趙季平讓周彥跟他一起做《大紅燈籠高高掛》的配樂工作，一則是他覺得周彥是個(gè)可造之材，想要帶一帶周彥；二則是有了周彥，他自己也確實(shí)能夠輕松一點(diǎn)；三則周彥是施萬(wàn)春的學(xué)生，這也能賣施萬(wàn)春一個(gè)面子。

    此外，趙季平也是為了下一次合作。

    孫玲去廚房做飯之后，趙季平問周彥，“你知道湯臣電影公司么？”

    “湯臣？”

    因?yàn)楹笫罍家黄诽貏e出名，所以周彥知道湯臣集團(tuán)，但是他不確定趙季平口中的湯臣電影公司跟湯臣集團(tuán)是否有關(guān)系。

    趙季平點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，湯臣集團(tuán)下面的電影公司，剛才來(lái)的徐風(fēng)，他是湯臣集團(tuán)創(chuàng)始人湯軍年的夫人，也是湯臣電影公司的總經(jīng)理?！?br/>
    周彥有些意外，原來(lái)剛才那位還是湯臣集團(tuán)的董事長(zhǎng)夫人，不過(guò)他不明白趙季平為什么突然說(shuō)這個(gè)。

    見周彥有些疑惑，趙季平繼續(xù)說(shuō)道，“湯臣電影公司找到陳愷歌，準(zhǔn)備拍一部電影，今天她過(guò)來(lái)，就是邀請(qǐng)我擔(dān)任電影的配樂指導(dǎo)。”

    聽到這里，周彥一下子全明白了。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，陳愷歌拍的，而且還是趙季平配樂，這部電影應(yīng)該就是號(hào)稱陳愷歌養(yǎng)老保險(xiǎn)的《霸王別姬》。

    這么說(shuō)來(lái)，徐風(fēng)就是《霸王別姬》的投資人。

    “電影最近就要拍么？”周彥問道。

    “沒有，現(xiàn)在主角剛剛定下來(lái)，六七月份的時(shí)候開始正式準(zhǔn)備前期的工作，劇組在那個(gè)時(shí)候也會(huì)組建起來(lái)。真正開拍的話，估計(jì)要到后年春天……其實(shí)算陽(yáng)歷的話，應(yīng)該說(shuō)是明年了?！?br/>
    周彥點(diǎn)點(diǎn)頭，趙季平說(shuō)的沒錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)是1991年1月份了。

    這個(gè)時(shí)候，很多電影的拍攝，前期準(zhǔn)備工作都很充分，而且周彥也知道前期的工作都在哪些方面。

    像《霸王別姬》這樣具有專業(yè)性的電影，前期演員的訓(xùn)練是最花費(fèi)時(shí)間和精力的。

    《霸王別姬》主角的身份是京劇演員，但是不管從表演效果還是演員人氣考慮，導(dǎo)演都不會(huì)找真正的京劇演員來(lái)演。

    飾演段小樓的張豐意有沒有學(xué)過(guò)京劇周彥不知道，但是演程蝶衣的張國(guó)榮應(yīng)該是沒有學(xué)過(guò)的。

    他沒學(xué)過(guò)，那肯定要學(xué)，就像何賽菲之前一樣。

    何賽菲至少有戲劇的底子，學(xué)起來(lái)還是很快的，但是張國(guó)榮就不一樣了，他缺乏基本功，訓(xùn)練的時(shí)間肯定要長(zhǎng)點(diǎn)。

    京劇這個(gè)東西，如果沒有基礎(chǔ)，就是想要出點(diǎn)樣子，不練上半年都是不行的。

    周彥看了看趙季平，揣摩著趙季平忽然跟自己說(shuō)這個(gè)事情的意圖。

    趙季平?jīng)]讓他多猜，直接說(shuō)道，“我是有個(gè)想法，想問問你意見?！洞蠹t燈籠高高掛》的拍攝，我們合作的不錯(cuò)，這次新電影的拍攝，你看你是否能夠繼續(xù)參與？”

    聽到趙季平這么說(shuō)，周彥也有些心動(dòng)，《霸王別姬》這部電影在國(guó)內(nèi)有著特別的地位，他當(dāng)然想去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    但是他又想到自己現(xiàn)在還是休學(xué)狀態(tài)，就有些為難地說(shuō)道，“趙老師，你知道的，我現(xiàn)在只是休學(xué)，等明年四月份就要回學(xué)校上學(xué)了，到時(shí)候恐怕很難跟組。”

    趙季平笑著擺手，“這次不用跟組，新電影拍攝地就在燕京，你隔三差五的過(guò)去一趟就行了，你從學(xué)校過(guò)去，總比我從長(zhǎng)安這邊過(guò)去要方便。你就當(dāng)上學(xué)做個(gè)兼職，如果你同意的話，你的工資中間就不用斷了，直接從《大紅燈籠高高掛》進(jìn)組開始，算到新電影拍攝結(jié)束?！?br/>
    這么好的條件，周彥根本無(wú)法拒絕，他笑著答應(yīng)，“趙老師，既然如此，那我沒問題?！?br/>
    見周彥答應(yīng)，趙季平開懷道，“那好，就預(yù)祝我們?cè)俅魏献饔淇彀?。?br/>
    ……

    中午周彥沒走，留在趙季平家里吃飯，還陪著趙季平喝了兩杯。

    喝完酒，趙季平又留周彥喝茶。

    喝茶的時(shí)候，趙嶙也在旁邊坐著，孫玲找著機(jī)會(huì)說(shuō)道，“小嶙，你學(xué)習(xí)上要有什么不懂的，可以問一問你周彥哥?！?br/>
    周彥笑著擺手，“我們考過(guò)這么多年了，學(xué)習(xí)可能還不如趙嶙?！?br/>
    “小周你太謙虛了，我可聽老趙說(shuō)，你是施老師的得意門生?！睂O玲先是夸了周彥一句，隨后又微微嘆了口氣，“小嶙后年就要畢業(yè)了，現(xiàn)在我們天天都在操心這個(gè)?！?br/>
    周彥忽然品出味來(lái)了，他問道，“趙嶙是要走音樂道路么？”

    “我是想讓他跟他爸一樣，走作曲這條路?！?br/>
    趙季平翻著眼皮子，不咸不淡地說(shuō)道，“也不一定要子承父業(yè)嘛，不要給趙嶙太多壓力?！?br/>
    雖然趙季平這么說(shuō)，但是看他表情周彥就知道，他肯定也想讓兒子繼承他的衣缽。

    他們家算是藝術(shù)世家，趙季平的父親是著名畫家趙望云，抗戰(zhàn)的時(shí)候還跟老舍創(chuàng)辦過(guò)《抗戰(zhàn)畫刊》。而孫玲呢，也是學(xué)音樂的，之前跟趙季平是同學(xué)，主攻大提琴。

    在這樣的家庭里面，孩子走藝術(shù)道路似乎是理所當(dāng)然的。

    周彥對(duì)趙嶙的情況不了解，他也不好給什么具體建議，但是他知道，既然今天孫玲當(dāng)他面說(shuō)了這個(gè)事情，肯定說(shuō)明他們還是想要讓趙嶙考央音。

    央音是全國(guó)音樂的最高學(xué)府，作曲更是王牌專業(yè)，想學(xué)作曲的當(dāng)然都想進(jìn)央音。

    其實(shí)趙季平之前在央音學(xué)習(xí)過(guò)，但他不是正兒八經(jīng)考進(jìn)去的，而且也過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)代不同，情況也不同了。

    當(dāng)然了，趙季平也可以走走關(guān)系，幫兒子運(yùn)作運(yùn)作，但是趙季平未必愿意拉下這個(gè)臉來(lái)。

    他趙季平的兒子沒考上央音或許會(huì)讓他丟面子，但是他兒子靠著走后門進(jìn)央音，那他更是臉上無(wú)光，而且央音作曲系的關(guān)系還真不好走，別到時(shí)候開了這個(gè)口，還沒把兒子送進(jìn)去，更是丟臉中的丟臉。

    周彥笑了笑，說(shuō)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)，“其實(shí)考我們系，關(guān)鍵還是有三點(diǎn)，鋼琴，視唱練耳，最后就是作曲。我們系之前考作曲，只考一首鋼琴曲，不過(guò)后來(lái)增加了一首藝術(shù)歌曲，藝術(shù)歌曲要按照給定的詞來(lái)寫，鋼琴曲是老樣子，給主題，一般寫成單三就行了?！?br/>
    單三就是單三部曲式，也叫三段式，由三個(gè)規(guī)模相近、相對(duì)獨(dú)立的段落組成。

    這都是很基礎(chǔ)的東西，只要是有想過(guò)考作曲的人應(yīng)該都了解過(guò)，就像是高考一樣，科目就那么幾個(gè)，大綱也都劃定好了，考多少分就看學(xué)生平時(shí)學(xué)的如何了。

    孫玲當(dāng)然也都知道這些東西，但是她畢竟也沒有經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)在的藝術(shù)生考試，更不知道央音作曲考試的考官偏好。

    看到孫玲一臉擔(dān)心的模樣，周彥忍不住嘆了口氣，做家長(zhǎng)的都不容易啊，看來(lái)趙嶙的水平應(yīng)該不是很好，才叫孫老師如此擔(dān)心。

    他當(dāng)了十幾年的老師，這樣的表情不知道見過(guò)多少，但是教育這件事情非常復(fù)雜，不是急就能解決問題的。

    趙嶙已經(jīng)高二了，還有一年就要去考試，這時(shí)候也就只能抓重點(diǎn)突擊一下，其他的再想提升就很難了。

    想了想，他決定做做好人。

    “孫老師，您不用太擔(dān)心，我跟趙嶙去鋼琴那邊聊聊，先看看他的情況。”

    “好呀。”孫玲高興地站起來(lái)，然后對(duì)趙嶙說(shuō)，“小嶙，跟你周彥哥去鋼琴那邊?！?br/>
    趙嶙乖巧地站起來(lái)，跟著周彥進(jìn)了有鋼琴那屋。

    進(jìn)了屋，周彥習(xí)慣性地將房門關(guān)上，切斷孩子跟父母之間的聯(lián)系，是老師在教學(xué)生的時(shí)候必須做的，這樣能讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方都要輕松一些。

    很多時(shí)候，家長(zhǎng)喜歡盯著老師教育孩子，結(jié)果就是家長(zhǎng)看著干著急，老師被盯得不自在，學(xué)生更是無(wú)法穩(wěn)定情緒，最后搞的一地雞毛。

    關(guān)上門之后，周彥先坐到了鋼琴凳子上。

    原身雖然學(xué)鋼琴是半路出家，但也是從初一開始學(xué)的，而且天賦不錯(cuò)，所以鋼琴?gòu)椀囊餐谩?br/>
    徹底接收了記憶之后，周彥如今看到樂器會(huì)有一種蠢蠢欲動(dòng)的感覺，仿佛自己跟樂器有著某種特殊的連接。

    剛來(lái)的時(shí)候，周彥一看到鋼琴，就有些手癢。

    周彥抬手在鋼琴上隨便彈了一段，試了一下感覺。

    雖然穿越過(guò)來(lái)，他還沒有正兒八經(jīng)彈過(guò)鋼琴，但是現(xiàn)在上手還是非常流暢，這已經(jīng)是肌肉記憶了。

    接下來(lái)，周彥準(zhǔn)備自己先彈一首曲子。

    既然是要把趙嶙當(dāng)學(xué)生，周彥決定先給趙嶙來(lái)一手小小的震撼，在趙嶙心中建立威信。

    稍微醞釀了一會(huì)兒，周彥將手重新搭在琴鍵上，先是緩緩彈了一段引子，隨后忽然起勢(shì)，手指在琴鍵上飛舞，特別是右手，持續(xù)地彈奏著快速的高難度音群。

    這是肖邦的《東風(fēng)練習(xí)曲》，屬于肖邦練習(xí)曲中難度偏高的一首。

    曲子只有三分多鐘，但是可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有練習(xí)，所以周彥彈完之后竟然感覺手指有些疲累。

    不過(guò)整體來(lái)說(shuō)，周彥還是非常滿意的，這首曲子他完成的不錯(cuò)。

    之所以選擇《東風(fēng)練習(xí)曲》，是因?yàn)檫@首曲子難度合適，而且他又對(duì)這首曲子特別熟，他來(lái)彈能夠炫技的同時(shí)又不會(huì)出現(xiàn)什么意外。

    演奏結(jié)束，周彥看了一眼趙嶙。

    他本想著自己這一手能鎮(zhèn)住趙嶙，卻沒想到這小子表情一點(diǎn)變化都沒有。

    周彥想了想，問趙嶙，“這首曲子你會(huì)么？”

    “會(huì)?！壁w嶙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那你來(lái)試試。”周彥笑著站起來(lái)，將凳子讓給趙嶙。

    趙嶙坐到凳子上，也沒有怎么醞釀，直接就開始彈奏。

    前面的引子沒什么特別的，但是等趙嶙彈奏到后面時(shí)，周彥愣住了。

    這小子甚至彈的比自己還要好一些！

    完蛋，裝逼失敗了呀。

    剛才趙嶙估計(jì)在想，周彥這樣就能進(jìn)央音，那他應(yīng)該也沒問題。

    說(shuō)實(shí)在的，周彥的鋼琴水平?jīng)]有問題，雖然跟主攻鋼琴的選手比不了，但是比一般人還是要強(qiáng)很多的，他在他們作曲系，鋼琴水平也是中上的。

    只不過(guò)趙嶙這小子更強(qiáng)而已，就趙嶙這個(gè)水平，肯定是從小學(xué)就開始學(xué)了，而且不是隨便學(xué)學(xué)，必須得每天勤加練習(xí)才行。

    鋼琴這個(gè)東西，天賦不用說(shuō)，天賦之外，就靠大量的重復(fù)練習(xí)，過(guò)程是非?？菰锏?。

    三分多鐘后，趙嶙演奏結(jié)束，轉(zhuǎn)頭看向周彥，“周彥哥，我彈完了?！?br/>
    “咳咳，彈的不錯(cuò)。”

    “周彥哥，你應(yīng)該不是主攻鋼琴的吧？”

    這本是一句非常正常的疑問，但周彥從趙嶙的表情中看到了一絲“挑釁”。這種挑釁倒也不是說(shuō)惡意的，只不過(guò)是小孩子之間炫耀自己的一種表現(xiàn)。

    周彥笑了笑，這小子雖然外表看著跟悶葫蘆似的，還挺有個(gè)性。他也同時(shí)知道，如果這時(shí)候不讓趙嶙服氣，一會(huì)兒說(shuō)什么趙嶙也聽不進(jìn)去。

    沉吟了一會(huì)兒，周彥開口道，“我主攻竹笛，鋼琴是輔修，對(duì)我來(lái)說(shuō)，鋼琴只是輔助我作曲的，我們作曲系，最重要的還是要把曲子給作出來(lái)?！?br/>
    趙嶙笑道，“那周彥哥你教教我作曲吧？”

    按理說(shuō)，有趙季平這個(gè)作曲大師在，輪不到周彥來(lái)教，不過(guò)周彥還是點(diǎn)點(diǎn)頭，“行，你先起來(lái)。”

    趙嶙帶著疑惑站起來(lái)身，然后在旁邊站著，看周彥要做什么。

    周彥過(guò)了一會(huì)兒才坐下，他有些矯情，不太習(xí)慣坐別人焐熱的椅子，要等到?jīng)隽嗽僮?br/>
    坐下之后，周彥再次開始彈奏。

    周彥這次彈的曲子比較柔和，是f大調(diào)的行板樂曲，曲子比較勻速。

    最開始的部分，音和音之間的跨動(dòng)比較大，整體旋律優(yōu)美，到了第二段，在情緒上才稍微強(qiáng)烈一些。

    趙嶙之前從沒有聽過(guò)這首曲子，也聽不出來(lái)這是哪個(gè)作曲家的風(fēng)格。

    在這首曲子里面，趙嶙仿佛聽到了在大自然中，很多小動(dòng)物不停地跳躍、奔跑，穿過(guò)森林，躍過(guò)溪流……

    曲子同樣不長(zhǎng)，幾分鐘后，周彥彈完，再次看向趙嶙，這次趙嶙不再淡定，而是迫切地問道，“周彥哥，這曲子叫什么？”

    周彥面色淡然地吐出四個(gè)字，“永遠(yuǎn)同在。”

    趙嶙在腦子里面沒有搜索到這個(gè)名字，又問，“是誰(shuí)的作品？”

    這時(shí)周彥露出笑容，指了指自己，“我。”