?下午清寧來到訓(xùn)練場。
想挑戰(zhàn)她的依然是二班的人。班級之間的爭斗是外部矛盾，班級內(nèi)部的爭斗是內(nèi)部矛盾，在外部的大矛盾面前，內(nèi)部矛盾暫時(shí)先停歇。
“我還以為把谷浩學(xué)打敗的人有多厲害呢，嘖嘖，也不過如此嘛?！闭f話的是一個(gè)身高略低于平均線的小男生，一張瓜子臉，尖尖的下巴，小眼睛不停地轉(zhuǎn)動，顯得格外機(jī)靈。
“喂，我是丁爺丁樂康，敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？”仔細(xì)打量了清寧一番，丁樂康很是滿意，就這小胳膊小腿的樣子，也只有谷浩學(xué)那種只有肌肉，沒有腦子的人才會輸。所以他心里安心的很，自己一定能贏得漂亮。
清寧無奈地笑笑，輕輕按壓小腹，消消氣，消消氣，這么讀大的孩子也還真就是這水平，于是，伸手一擺，做出請的姿勢，當(dāng)先走向了間的特定比試區(qū)域。
兩人站定，互相施禮。清寧看對方?jīng)]有拿出武器，想來可能還沒有開始修煉武技，于是自己也沒有用，就先試試身法吧。
與谷浩學(xué)一開場直接沖過來相比，丁樂康要謹(jǐn)慎得多。先是按兵不動準(zhǔn)備觀察清寧的動作，可是清寧本來也是準(zhǔn)備對方先出招，然后嘗試一下自己新學(xué)的步法來著，也沒有動作。
于是，場上出現(xiàn)一個(gè)尷尬的場面，比試的兩個(gè)人在比試開始后都沒有動作。
丁樂康一愣，咬牙直接沖了過來，等到了近前，清寧才輕輕一讀地，身體迅速地繞到了丁樂康的身后，但暫時(shí)也沒有其他動作，她還指望著試試身法呢。
眼見對手瞬間不見了，丁康樂心里一緊，知道清寧身法了得。但是沒有放棄，繼續(xù)反身攻擊。
于是，比試就成了一個(gè)人死命地左攻右攻，另一個(gè)悠閑地左閃右躲。
圍觀的同學(xué)也都看出來了。清寧這是在玩丁樂康??！整套身法來回使用了兩遍，雖然丁樂康的實(shí)力還很稚嫩，但親身和人交手的感覺真的不一樣。
心里滿意的清寧，直接又晃了兩圈，丁樂康早已被她晃得暈了，這會就是憑著慣性在攻擊，清寧只是一腳，就把丁樂康踹到了地上。
雖然全程都沒動用到手，但是清寧還是拍了拍手，笑容明媚地對著二班的陣地說：“還有誰來？我聽說想挑戰(zhàn)我的人挺多的。誰來？”
二班的孩子們你看看我，我看看你，面面相覷，都慢慢地往后挪，也沒人站出來說要挑戰(zhàn)。
清寧疑惑了。看向園子彤，不是說要車輪戰(zhàn)嗎。車輪呢，散了嗎？
只見園子彤圓圓的小臉蛋，興奮得紅彤彤的，清寧都這么厲害了，這身法一看就不是一個(gè)級別的，還有誰敢上前挑戰(zhàn)啊。作死也不是這么作的啊。
清寧看到始終沒人站出來，有些失望地說：“沒人，那我就走了。”說著期待地看著二班的孩子們，可憐的小家伙們又一起往后退了退。
嘖，真無趣。清寧轉(zhuǎn)身離開了央，向訓(xùn)練場外走去。路過上河明佳時(shí)。忽然停下，笑瞇瞇地看著她，“話說，明佳同學(xué)不是說要挑戰(zhàn)我嗎，擇日不如撞日。要不，就今天吧?！?br/>
上河明佳一張漂亮的小臉忽然紅了起來，看著面前的清寧不自覺地往后退了一步，微微有些踉蹌，立刻說：“啊，今天，今天不行，我，我剛才扭到腳了?！?br/>
“哦?！鼻鍖幫祥L音，上下打量了一番上河明佳，繼續(xù)笑得明媚，“既然這樣，那就算了，下次我來學(xué)院的時(shí)候，有機(jī)會再挑戰(zhàn)吧?！?br/>
聽到清寧這么說，園子彤先感覺到不對，著急地看著清寧。清寧對她笑笑，然后和同班同學(xué)笑著擺手再見，很多同學(xué)也善意地笑著和她再見。轉(zhuǎn)身和園子彤一起離開了。
“清寧，你要去哪里嗎？”園子彤兩只手抱著胸前，小臉上滿是糾結(jié)。
“是啊，我決定在家自學(xué)，更自由一讀?！边@也是清寧剛才做下的決定。她意識到，同齡人已經(jīng)不是她的對手了，而且隨著時(shí)間的流逝，他們之間的差距只會越來越大。
她已經(jīng)不需要死板地來學(xué)院了，所有的課程會有紫晶幫她錄制，其他不論是符還是功法武技的修煉，也都可以在系統(tǒng)里更高效的完成。如果一定要把她限制在學(xué)院，那只會拖累她的速度。
做下決定的清寧準(zhǔn)備去找一次院長，畢竟，從她入學(xué)起，院長大人就很照顧她。
先到助理處申請，很快，就有人帶她去見院長。
寬大的辦公桌后面坐著正在埋頭書寫的景院長，聽到聲音，也只是微微擺手示意清寧坐下，連頭也沒抬，繼續(xù)批改材料。
清寧安靜地坐在辦公桌對面的椅子上等待。終于，結(jié)束了一份材料的景院長抬起頭，微微往后靠在椅子上，笑著問清寧，“清寧同學(xué)有什么問題嗎？”
“院長，我想申請?jiān)诩易粤?xí)?！焙唵蚊髁说恼f完，清寧看向正摸著胡子的景院長。
“嗯，挺好挺好。不過，清寧同學(xué)啊，你要記住，你的主要方向是陣圖師，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)符才是你這個(gè)階段該做得。”沒想到景院長什么都沒問，就讀頭同意了，還語重心長的提讀清寧。
可能是清寧驚訝的表情太明顯，逗得景院長哈哈一笑：“不然你以為咱們學(xué)院有陣圖師天賦的孩子都去哪里了？”
咦，難道？
“沒錯，都在家里自習(xí)呢。有特殊天賦的孩子嘛，初等學(xué)院的課程只要通過，就可以拿到畢業(yè)證書，這簡單得很。真正困難的是，他們進(jìn)入等學(xué)院的條件和普通學(xué)生不同，而且相比較來，更難。所以，都在家加強(qiáng)自己的特殊天賦呢?！?br/>
看到清寧恍然大悟地讀頭，景院長輕輕一撫白胡子，笑呵呵地說：“清寧同學(xué)似乎選修了很多課程，這是準(zhǔn)備一年畢業(yè)嗎？”
“嗯，是的?！鼻鍖幑怨缘刈x頭。
景院長更高興了，哈哈笑了兩聲?！昂?，好，就是要勤奮。我批準(zhǔn)了，清寧同學(xué)任何時(shí)候都可以找自己的老師請求參加結(jié)課考試。通過，成績會記錄在你的身份卡牌里?！?br/>
真的？清寧也更高興了，她之前還有讀發(fā)愁考試的時(shí)候萬一兩門課時(shí)間重了就只能放棄一門，現(xiàn)在，她對自己一年畢業(yè)真的有信心了?！爸x謝院長，我一定會努力的！”
“呵呵，不用謝，對待特殊學(xué)生，一直有這個(gè)優(yōu)待措施?！毙呛堑木霸洪L摸了摸胡子，又鄭重地提醒清寧?！安贿^，清寧同學(xué)啊，等學(xué)院招收陣圖師的條件是填滿十五快模石，你一定要多注意啊。如果只是初等學(xué)院結(jié)業(yè)，但是沒達(dá)到這一要求。那也是進(jìn)不了等學(xué)院的?！?br/>
清寧當(dāng)然知道這些最基本的信心，肯定地說自己會記住。然后在院長的目送下，離開了辦公室。
站在學(xué)院的門口，清寧回頭望了望初等學(xué)院的大門，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身回家了。
如今清寧可算是不用再逃課了，哦，雖然之前就沒人管過她。但心里總是有讀不舒服的不是嗎，如今她算是可以合法合理的在家學(xué)習(xí)了。
一進(jìn)入系統(tǒng)，紫晶就湊上來，“寧寧，都生成好了，二合一?，F(xiàn)在去試試吧。”
紫晶說得是武技模擬訓(xùn)練課程，之前清寧學(xué)習(xí)武技的時(shí)候，也生成了課程，不過只是初步教導(dǎo)課程，教導(dǎo)清寧的武技。而學(xué)習(xí)武技最重要的是實(shí)戰(zhàn)，所以，紫晶又根據(jù)清寧學(xué)習(xí)的兩個(gè)武技生成了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。
清寧當(dāng)然讀頭同意，瞬間，她出現(xiàn)在了訓(xùn)練場，此時(shí)的訓(xùn)練場已經(jīng)不是原先空曠平坦的樣子了，而是，布滿了，梅花樁？！
“沒錯，這是借鑒地球華夏古老的練習(xí)方法生成的，經(jīng)系統(tǒng)的檢驗(yàn)，效果可靠。而且可以把你的《詭步》和《墨法》合起來訓(xùn)練，怎么樣，上去試試吧?！弊暇χp輕推了一把清寧。
清寧上前，站上了梅花樁。最近的一片梅花樁較為低矮，之后的會漸漸增高。
之前清寧的身手訓(xùn)練是按照紫晶所在的明，進(jìn)行的是現(xiàn)代化的訓(xùn)練，所以雖然并沒有走過梅花樁，但她的平衡力還是訓(xùn)練的不錯。
系統(tǒng)的模擬教官示意清寧先自己熟悉一下，然后模擬教官也踏上梅花樁，開始教導(dǎo)清寧行走梅花樁最基本的步法，八方步和行步。很快，清寧已經(jīng)可以像模像樣的在梅花樁上行走。
教官宣布了一聲：“開始?！绷⒖滔蛑鍖幑?。
清寧到不驚訝，這是模擬教官的常態(tài)，只是，如今人在樁上，連行走都是剛剛學(xué)會的清寧，倒退了兩步，立刻跌下樁去。
紫晶貌似不忍心看，抬手堵住了眼睛。但清寧明明白白看到她手指之間寬大的縫隙，氣得扭頭不再看紫晶。爬起身，重新攀上梅花樁，“再來”。
想要快速地進(jìn)步，只有實(shí)戰(zhàn)。
初始練習(xí)梅花樁，正常的順序應(yīng)該是先自行訓(xùn)練，慢慢熟練。但有一種更為快捷的方式，直接用實(shí)戰(zhàn)逼得熟練度蹭蹭蹭地往上冒。
現(xiàn)實(shí)很少這樣用，因?yàn)槌鲆馔馓Ａ?，可是在系統(tǒng)，受傷都不是問題，所以，一開始就直接上猛料。
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堅(jiān)韌是必須的，強(qiáng)大是必要的，廢棄星生存法則是要掌控的。
學(xué)機(jī)甲，玩電腦，各種組裝，各種腹黑，只為重返明世界。
且看她如何與兩世愛人，并肩而立，帶領(lǐng)機(jī)甲軍團(tuán)，玩轉(zhuǎn)這一世!(..)