這幾天沈飛對(duì)精神科也做了一個(gè)大概的了解，并且惡補(bǔ)了一些知識(shí)，說白了就是看了很多這方面的書籍，這對(duì)于沈飛現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力來說一點(diǎn)問題都沒有，但是沈飛并不能確定這一定會(huì)對(duì)自己有幫助。

    吃早飯時(shí)沈飛還有些不放心的問道：韓柔你真的認(rèn)為我去那是一個(gè)好主意？

    韓柔點(diǎn)了點(diǎn)頭，我和院長(zhǎng)還有張華副院長(zhǎng)已經(jīng)商量了，他們也認(rèn)為你暫時(shí)去那里是個(gè)不錯(cuò)的主意，畢竟人的大腦沈飛時(shí)候開門誰(shuí)也不知道，你去那里也許會(huì)有意想不到的收獲，另外你也可以工作不用整天待著心煩了。

    沈飛點(diǎn)了點(diǎn)頭，也只有暫時(shí)這樣了，不過此時(shí)沈飛現(xiàn)韓柔似乎又轉(zhuǎn)變模式變成那個(gè)冷冰冰的韓柔了，雖然比以前強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是冷，還是冷。

    沈飛開車帶著韓柔來到濱海醫(yī)院的門外，沈飛下車看了看四周，有一種既陌生又熟悉的感覺，嗯，這就是自己以前工作的地方。

    韓柔下車后走了幾步回頭對(duì)沈飛說道：到精神科以后找吳主任，他會(huì)帶你，對(duì)了，他可是一個(gè)很有能力的醫(yī)生。

    說完韓柔便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了醫(yī)院的大門，沈飛想了想，很有能力的醫(yī)生是什么意思？沈飛搖了搖頭始終沒有明白韓柔的意思，同時(shí)也走進(jìn)了醫(yī)院。

    而這個(gè)時(shí)候在院長(zhǎng)王學(xué)仁的辦公室中王學(xué)仁也在和張華說著沈飛的事情，張華笑著說道：咱們認(rèn)識(shí)也不是一天兩天了，我可從來沒見過你對(duì)哪個(gè)年輕醫(yī)生如此關(guān)心過。

    王學(xué)仁也笑了笑，是啊，不過沈飛的確很有才華，我可以說他比韓柔有潛力，韓柔的潛力我看也差不多快用光了，其他的就是經(jīng)驗(yàn)上的問題了，但是沈飛不一樣，我看的出來。他還有提升的空間，不是經(jīng)驗(yàn)上的，是學(xué)習(xí)上地，他是個(gè)天才，韓柔受的的教育太正統(tǒng)，但是沈飛往往能看到事情的另一面。這對(duì)診斷很有幫助，所以我想幫他。

    張華點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，沈飛的確不太容易，從進(jìn)來濱海醫(yī)院就沒順過，希望他能邁過這道坎吧，你認(rèn)為他在精神科那邊真的能有對(duì)他有幫助嗎？

    王學(xué)仁則笑了起來，幫助肯定是有地，只是要看哪方面而已。

    而此時(shí)沈飛也找到了吳主任地辦公室并走了進(jìn)去。沈飛現(xiàn)這個(gè)吳主任也并不年輕了。但即使是這樣頭有些地方變白也有點(diǎn)過早了。

    吳主任抬頭看了看眼前地年輕人笑著說道：你一定就是沈飛了。院長(zhǎng)和我說了。以后有什么事情你找我就可以了。

    沈飛笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝謝吳主任！

    吳主任帶著沈飛在附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。并和沈飛將了一些注意事項(xiàng)。由于沈飛并沒有看精神類疾病地經(jīng)驗(yàn)。所以吳主任也沒有安排沈飛去看病人。吳主任也知道院長(zhǎng)把沈飛安排到自己這里也是為了幫沈飛治療和學(xué)習(xí)地。所以也不用著急。

    吳主任帶著射沈飛來到一間病房外。病房里有一個(gè)十多歲大地小男孩。沈飛現(xiàn)這個(gè)小男孩坐在床上一動(dòng)不動(dòng)。而且目光呆滯。

    吳主任看著身旁地沈飛問道：你對(duì)兒童自閉癥了解多少？

    沈飛想了想說道：兒童自閉癥是一種精神和心理上的疾病。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物地**和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。你是說里面那個(gè)孩子患有自閉癥？

    吳主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又嘆了口氣。滿意是因?yàn)樯蝻w作為不是精神科的醫(yī)生依然做足了功課，這是一個(gè)態(tài)度問題，嘆氣也是因?yàn)樯蝻w說對(duì)了，確實(shí)是個(gè)自閉癥患者。

    沈飛看著病房中的小男孩心想這么小就患有自閉癥太不幸了，要知道現(xiàn)在世界上雖然治療自閉癥的方法有很多，但是至今幾乎還沒有完全治愈的先例。

    沈飛也嘆了口氣，這對(duì)一個(gè)家庭來說絕對(duì)不是什么號(hào)現(xiàn)象，孩子這么小就這樣，以后還不知道會(huì)怎么樣呢。

    沈飛看了看吳主任。吳主任。里面的小男孩治療有希望嗎？

    吳主任苦笑了一下，我們只能盡量的治療。采用各種方式引導(dǎo)，再加上藥物治療，他的爸爸媽媽如果在配合一下的話希望很大，至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

    不過在沈飛和吳主任聊天時(shí)，吳主任還特別提醒沈飛要注意其他類型地病人，沈飛心想還真得注意，要不然有點(diǎn)什么危險(xiǎn)就不好辦了，看來吳主任是深有體會(huì)啊。

    吳主任離開后沈飛又自己轉(zhuǎn)了幾圈，對(duì)自己的工作環(huán)境多少又了解了一些，在沈飛看來治療精神類疾病，最好是能在不用藥物的情況下治療，這樣對(duì)病人也有好處，當(dāng)然有些時(shí)候藥物也是必須的。

    在精神科跟著吳主任工作了一天后沈飛就現(xiàn)雖然都是醫(yī)生但是由于性質(zhì)的不同沈飛覺得自己在這里不能揮自己的作用，自己本來就不是學(xué)這個(gè)的。

    回到家沈飛郁悶的坐在沙上，沈飛到現(xiàn)在也不能理解讓自己去精神科為了什么，雖然韓柔和自己說去那對(duì)自己有幫助，但是今天沈飛現(xiàn)根本不是那么回事。

    韓柔看到沈飛的樣子搖了搖頭，沈飛看著韓柔地樣子問道：是不是連你也認(rèn)為我失憶了就不能干好我原來的工作了！

    韓柔嘆了口氣，難道你還不明白院長(zhǎng)的意思嗎，院長(zhǎng)是為你好，你失憶的事情對(duì)你自己和在你的精神上造成了很大的負(fù)擔(dān)，你整天想著要恢復(fù)記憶，這樣負(fù)擔(dān)會(huì)越來越大，時(shí)間長(zhǎng)了這種壓力就會(huì)對(duì)你造成傷害，院長(zhǎng)讓你去精神科，名義上是讓你去工作，實(shí)際上是希望你在那里看到那些病人能明白和掌握排解你心中壓力的方法，不要讓失憶變成你的負(fù)擔(dān)最后變成要去精神科看病，難道你想自己變成那樣才后悔？

    說完韓柔便轉(zhuǎn)身進(jìn)了書房，沈飛一個(gè)人坐在沙上愣，沈飛還真沒想那么多，也沒想到院長(zhǎng)會(huì)為自己做這么多，自己只不過是一個(gè)普通的醫(yī)生，就算比較聰明自己有朝一日能出頭，但是像自己這樣地人其實(shí)也是很多地，院長(zhǎng)有必要為了自己做這么多嗎？不過答案是肯定的。

    在相通了這一點(diǎn)后沈飛也冷靜了下來，既然已經(jīng)這樣安排了，那自己就好好干吧，也許還挺有意思地。

    當(dāng)沈飛再次來到精神科上班的時(shí)候沈飛的抵觸感就小了很多，其實(shí)也就是比以前開心了那么一點(diǎn)，正常了那么一點(diǎn)。

    吳主任也注意到了沈飛的變化，搖著頭笑了笑，和吳主任工作一段時(shí)間后沈飛現(xiàn)吳主任對(duì)待自己的病人真的是很有耐心，至少比自己有耐心，不停的詢問，安慰，和患者家屬溝通，可以說是一位很有醫(yī)德又很受人尊敬的醫(yī)生。

    中午休息的時(shí)候沈飛悄悄的向吳主任問道：吳主任，你說是不是真有人格分裂？就像是一個(gè)大腦但是有兩個(gè)不同的人格，就像是兩個(gè)人一樣。

    沈飛現(xiàn)在可以肯定自己現(xiàn)在和失憶前的性格肯定是不一樣的，這從歐陽(yáng)卓等人的話語(yǔ)和反應(yīng)就能看得出來，沈飛不知道自己這樣算不算。

    吳主任笑了起來，人格分裂這個(gè)病癥是有的，它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識(shí)活動(dòng)或記憶，從整個(gè)精神層面解離開來以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我的整體性。此類患者在臨床上并不常見，一般經(jīng)常出現(xiàn)于于戲劇或者小說中。

    沈飛點(diǎn)頭點(diǎn)頭，心想自己這樣肯定不算了，自己沒什么不如意的不說現(xiàn)在是失憶啊，不過沈飛也現(xiàn)前段時(shí)間自己確實(shí)是受到自己失憶的影響有些壓力過大了，看來院長(zhǎng)把自己送到這里來是正確的啊。

    沈飛喝了口水說道：那吳主任，咱們醫(yī)院可不是專門的精神病醫(yī)院啊，那些病人……

    吳主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，那些病房里的病人只是觀察一些時(shí)間，有些病人送來的時(shí)候不穩(wěn)定，過幾天就會(huì)轉(zhuǎn)院去專門的精神病醫(yī)院了，畢竟那些醫(yī)院是專業(yè)的。

    和吳主任聊了一會(huì)天沈飛心想就算現(xiàn)在學(xué)到的這些東西以后用不上但是天知道什么時(shí)候能救一個(gè)人呢。

    沈飛也因此做了一個(gè)決定，回到家后吃過晚飯沈飛看著坐在沙上的韓柔說道：我決定了不在想我失憶的事情了。

    韓柔一愣，不明白沈飛要表達(dá)什么，沈飛笑了笑接著說道：我既然已經(jīng)失憶了但是我決定按我現(xiàn)在的方式活，以前什么樣我也不知道，但是我知道以后我會(huì)什么樣，現(xiàn)在是我新的開始。

    韓柔現(xiàn)沈飛真的變了，和自己以前認(rèn)識(shí)的那個(gè)沈飛不一樣了，以前的那個(gè)沈飛可沒有這么灑脫，難道失憶讓沈飛心智也變了？

    沈飛沒有理會(huì)韓柔那疑惑的目光，現(xiàn)在沈飛也想好了，反正也這樣了與其對(duì)自己的過去耿耿于懷還不如放眼未來呢，自己吃飯的本事不是沒隨著失憶一起丟掉嗎。