宗門(mén)做事情，所以，這些人就被派到世俗的修士園去，當(dāng)然，能進(jìn)入到這里的，無(wú)一不是世家，大族，這些家族的族長(zhǎng)，知道一點(diǎn)關(guān)于修煉的事，把自己家族的孩子送到這種學(xué)校，然后讓宗門(mén)來(lái)選拔，或者其他有關(guān)部門(mén)，甚至國(guó)家來(lái)培養(yǎng)厲害的人，來(lái)針對(duì)世俗中一些靈異事件的高手。所以，玲兒就是其中之一。

    玲兒再給紅姐的信中寫(xiě)到：

    接到通知的時(shí)候，心情很激動(dòng)，感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能夠利用訓(xùn)練的時(shí)間，來(lái)參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，這對(duì)于我們學(xué)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常寶貴的機(jī)會(huì)。我和紅姐、美麗三人懷著期待的心情踏上了去往歷練的路……到達(dá)目的地后，宗門(mén)的貼心安排讓我們的心暖暖的，路途的疲憊頓時(shí)減了大半。

    我們?cè)诮虒?dǎo)員的組織下開(kāi)始了為期十五天的歷練學(xué)習(xí)生活。在開(kāi)班典禮上，傳功長(zhǎng)老的陳長(zhǎng)老向我們介紹了這次歷練短期培訓(xùn)的目標(biāo)，即，一是要解決都是新弟子背景下，課堂教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題二是提供與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)思維，為未來(lái)的專業(yè)展提供基礎(chǔ)。此外，陳長(zhǎng)老還對(duì)我們提出了四點(diǎn)要求，抓住機(jī)遇、提高素質(zhì)，靜下心來(lái)、戒驕戒躁，遵守紀(jì)律、學(xué)有所得，加強(qiáng)交流、學(xué)以致用。這十五天的培訓(xùn)生活雖然短暫，但我們過(guò)得很充實(shí)：既有名師名家講座，又有實(shí)戰(zhàn)演練既觀摩聆聽(tīng)，又親身實(shí)踐既有場(chǎng)館學(xué)習(xí)，又有交流探討……形式多樣，內(nèi)容豐富，我們也受益匪淺。

    感謝陳長(zhǎng)老關(guān)于實(shí)戰(zhàn)技巧的體會(huì)分享，讓我對(duì)實(shí)戰(zhàn)技巧有了更深入的理解。“平等、尊重、合作、信任”是陳長(zhǎng)老在處理實(shí)戰(zhàn)技巧問(wèn)題中所始終奉行的理念她娓娓道來(lái)，分別從理論，功法，實(shí)戰(zhàn)和修煉的角度分析實(shí)戰(zhàn)技巧的方法途徑。陳長(zhǎng)老的分享講解，讓我意識(shí)到，作為宗門(mén)新學(xué)員的我，只有提高自身的專業(yè)度，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身素質(zhì)，才能贏得新學(xué)員和家長(zhǎng)的信任和尊重。

    陳長(zhǎng)老分享的身法實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法和各種音樂(lè)游戲，具有很強(qiáng)的可操作性，解決了我們課堂音樂(lè)活動(dòng)時(shí)的實(shí)際問(wèn)題。雖然我們都是大人，但在陳長(zhǎng)老的帶領(lǐng)下，唱唱跳跳、搖搖拍拍……就這樣，在開(kāi)心游戲的同時(shí)學(xué)到了很多理論知識(shí)，提高了很多實(shí)戰(zhàn)技能。

    陳長(zhǎng)老是給我留下印象最深的一位長(zhǎng)老之一。她看起與我媽媽年齡相仿，所以一開(kāi)始，就覺(jué)得她好親切她那評(píng)書(shū)似的幽默講話風(fēng)格，讓我至今想起來(lái)都回味不已。就這樣，常長(zhǎng)老用詼諧幽默的案例分析像我們闡釋了班級(jí)管理藝術(shù)的重要性及其方法。一堂課下來(lái)，感覺(jué)自己受益匪淺，學(xué)到了用“五常法”來(lái)進(jìn)行修煉系統(tǒng)，即，常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律意識(shí)到自己要做一個(gè)有身份的宗門(mén)新學(xué)員，把握好自己的多重身份，適時(shí)作修士的引導(dǎo)者、支持者、合作者也意識(shí)到作為一名長(zhǎng)老，要具備八種基本能力，即，觀察能力、認(rèn)知能力、溝通能力、組織能力、合作能力、意外應(yīng)急處理能力、自我調(diào)節(jié)能力和對(duì)新學(xué)員的暗示能力等。綠東修士園的石吟長(zhǎng)老不僅向我們介紹了科學(xué)的修煉要素，而且還就集體實(shí)戰(zhàn)的的原則進(jìn)行闡述。魏鄭清長(zhǎng)老和雷軍良長(zhǎng)老的身法教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中動(dòng)手實(shí)踐，見(jiàn)識(shí)到手工工藝的美。王北生長(zhǎng)老和張梅玲長(zhǎng)老則從理論層面上向我們講授了宗門(mén)新學(xué)員的責(zé)任與使命、修士的認(rèn)知展與學(xué)前教育策略，讓我們認(rèn)識(shí)到宗門(mén)新學(xué)員的重要性，以及要樹(shù)立人性教育的觀念，注重對(duì)修士的“三生”教育和情商的培養(yǎng)張長(zhǎng)老認(rèn)為，我們應(yīng)該送給新學(xué)員五把金鑰匙：健康的體魄、快樂(lè)的心態(tài)、良好的習(xí)慣、靈活的思維和多彩的舞臺(tái)。她讓我意識(shí)到，給新學(xué)員快了才是我們對(duì)新學(xué)員最大的愛(ài)。

    此外，莊薇長(zhǎng)老和陳紅長(zhǎng)老也分別就健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行介紹和指導(dǎo)。張?chǎng)╅L(zhǎng)老和李春霞長(zhǎng)老教給我們的舞蹈和音樂(lè)游戲，既有趣又實(shí)用，對(duì)我們以后的入世修煉有很大的幫助。趙靚長(zhǎng)老和李正長(zhǎng)老則從信息素養(yǎng)入手，幫助我們開(kāi)闊眼界，來(lái)自的丁慧芳長(zhǎng)老和姚紅長(zhǎng)老從保育管理和教育活動(dòng)的有效性方面分別做以講解和闡述，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，心底的敬佩油然而生。劉頌華主任以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為切入點(diǎn)，向我們介紹了修士應(yīng)有的理念及實(shí)施要點(diǎn)，針對(duì)如何辦出特色的修士進(jìn)行分析，加深了我們對(duì)觀念的理解。

    除了聆聽(tīng)大師講座之外，我們?cè)谂黹L(zhǎng)老的帶領(lǐng)下，還先后到貝美荒漠修士園、天藍(lán)實(shí)驗(yàn)修士園、陽(yáng)光花苑修士園、金水修士園等先進(jìn)修士園進(jìn)行實(shí)地參觀、觀摩學(xué)習(xí)。這些修士園優(yōu)美舒適的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生動(dòng)有趣的示范課、精美的手工作品都讓我們驚嘆不已，眼界大開(kāi)，原來(lái)，世界上從不缺少美，只是缺少現(xiàn)美的眼睛，只要留心，生活中處處都可以是美麗的。而且，只要用心，每一節(jié)課都可以上得精彩。

    體育長(zhǎng)老王長(zhǎng)豐長(zhǎng)老是為數(shù)不多的男幼教工作者之一，他從理論和實(shí)操兩大方面闡述了功法理論及實(shí)際操作方法。他倡導(dǎo)要讓新學(xué)員快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)，要在新學(xué)員快樂(lè)的時(shí)候，給新學(xué)員更多的宗門(mén)規(guī)則和任務(wù)，讓他去完成也只有新學(xué)員大腦興奮和自由的時(shí)候，才能激新學(xué)員的探索和求知。在王長(zhǎng)老的分享后，我了解到原來(lái)，宗門(mén)教育還可以通過(guò)變換道具、語(yǔ)言、角色、人數(shù)組合、障礙物、方位等途徑達(dá)到舉一反三、百玩不厭的效果。親身的參與更是讓我深刻體會(huì)到游戲的快樂(lè)，在快樂(lè)玩耍的同時(shí)，達(dá)到鍛煉肢體動(dòng)作的目的。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，雖然我們不想結(jié)束，但時(shí)間它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫怕_步。

    這些，都是學(xué)員們還是孩子的時(shí)候，就進(jìn)行的，所以，對(duì)待孩子，他們暫時(shí)還不是修士，只能用世俗的理論，來(lái)教育，達(dá)到挑選的目的。

    不知不覺(jué)，十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣匆匆逝去，但是它給我的影響卻久久不會(huì)消失。雖然長(zhǎng)老們的講授我記住的并不多，現(xiàn)場(chǎng)參與的機(jī)會(huì)也只是短短幾十分鐘而已但是，我的內(nèi)心被深深的震撼了，我的眼界開(kāi)闊了。我意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的還有太多太多。我認(rèn)識(shí)到了要做好一名宗門(mén)新學(xué)員，要不斷提高自身的素質(zhì)和教育理念，豐富自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，提升自己的各項(xiàng)專業(yè)技能，用心做事、用心現(xiàn)、用心去愛(ài)、用心生活、用心成長(zhǎng)，為新學(xué)員提供一個(gè)快樂(lè)、溫馨、健康、自主的童年。加入市直修士園這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，在這一年中，在長(zhǎng)老和朋友的關(guān)心幫助下，我感到自己成長(zhǎng)了很多。從工作細(xì)節(jié)到修士活動(dòng)組織，從教育觀念到教學(xué)方法，等等各個(gè)方面，都有了更深入的了解和掌握。

    入世俗這幾年來(lái)，我管理組織修士的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，一些專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)較少等平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)較少，對(duì)傳功長(zhǎng)老的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的術(shù)法及觀點(diǎn)解釋修煉現(xiàn)象

    面對(duì)嚴(yán)峻的展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷展自我，提升自我。

    作為一名剛踏入修士教育戰(zhàn)線上的青年長(zhǎng)老，

    認(rèn)真細(xì)致做好天才選拔工作，照顧好修士的一日生活，做好晨檢、衛(wèi)生消毒和日常護(hù)理工作由一名保育長(zhǎng)老轉(zhuǎn)成教學(xué)長(zhǎng)老。在未來(lái)的三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老長(zhǎng)老請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的學(xué)前教育理念，觀摩名家講座，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。提高自己的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)水平傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型長(zhǎng)老。用心思考，凡事多思多想，總結(jié)出修士心里的規(guī)律，反思得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型長(zhǎng)老。多總結(jié)，多實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型長(zhǎng)老。全心教育，關(guān)注每一位修士的健康成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性長(zhǎng)老。

    總而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，選拔好每一位天才，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。不斷提升自身修養(yǎng)，揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)修士，用愛(ài)心和智慧贏得新學(xué)員們的喜愛(ài)、家長(zhǎng)們的信賴和社會(huì)的肯定。

    積極參加各種實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練活動(dòng)，用心準(zhǔn)備，認(rèn)真反思總結(jié)，虛心聽(tīng)取長(zhǎng)老和戰(zhàn)友的教學(xué)建議平時(shí)備課時(shí)，自己可以用說(shuō)課的形式進(jìn)行過(guò)課準(zhǔn)備，每星期至少閱讀兩篇以上的名家手札不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取在本年結(jié)束時(shí)，自己能夠提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，達(dá)到下一個(gè)層次。

    教研中仔細(xì)研究蒙氏操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握蒙氏教育理念研究區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則及其培養(yǎng)，注意通過(guò)各種途徑進(jìn)行教育信息儲(chǔ)存平時(shí)注意留意區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。爭(zhēng)取到本年末，能夠掌握基本的蒙氏教育理念，了解區(qū)域設(shè)置的原則和創(chuàng)設(shè)方法，會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)的理論進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)并引導(dǎo)修士在規(guī)則下進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

    端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一天注意觀察了解本班幼年天才的年齡和心理特征，并根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)制定活動(dòng)目標(biāo)努力鉆研教法學(xué)法，根據(jù)修士教育學(xué)、修士心理學(xué)和教育心理學(xué)等科學(xué)理論制定可操作的教學(xué)方法，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)老和道友們請(qǐng)教探討。爭(zhēng)取多涉獵各種學(xué)前教育的書(shū)籍，掌握并熟練運(yùn)用常見(jiàn)教法，探索實(shí)踐各種創(chuàng)新教法，從而選拔出，真正適合修煉的幼兒們，從小培養(yǎng)，為宗門(mén)多做貢獻(xiàn)。

    以積極的態(tài)度和飽滿的熱情對(duì)待修士，多探索嘗試不同的課堂組織方法，注意以修士為主體，以引導(dǎo)為主，教育為輔，防止泄露修煉界的信息。在實(shí)際操作中掌握并熟練運(yùn)用常見(jiàn)教法，探索實(shí)踐各種創(chuàng)新教法，及時(shí)總結(jié)反思，在實(shí)踐中不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，。

    平時(shí)注意搜集各種實(shí)戰(zhàn)教學(xué)信息，多實(shí)踐，多總結(jié)，在探索中不斷完善，多與道友互動(dòng)交流，多引導(dǎo)修士參與并創(chuàng)編游戲，讓修士在輕松愉快的游戲活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)年結(jié)束時(shí)，收集各種游戲，并熟練掌握活動(dòng)的組織原則與方法，能夠輕松自如的帶領(lǐng)修士進(jìn)行游戲活動(dòng)，引導(dǎo)修士創(chuàng)編活動(dòng)玩法。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在本年的工作中，我會(huì)努力認(rèn)真做好自己的天才選拔工作，為修士創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，照顧好修士的一日生活如果能轉(zhuǎn)成教學(xué)長(zhǎng)老，我會(huì)認(rèn)真按照說(shuō)課、研課、備課、上課、游戲活動(dòng)組織和基本功這六個(gè)方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，盡快成長(zhǎng)為一名合格的宗門(mén)新學(xué)員。不管怎樣，在今后的工作中，我都會(huì)做好自己的本職工作，并按照以上的規(guī)劃不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的個(gè)人專業(yè)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育入世修煉中不斷提高，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的宗門(mén)天才培養(yǎng)師，為宗門(mén)展做貢獻(xiàn)，因?yàn)?，我也知道，宗門(mén)的資源是有限的，我們必須用最少的資源，來(lái)培養(yǎng)最多的天才。