“江老師，可是我現(xiàn)在的狀態(tài)好像有些差，而且我缺乏實(shí)際表演經(jīng)驗(yàn)，我怕萬(wàn)一被我演砸了，會(huì)壞了您和韋老的名聲?！眱?chǔ)凝眼光黯淡了下來(lái)，從沒(méi)有在這種大型盛會(huì)上表演經(jīng)驗(yàn)的她，突然要和世界級(jí)的大師同臺(tái)，她的心里有著惶恐和不安。
“儲(chǔ)凝，江老師不是一個(gè)感性的人，如果你沒(méi)有很好的音樂(lè)天份和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，老師可能也不至于如此的大動(dòng)干戈，老師不想說(shuō)你要有信心之類的話，因?yàn)橐魳?lè)是靠實(shí)力說(shuō)話的，不光有信心才能成功。雖然老師不太理解你為什么一定要來(lái)‘沈園’工作，但因?yàn)槔蠋熛嘈牛删鸵幻葑嗉?、或者音?lè)家，并不是一朝一夕的事情，因?yàn)槟悴坏兄鴮?duì)音樂(lè)的熱情和執(zhí)著，和你本身所具有的天份，還要加上后天的不斷努力，無(wú)論你身處怎樣的環(huán)境，同樣可以發(fā)展你的所長(zhǎng)，所以老師并不反對(duì)你的工作性質(zhì)，因?yàn)樯鲜龅臈l件你都已具備，欠缺的正是這些機(jī)遇和磨練，而這些，正是老師想幫你的?！苯窨粗鴥?chǔ)凝正色道。
“江老師，我受教了！”儲(chǔ)凝不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的碩博連讀，早已換了其它的導(dǎo)師，按理來(lái)說(shuō)，江旭本可以不再如此的關(guān)注她，但是從畢業(yè)到現(xiàn)在，江旭依然時(shí)不時(shí)地來(lái)電話詢問(wèn)她的功課情況，也時(shí)常加以指導(dǎo)，今天更是為了她的前程，專程從武陽(yáng)趕到‘沈園’來(lái)，雖然路途不算遙遠(yuǎn)，但是對(duì)于如此忙碌的江旭，這是極為難得之處。
“這是屬于你的機(jī)會(huì)，也是你用自己的實(shí)力所爭(zhēng)取來(lái)的，所以你不用謝我！因?yàn)槔蠋煵幌肼駴](méi)任何一位優(yōu)秀的音樂(lè)人才?！苯駭[了擺手道。
“那我需要做些什么準(zhǔn)備呢？”儲(chǔ)凝咬了咬牙，雖然還是有些不自信，但是她已有嘗試的心態(tài)。
“不需要，剛才我已同沈院長(zhǎng)提及過(guò)此事，她也表示盡全力支持，稍后會(huì)安排給你減輕課程，所以你只要靜下心來(lái)就行，另選曲方面，會(huì)由韋老指定，可能選曲重點(diǎn)不會(huì)在演奏技巧方面，而是更能突出中國(guó)民族風(fēng)，依你現(xiàn)在的水平，應(yīng)該不會(huì)有太大的壓力。最終定曲會(huì)在兩天后定下來(lái)，到時(shí)我再過(guò)‘沈園’來(lái)，同你談演奏時(shí)的注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。”
“好的，我會(huì)盡快調(diào)整好心情備戰(zhàn)的?！眱?chǔ)凝一一點(diǎn)頭道。
送走江旭后，儲(chǔ)凝的心一直懸著，還未來(lái)得及稍稍平復(fù)，便見方維珍氣喘吁吁地朝她的方向跑了過(guò)來(lái)。
“儲(chǔ)凝--”
“維珍，怎么了？毫無(wú)疑瞧你行色匆匆的。”
“聽吳主任講，武陽(yáng)有位老師過(guò)來(lái)找你，所以我想看看是誰(shuí)？”
“是江旭老師，你知道是什么事嗎？”儲(chǔ)凝故意賣了一下關(guān)子。
“江旭老師，總不會(huì)請(qǐng)你回去做他的小跟班吧？”方維珍一聽是江旭來(lái)了，心里便有些著急，畢竟畢業(yè)時(shí)，江旭是有心留儲(chǔ)凝在武陽(yáng)繼續(xù)深造的。
“才不是，他說(shuō)韋葉城大師要在圣誕節(jié)時(shí)，來(lái)江城舉行一個(gè)大型的音樂(lè)會(huì)，還有好多的音樂(lè)大師都會(huì)來(lái)表演呢！”
“哇！那你不是要大飽眼福了，可是我也是他的學(xué)生耶，他怎么如此的偏心呢？”方維珍極為不滿這種。
“維珍，你一定想不到，這次不是讓我去看表演，而是讓我去參加表演哦！”
“參--，參加表演？”方維珍突然舌頭有些打結(jié)：“儲(chǔ)凝--，你講清楚一點(diǎn)嗎？我都快急死了?！?br/>
“江老師說(shuō)，韋葉城大師要邀請(qǐng)我和他們一起同臺(tái)表演。”
“就這么簡(jiǎn)單？”
“是??！不然還要怎樣復(fù)雜？”
“我的天啊！我們的儲(chǔ)凝，未來(lái)的演奏家，恭喜你了！”方維珍興奮地?fù)]動(dòng)著儲(chǔ)凝的胳膊。
“維珍，低調(diào)一點(diǎn)行嗎？”儲(chǔ)凝伸出食指放在嘴邊，示意方維珍的動(dòng)作小一點(diǎn)。
“這是個(gè)天大的喜訊，我想讓所有的人都知道，為什么要低調(diào)呢？”
“其實(shí)，我很擔(dān)心給演砸了，況且頂尖級(jí)的大師，以前連接觸的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，現(xiàn)在要同臺(tái)演出，我想到就頭皮發(fā)麻?！?br/>
“從現(xiàn)在起，你什么都不要擔(dān)心，只負(fù)責(zé)專心練琴就行，你帶的那幾個(gè)班，我去同其它幾位大姐姐阿姨們商量一下，幫你頂了，相信他們一定會(huì)全力支持的?！?br/>
“維珍，這可不行，我是拿了薪水的，不可以破這個(gè)先例，況且院長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)過(guò)會(huì)減輕我的課程的，怎么可以全部讓你們頂？”
“院長(zhǎng)媽媽那么通情理，一定會(huì)同意我的做法的?！?br/>
接下來(lái)的一個(gè)月里，儲(chǔ)凝每天都堅(jiān)持上午給小孩子們上課，沈慧君為了顧全儲(chǔ)凝的感受，只象征性地在上午給儲(chǔ)凝安排了兩節(jié)課的課程，其余的時(shí)間全部由她自行分配，所以儲(chǔ)凝經(jīng)常在武陽(yáng)和‘沈園’兩邊奔走，好在兩邊路線相隔得不是太遠(yuǎn)，而且沈慧君每次都會(huì)安排車輛接送，所以除了高強(qiáng)度的排練外，基本上沒(méi)有后顧之憂。
韋葉城最終給儲(chǔ)凝所選的曲子是《春江花月夜》，這其實(shí)是首無(wú)論是在手法和技巧上，要求都是極為嚴(yán)格的曲子，而且演奏的版本很多，但是能將這首曲子演繹成經(jīng)典的可謂是鳳毛麟角。
離表演還只有一周的時(shí)間了，儲(chǔ)凝下完課后，便匆匆趕往武陽(yáng)，卻意外地發(fā)現(xiàn)江旭老師已在琴房等候。
“儲(chǔ)凝，上午不練琴了，剛好老師也沒(méi)有課，不如帶你出去放松放松吧！”看到儲(chǔ)凝后，江旭便起身朝琴房外走去。
“江老師，還有一周就要參加演出了，不是要抓緊時(shí)間練習(xí)嗎？”儲(chǔ)凝不解地問(wèn)道。
“放心吧！不會(huì)耽誤到你的練習(xí)的?！?br/>
約摸過(guò)了四十分鐘后，江旭將車停在一個(gè)三面環(huán)山，中間是一片湖面，停車之處是一大片的荒蕪的草地上。
儲(chǔ)凝帶著疑惑從車上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)眼前除了一望無(wú)垠的草地外，就剩下清澈的湖水了，只是湖里已結(jié)了一層厚厚的冰塊，湖邊長(zhǎng)滿了蘆葦，只是蘆葦早已裉去莖葉，只剩下蘆葦桿一簇簇地耷拉著。
“江老師，這是什么地方？”
“漂亮嗎？”江旭也隨后下了車，帶著儲(chǔ)凝來(lái)到離湖邊不遠(yuǎn)的一片枯草地上，然后找了塊干凈之處席地而坐。
“長(zhǎng)這么大，一直覺得我的家鄉(xiāng)是最美麗的了。春天河水解凍、桃花在屋前和屋后爭(zhēng)相盛開；初夏楊柳垂到屋前的蓮塘里，蕩起一陣一陣的波紋；秋天夕陽(yáng)西下、落霞滿天紛飛，人們?cè)诤舆厫芤獾卮贯?；而冬天，?dāng)白雪鋪滿大地、玻璃結(jié)冰、河塘冰封時(shí)，那些依然傲立在風(fēng)雪中的的松柏和常青樹，讓人們看到了春天般的希望，覺得寒冷的冬天似乎不再寒冷，春天馬上上便要來(lái)臨?！眱?chǔ)凝也在江旭的身邊坐了下來(lái)，對(duì)于家鄉(xiāng)的美，她娓娓道來(lái)，眼里充滿著憧憬與希望。
“那和這里比較呢？”江旭轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
“不一樣的，家鄉(xiāng)的美讓人感到舒適而溫暖，而這里的美卻使人震憾，這里的每一顆小草、每一顆蘆葦雖然都早已枯萎，但它們都依然在挺拔著，向人們展示著生命力的強(qiáng)大，好像在告示著人們--”儲(chǔ)凝用不太確定的口氣啄磨著，稍后抬起頭，語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)江旭說(shuō)道：“對(duì)！是在告誡著人們，不要輕易向命運(yùn)低頭?！?br/>
江旭的臉上終于露出了滿意的笑容。
“可是老師，您怎么會(huì)想到帶我來(lái)這里呢？”儲(chǔ)凝看到江旭的笑容，不禁疑惑地問(wèn)道。
“這里對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是有著特殊意義的，是我和小旋以前經(jīng)常來(lái)的地方?！苯竦难凵褚灿行┌档?，稍頃后，他又繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)那時(shí)候的我很窮，每次都要從武陽(yáng)踩很久的單車過(guò)來(lái)的?！?br/>
“老師，想必你們那時(shí)一定很浪漫吧？”
“我本不是一個(gè)浪漫的人，其實(shí)是小旋感染了我，這片寶地是她最新發(fā)現(xiàn)的，春天和秋天的時(shí)候會(huì)更美，那時(shí)她還戲稱，這是我們的定情之地?！苯窨粗胺降暮恿?，眼里不經(jīng)易地流露著笑意來(lái)。
儲(chǔ)凝帶著虔誠(chéng)的心，又環(huán)顧了一下四周，越發(fā)在心中感嘆著。
“儲(chǔ)凝，你剛剛問(wèn)老師，為什么會(huì)想到帶你來(lái)這里，這正是老師想同你說(shuō)的重點(diǎn)?！苯裼洲D(zhuǎn)頭看向儲(chǔ)凝。
而儲(chǔ)凝搖搖頭表示不解。
“你知不知道？你目前的狀態(tài)很讓人擔(dān)憂！”
“江老師--”她不解地看著江旭，但是心里已有些明了。
江旭換了個(gè)坐姿，他兩手撐地，然后仰望著天空，繼續(xù)說(shuō)道：
“儲(chǔ)凝，你心里有壓力，如果老師猜得沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)壓力不是來(lái)自你的專業(yè)，而是來(lái)自你的心緒，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了吧？當(dāng)年第一次在琴房，你將我當(dāng)成學(xué)長(zhǎng)時(shí)，老師就發(fā)現(xiàn)了，你戒備心很強(qiáng)，強(qiáng)到一般的人都無(wú)法走進(jìn)你的心里。
比如說(shuō)那個(gè)張少洋，老師知道他家是音樂(lè)世家，一大家子合起來(lái)，都可組成個(gè)大型交響樂(lè)團(tuán)了。這樣的世家出來(lái)的人，無(wú)論是從人品還是休養(yǎng)方面自是無(wú)可挑剔，更難得的是在大學(xué)里幾年來(lái)都是潔身自好，卻在你的宿舍樓下樂(lè)此不彼地守候了幾年，而你，竟然絲毫不為所動(dòng)，所以老師猜想，如果不是你的心里面早已經(jīng)裝了一個(gè)人的話，怎么可能如此的無(wú)動(dòng)于衷呢？”
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