“造烏船的事情嗎？”那名亞魔科研人員若有所思，“確實，我之前也曾經(jīng)參與過造烏船的研發(fā)……這樣吧，大人，您跟我來?！惫碡饬耍吘顾X得跟著這名有著專業(yè)知識的亞魔去請教一些造烏船行動的原理，確實游離于通過這些知識來破解造烏船接下來的行動——這對他們接下來完成任務(wù)非常有益，也可以讓他們盡快搞笑地破解造烏船失控的秘密。
“我們?nèi)ノ覀兊膶ｉT分析的實驗室吧，在那里我給您講解。”那亞魔科研人員說道。在鬼攸跟隨他前往實驗室的途中，他已經(jīng)給鬼攸講解了起來：“大人，現(xiàn)在造烏船的狀況我也聽我們的首領(lǐng)狼吼說過了……我也略有耳聞。不過就算造烏船現(xiàn)在處于失控狀態(tài)，但它肯定還是按照原有的程序行動的……畢竟所謂的造烏船，說到底終究也只是一臺機器而已，不可能會取得自主性的思維。所以，肯定是它內(nèi)部的程序出了什么問題，才會讓它失控……大人，接下來我會給您將所有的程序與指令列出，給您講解，然后我們奇狼和你們斷掌一起思考究竟是其中哪個環(huán)節(jié)出了問題吧。”
鬼攸點點頭。不多時，他便跟著那名亞魔科研人員來到了實驗室的大門前。鬼攸知道，接下來再往前踏一步，就是屬于這些人的專業(yè)范疇內(nèi)了……他在這里也不再具備發(fā)言權(quán)，因為這些人才是專業(yè)的。他在這里只有認(rèn)真聆聽的份。而且況且，鬼攸還不確定自己是否能夠聽懂從他口中噴出的那一大堆專業(yè)術(shù)語……他知道，要他完全理解造烏船的行動機理，可能會讓那亞魔科研人員花費好長一段時才行——他只希望狼吼的人不要再因為這點而更加瞧不起自己。
那名亞魔打開大門，鬼攸立刻就被里面琳瑯滿目的科研設(shè)備給驚呆了——其中還包括好幾塊巨大的電子屏，上面正在密密麻麻地不停跳動出各種鬼攸所無法理解的數(shù)字。狼吼可真厲害啊……要知道，在從前的斷掌部落營地中，他們是根本不可能擁有這么高額的經(jīng)費去建造這些設(shè)施，也不可能擁有這些如此先進的設(shè)備——事實上，人類留給亞魔的設(shè)備或是日常起居所有的器具，甚至是房屋，都是當(dāng)年他們用剩下來的，早已被時代淘汰的東西。
“鬼攸大人，看好了，現(xiàn)在我?guī)湍銓?dāng)初我們研發(fā)造烏船時所用到的那些程序調(diào)出來?！蹦敲麃喣Э蒲腥藛T這么說著，將胸前的id卡摘下，放在了一臺感應(yīng)器上面，電子屏上的畫面立刻改變?yōu)榱说卿洺晒Φ慕缑?。然后，鬼攸就這么在一旁靜靜地看著他打開一個個窗口，最終在一個子文件夾中找到了造烏船相關(guān)的程序。
“好的，這就是我們當(dāng)初研發(fā)造烏船時所設(shè)定的一條條程序……”那科研人員一邊說著，一邊瀏覽，“而且顯然，這些程序都沒有被改動過……所以只能推測，當(dāng)造烏船失控的時候所發(fā)生的程序改動，是它機體內(nèi)部的程序發(fā)生了改變……畢竟要改變它的程序設(shè)定，只有這兩個端口：一個在我們這里的設(shè)備上更改，還有一個便是直接進入造烏船的內(nèi)部更改。而當(dāng)初設(shè)計的時候就有這樣一個弊端……那就是這兩個端口并不是同時更新的。所以在造烏船那邊被人手動更改的程序，這里可能并不能接受到……這就是麻煩的地方所在。”
鬼攸在一旁愣愣地聽著他說出這么一大通話，愈發(fā)感覺到自己在這人的身邊就是個什么都不懂的孩子。“不過要跟你說專業(yè)術(shù)語會很復(fù)雜，所以我就用通俗易懂的話說吧。”那科研人員這么說道。不，你現(xiàn)在說的話他媽已經(jīng)夠復(fù)雜的了?！肮碡笕?，之前我們研發(fā)出造烏船的時候，飛碟所被下達(dá)的指令是通過識別對方能否發(fā)現(xiàn)飛碟本身的存在而判定對方是不是抹殺對象——這其實是一個納米等級的虹膜分解掃描……不過暫時先不跟您說這個了。根據(jù)目前上傳到造烏組織內(nèi)網(wǎng)的已抹殺名單，我們不難發(fā)現(xiàn)，在成年人之中只有極少數(shù)人能夠看見造烏船，而現(xiàn)在他們基本上都已經(jīng)全部被抹殺……但是，孩子也就是未成年人，卻與他們不同。
“這是因為未成年人的世界觀與價值觀都沒有定型，他們無法產(chǎn)生能夠克制造烏船內(nèi)所傳遞出的負(fù)面情感素因子的體質(zhì)，讓幾乎每個孩子都能看見造烏船……因此，我們盡量避免讓小孩看見造烏船，但如果他們看見了的話，恐怕一直以來也都是-->>