輪到萱萱自我介紹時(shí)，果然神態(tài)放松了下來，很順利的完成了這個(gè)小任務(wù)。

    直到那個(gè)撒潑打滾的孩子上臺(tái)自我介紹時(shí)，童真稚嫩的介紹語差點(diǎn)逗笑了她。

    “大家好，我叫余尚寶，奶奶在家經(jīng)常叫我小霸王，我就勉為其難地允許你們也這么叫我?！?br/>
    “我的特長是：吃，我的愛好也是：吃，總之一切好吃的我都喜歡。謝謝大家，我介紹完了。”

    南溪荌低著頭，使勁憋著笑。雖然余尚寶不哭的樣子圓乎乎的挺可愛，但是一直大言不慚地說自己喜歡吃好吃的，好像很傲驕的樣子。結(jié)果只是名副其實(shí)的吃貨一枚。

    所有人都做完自我介紹的時(shí)候，下課鈴響了。

    大家誤以為是可以回家了，在教室里開始橫沖直撞起來，想要快點(diǎn)出門見到爸爸媽媽。

    橙子老師擋在門口，說著排隊(duì)的指令，卻完全沒有人聽。

    南溪荌見狀，估計(jì)所有孩子在這樣亂跑下去，會(huì)很容易摔倒或者磕傷。

    于是，她快步走到橙子老師旁邊。舉起一只手，揚(yáng)起聲音，放大聲線。

    “各位同學(xué)，各位同學(xué)。請看這邊，想快點(diǎn)出教室玩耍的同學(xué)，來我這邊排隊(duì)。”

    “快點(diǎn)排隊(duì)就可以快點(diǎn)出門。排隊(duì)的時(shí)候注意不要相互推搡，保證自己的安全。”

    許是同齡人的緣故，她說地話很有號召力。

    萱萱第一個(gè)帶頭搶先排在了第一個(gè)，后面的小朋友接二連三的也開始排隊(duì)起來。不多一會(huì)兒，一整列隊(duì)伍就排好了。

    橙子老師和苗苗老師驚訝地看著這一幕，開始有點(diǎn)懷疑自己這個(gè)當(dāng)老師的是不是擺設(shè)。

    不過也沒有空多想，看著快速排好的隊(duì)列，打開了教室門，領(lǐng)著小朋友來到了戶外娛樂設(shè)施旁邊。

    南溪荌溜達(dá)了一會(huì)兒，看著眼前這堆不同造型的滑滑梯，感覺有點(diǎn)無聊。

    轉(zhuǎn)身回了教室，在自己的小書包里掏出了其中一本書。這了個(gè)挨著窗戶邊的桌子，認(rèn)真地看了起來。

    橙子老師去了一趟衛(wèi)生間，回來正好路過那個(gè)窗口。

    透過玻璃，看見她迷戀書本的樣子，好感度蹭蹭蹭又提升了好幾個(gè)檔次。

    在心里悄悄嘀咕：“這個(gè)小團(tuán)子不僅長得好看，愛看書，號召力也是不錯(cuò)?！?br/>
    “可以讓她當(dāng)小班長，協(xié)助自己和苗苗引導(dǎo)小朋友逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！毙睦锵胫?，也就定下了主意。

    時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了中午。

    南溪荌看著陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，把自己的小腦袋湊進(jìn)陽光里，閉著眼睛享受了片刻溫暖地日光浴。

    到了午餐時(shí)間，苗苗老師和隔壁班的生活老師一起，從后廚搬來了四個(gè)挺大的不銹鋼保溫餐桶。

    她盲猜：一桶米飯，兩桶炒菜，最后一桶必定是湯。一般幼兒園的餐點(diǎn)標(biāo)配就是兩菜一湯。

    開始盛飯的時(shí)候，她看見餐盤的搭配，證實(shí)了自己的猜想。

    確實(shí)如此：兩菜分別是酸辣土豆絲和青椒炒肉絲，一葷一素，搭配雞蛋翡翠湯。

    吃飯的時(shí)候，有個(gè)小朋友嗓子眼比較小，突然被一個(gè)小土豆塊卡住了嗓子眼。

    剛開始沒有人注意到，只聽到她一個(gè)勁咳嗽。

    南溪荌察覺咳嗽聲音不太對勁，轉(zhuǎn)頭順著咳嗽聲看過去。

    只見那個(gè)孩子臉蛋泛著潮紅，嘴巴張開著，邊緣有些發(fā)紫。

    一只手護(hù)著脖子，就連指甲蓋也有變紫的征兆。

    她意識(shí)到有危險(xiǎn)。連忙跑過去，先用手拍了拍后背，同時(shí)問是不是被噎住了。

    女孩弱弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，她讓女孩趕緊站起來彎腰，用力咳嗽。

    自己一只手手護(hù)住女孩前方，一只手拍打女孩背部，希望幫助吐出卡在喉嚨里的異物。

    但是，女孩地呼吸還是不怎么順暢，她搖著頭表示自己卡不出來。

    南溪荌立馬站在女孩身后，一條腿在前，插入女孩兩腿之間呈貢弓步，另一條腿在后伸直。

    雙臂環(huán)抱女孩腰部，使她上身前傾，她一只手握拳，拳眼放在女孩臍上大概兩橫指的上方，另一只手包住拳頭，連續(xù)，快速，使出全力向女孩的后上方?jīng)_擊。

    每連續(xù)四五次，她都需要停兩三秒休息一下。

    大概連續(xù)這樣沖擊六七次，才讓女孩吐出了卡在嗓子眼的土豆塊。

    看見地上的土豆塊，總算可以放心。南溪荌用力過猛，有些虛脫，差點(diǎn)沒站穩(wěn)，跌倒在地上。

    一旁跟著焦急的橙子老師連忙伸手扶住了她。

    苗苗老師則扶著剛才那個(gè)女孩，幫忙順順后背。

    “團(tuán)子，真的感謝你察覺出異樣，還反應(yīng)如此迅速，幫桃子卡出卡在喉嚨的土豆。你真的幫了老師大忙?！?br/>
    橙子老師扶著她，蹲下身子，沖著她感謝。額頭因?yàn)橹倍家绯隽撕怪椤?br/>
    “不用謝的，橙子老師。這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就是要互相幫助?！?br/>
    南溪荌緩緩氣息，抬起自己水靈靈的大眼睛，對上橙子老師地視線解釋。

    橙子老師和苗苗老師分別扶著她和那個(gè)女孩回到自己的位置。

    苗苗老師細(xì)心地囑咐女孩，吃東西的時(shí)候一定要細(xì)嚼慢咽，不可以狼吞虎咽，避免這種情況再次出現(xiàn)。

    經(jīng)過這次突發(fā)事件，橙子老師更加肯定自己之前的想法：小班長就是南溪荌了。

    午飯后，孩子們外出在操場上玩耍了一會(huì)，消消食，才回教室進(jìn)行午休。

    南溪荌也因?yàn)樵缟线B續(xù)發(fā)生的事件，情緒不斷起伏。再加上午飯時(shí)，用了很多力氣。這會(huì)躺在小床鋪上，不多時(shí)就沉沉睡去，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

    下午被老師叫起床的時(shí)候，南溪荌都沒反應(yīng)過來，以為是在家。

    她揉揉自己睡眼惺忪的眼睛，眨巴眨巴?？匆娧矍暗某茸永蠋熀螅畔肫饋碓谟變簣@。

    自己乖乖地爬起來，手腳并用地穿好衣服和鞋子。

    站起來后，還不忘整理自己小床鋪被睡亂的枕頭和被子。

    橙子老師站在她的身后，看著她下意識(shí)地這些動(dòng)作，更是看好她了。

    打心眼里頭覺得她不僅乖巧可愛，樂于助人，就連生活習(xí)慣都好到無可挑剔。