看到萬耀煌幾次詢問，眾人察覺出了一絲不對勁。
冷杰沒去管這些，而是思忖了一會兒來到講臺上，拿著指揮棒開始闡述自己的看法。
“日軍若是進(jìn)攻南昌，無外乎兩條路線：南潯路和武寧這邊?！?br/>
“為何還有武寧？”人群中有一人起身問道。
這人并不是十六期學(xué)員，也不是特四期，而是十五期的戴樸。
這人歷史上是以陸大十五期第一名畢業(yè)的，然后就被陳誠招進(jìn)了土木系，后面倒也混的還行，抗戰(zhàn)勝利前就已經(jīng)是少將師長。
在抗戰(zhàn)勝利前，能以黃埔七期的資歷當(dāng)上少將師長已經(jīng)算是不錯了。
“若是日軍沿著武寧南下，沿著修水、宜豐，就可以直接繞到南昌背后，到時候南昌附近守軍就會陷入不利境地。
日軍喜歡迂回包抄，不可能不考慮到這點(diǎn)?！崩浣芙忉尩?。
“你的意思加強(qiáng)側(cè)翼在武寧、修水一線布置軍隊(duì)防守？然后主戰(zhàn)場依然在正面的南潯線層層阻擊？”戴樸反問道。
“層層阻擊是必然的，然我們依然需要一個戰(zhàn)略支撐點(diǎn)，那就是南昌。
在南昌，至少要布置2、3個師的兵力，在南昌消耗日軍。等日軍精疲力竭之際，再出動精銳部隊(duì)發(fā)起反擊，即便是不能全殲日軍，也能予以重創(chuàng)?！崩浣苷f道。
“在南昌附近決戰(zhàn)？豈不是陷入了南京保衛(wèi)戰(zhàn)的困境？軍隊(duì)被日軍包圍，最后全軍覆沒?！贝鳂惴瘩g道。
“若按照南京保衛(wèi)戰(zhàn)那么打，自然是不行，我說的是巷戰(zhàn)?！崩浣芑氐馈?br/>
“等等，你說的是巷戰(zhàn)？”徐祖貽連忙問道。
“是的，就是巷戰(zhàn)?！崩浣芑氐馈?br/>
“那可是‘殺敵一千，自損八百’的打法，而且一個不好就會全軍覆沒?！毙熳尜O神色凝重道。
說實(shí)話，在座的，包括目前國軍的高級將領(lǐng)，沒人懂巷戰(zhàn)，而且也不敢打。
那就是玉石俱焚的打法，誰敢？
別看平時這些將領(lǐng)說愛國，愿意戰(zhàn)死沙場，真上了戰(zhàn)場，軍、師一級及以上的將領(lǐng)誰敢愿意把自己逼入絕路？
說實(shí)話，可能還真沒幾個。
“但這也是最好的辦法。敵強(qiáng)我弱，巷戰(zhàn)是以弱敵強(qiáng)的打法，用巷戰(zhàn)，就能削弱日軍的優(yōu)勢。只要把日軍拖入巷戰(zhàn)，外圍軍隊(duì)醞釀反擊，未嘗不能重創(chuàng)日軍?！崩浣苷f道。
“你說的容易？難不成你打過？”戴樸反駁道。
“我自然打過，在南京，我就是靠著巷戰(zhàn)，帶著一部分殘兵堅(jiān)持了那么久，并保存了相當(dāng)一部分兵力，最后才能成功突圍而出?！崩浣芾淅涞?。
“南京一戰(zhàn)，誰也沒不知道到底發(fā)生了什么，你說是突圍而出，但誰知道是不是丟棄其他部隊(duì)，自己跑了的?！贝鳂悴环獾馈?br/>
說實(shí)話，對于南京保衛(wèi)戰(zhàn)后期的戰(zhàn)斗，很多人都不認(rèn)可冷杰的功勞，就連邱清泉和廖耀湘都沒有正面解釋過這事。
僅憑冷杰片面之語，很難說服眾人。
“這位學(xué)長，若是你要這么認(rèn)為，我無話可說。但當(dāng)時的情況給你，你能繳獲一面日軍聯(lián)隊(duì)旗？
你能摧毀日軍第6師團(tuán)的師團(tuán)部？
你能帶著近萬軍隊(duì)，從南京正面突圍，并從日軍的包圍圈撕開口子逃出來？”
冷杰一連串的反問，讓戴樸頓時面紅耳赤，最后尷尬地坐了下去。
說實(shí)話，就剛才哪些疑問，下面的學(xué)員都在思考，若是換成自己，能否比冷杰做的更好？
有人覺得行，因?yàn)樗麄冑Y歷高，軍銜高，不至于冷杰那樣被人無視；
也有人覺得自愧不如，他們能不逃跑就不錯了，還帶著那么多部隊(duì)突圍。
“冷杰同學(xué)，回到正題吧。你還沒有說完，怎么防守南昌。”徐祖貽提醒道。
“好的，老師?！崩浣軇t是回到正題，“在南潯線，我們的軍隊(duì)即便是節(jié)節(jié)阻擊，也肯定守不住。日軍優(yōu)勢很大，除了制空權(quán)外，日軍的炮火、坦克都遠(yuǎn)甚于我軍，而且日軍肯定會使用毒氣，而我軍卻沒有足夠的防毒面具。
所以南潯線的阻擊戰(zhàn)，只是為了延緩日軍的進(jìn)攻，消耗日軍的士氣，然后在南昌等候日軍。
但這一切都有一點(diǎn)，那就是確保側(cè)翼的安全，這樣南潯線和南昌的守軍才能全力迎戰(zhàn)正面的日軍?！?br/>
萬耀煌又開口道，“若是讓你去防守南昌，可否有把握在日軍至少一個師團(tuán)的進(jìn)攻下，堅(jiān)守十天以上?！?br/>
“學(xué)生不能！”冷杰回道。
“為何？你剛才不是在說用巷戰(zhàn)去對付日軍嗎？”萬耀煌一愣。
“因?yàn)閷W(xué)生只是一個上校旅長，過段時間就是團(tuán)長。就一團(tuán)的兵力，學(xué)生就算是再托大，也不敢保證以一個團(tuán)最多兩三千人的兵力守住偌大的南昌城。
就算是讓學(xué)生現(xiàn)在指揮一兩個師，那些人也不會聽學(xué)生的?！崩浣苄χ馈?br/>
萬耀煌倒是沒想到這點(diǎn)，不禁一笑，“那倒也是?？晌矣浀?，雞籠山反擊戰(zhàn)就是你提出的，而且你當(dāng)初指揮一個團(tuán)在富池口要塞朱婆山陣地在日軍一個聯(lián)隊(duì)的進(jìn)攻下，堅(jiān)持了半月有余，并擊斃了日軍超過兩千人。
你可否說說是怎么打的？”萬耀煌問道。
“若是學(xué)生沒看錯，教育長手上拿的就是學(xué)生當(dāng)初上呈的那份關(guān)于坑道和反斜面結(jié)合的防御戰(zhàn)術(shù)的復(fù)印版吧？”冷杰比較眼尖，雖然只看到幾幅圖，但明顯能看出那是反斜面的圖。
萬耀煌看了看手中的這份文件，倒是有些驚訝，但他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你看的沒錯，的確是你的那套坑道加反斜面結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)，正是因?yàn)檫@個，我才會同意讓你來插班就讀的?！?br/>
聽到這個，在場的師生有些驚訝，沒想到會是這個原因。
“那學(xué)生就謝過教育長了！”冷杰沒想到是因?yàn)檫@茬。
“對于這套戰(zhàn)術(shù)，我很感興趣，下次有空，我會開一堂課，專門講解這個坑道和反斜面戰(zhàn)術(shù)。
你用這個戰(zhàn)術(shù)，以幾千人的兵力，抗住了日軍所向披靡的波田支隊(duì)的多日進(jìn)攻，并且還能重創(chuàng)日軍。
我是真的很好奇。
不過今天不行，下次再說。你這風(fēng)頭也出夠了，下去聽課去。”萬耀煌說道。
“是，教育長！”
說完，冷杰放下指揮棒，然后敬了一個禮，就離開了講臺。
回到座位上，馬培基自然是一臉崇拜地看著冷杰，能在課堂上把一眾學(xué)長和老師辯的啞口無言，甚至還讓活閻王點(diǎn)頭稱贊，這在陸大可是投一份啊。
冷杰笑了笑，萬耀煌是不是活閻王，他不知道。
但他卻是也有一個閻王的稱呼！