“做……做完了？”

    徐敏靜雖然是英語(yǔ)老師，但是她自己也當(dāng)過學(xué)生，語(yǔ)文試卷上的那些文言文和古詩(shī)詞，都還記憶猶新。

    她一瞟林烽的這些答案，就算不能百分百肯定林烽都做對(duì)了，但是也可以看得出來(lái)，林烽是真的每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地作答，并且看樣子答題答得還不賴。

    “難道說……林烽沒有騙我？最近他真的在用功復(fù)習(xí)？前天語(yǔ)文課上背誦《荊軻刺秦王》，昨天晚上考他的英語(yǔ)單詞也全部都掌握了，還有今天的這語(yǔ)文試卷，他做的……竟然比秦嫣然都還快……”

    這一刻，徐敏靜望著林烽離開的背影，發(fā)現(xiàn)自己竟然越來(lái)越看不懂林烽了。這個(gè)從前班級(jí)里根本毫不起眼的差生，現(xiàn)在居然讓她覺得好像是一顆冉冉升起的新星那般，馬上就要綻放出璀璨的萬(wàn)丈光芒來(lái)。

    而教室里的其他考生，本來(lái)是打算看林烽被徐老師狠狠地教訓(xùn)一頓，然后老老實(shí)實(shí)地呆著繼續(xù)考試的?？墒乾F(xiàn)在，林烽那啪一下直接將卷子遞給徐老師，然后從容地大搖大擺離開教室的背影，實(shí)在是有些太瀟灑和太炫酷了吧！

    尤其是教室里面的一些女生，本來(lái)就對(duì)林烽聞名已久，略帶崇拜了?，F(xiàn)在更是被林烽那不經(jīng)意之間散發(fā)出來(lái)的瀟灑炫酷氣息，給感染和迷醉了。

    不過男生們卻是很不服氣，覺得林烽不過就是提前交卷而已，有什么可了不起的。就算他真的把整張卷子都寫完了又如何？換做是他們，真的要不考慮得分情況，刷刷刷快速地寫完，也同樣用不了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

    做的快提前交卷算什么本事呀？有種你林烽語(yǔ)文還能考個(gè)一百二三十分出來(lái)，那才叫真的本事呢！

    對(duì)于林烽提前交卷甩威風(fēng)這種事情，男生們是很嗤之以鼻的，當(dāng)然了，如果可能的話，他們自己當(dāng)然也想這樣拉風(fēng)的提前交卷一次。

    可惜他們不是林烽，他們的卷子上，大部分作文還空了一大半沒寫，嫉妒和在內(nèi)心抨擊了林烽一頓之后，他們還是得乖乖地拿起筆來(lái)，抓緊時(shí)間地趕緊將沒寫完的作文費(fèi)勁腦筋的給補(bǔ)上。

    “這林烽……林烽，真的是太過分了！竟然不顧徐老師的忠告，還……擅自做主地提前交卷，一點(diǎn)也不聽徐老師的話！”陰陽(yáng)道長(zhǎng)

    目睹了這一切的秦嫣然，對(duì)林烽真的是“恨鐵不成鋼”呀！可是現(xiàn)在，她什么也不能做，只能夠在心里面暗暗生林烽的氣，為徐老師感到不平，然后依舊還是要抓緊時(shí)間來(lái)，將剩下的作文給寫完。

    不過，秦嫣然已經(jīng)在心里面做好了決定，等考試結(jié)束以后，一定要找機(jī)會(huì)好好說說林烽，讓他接下來(lái)的三場(chǎng)考試一定要認(rèn)認(rèn)真真地做完它，不要再動(dòng)不動(dòng)就提前交卷了。

    而此時(shí)的徐敏靜卻是一點(diǎn)也不生林烽的氣了，剛剛因?yàn)檎`會(huì)林烽沒做完就交卷的怒火，在看到林烽答得滿滿的試卷的時(shí)候，全部都消逝一空。她一邊拿著林烽的卷子看著，一邊走回講臺(tái)位置上，同時(shí)，當(dāng)看到林烽后面幾頁(yè)的詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀都答得有理有據(jù)的時(shí)候，甚至嘴角還不經(jīng)意間笑了出來(lái)。

    徐老師笑了？

    剛剛才被林烽提前交卷氣到的徐老師，怎么還沒過幾分鐘呢！又會(huì)笑出聲來(lái)了呢？難道這么快氣就消了，不生林烽的氣了？可是，那又是什么事讓一向都不茍言笑板著臉的徐老師笑出聲來(lái)了呢？

    聽到笑聲的考生們，好奇地看向了講臺(tái)上的徐敏靜。只見此時(shí)的徐敏靜，正反著林烽的試卷，一邊看著一邊忍不住地笑了起來(lái)。

    “看吧！看吧！我就說林烽肯定是在試卷上胡亂寫一通的，不然怎么可能答得這么快！”

    “徐老師看他的試卷都看樂了，估計(jì)林烽在試卷上是亂涂亂畫咯！”

    “提前交卷甩哪門子的威風(fēng)和瀟灑！等成績(jī)下來(lái)了，我倒是要看看林烽能考多少分……”

    ……

    大家發(fā)現(xiàn)徐敏靜是看林烽的卷子才笑出來(lái)的，都以為林烽是在卷子上亂寫亂畫，或者是根本就不好好作答，寫了一些和題目問題無(wú)關(guān)而又滑稽搞笑的東西，才會(huì)讓一向嚴(yán)肅的徐老師笑出來(lái)的。妾欲偷香

    徐敏靜倒是恐怕不會(huì)知道，自己因?yàn)榭吹搅址榇痤}做的不錯(cuò)而感到欣慰的笑容，竟然會(huì)被底下的同學(xué)們誤解成這樣。她繼續(xù)往后面幾頁(yè)翻去，竟然心中還隱隱有些期待，答題速度這么快的林烽，前面做得是又快又好，不知道在分值六十分的作文上，用這么短的時(shí)間，能夠?qū)懗鲆黄裁礃拥淖魑膩?lái)呢！

    嘩啦！嘩啦……

    徐敏靜不停地往最后一頁(yè)翻去，就好像追更小說那樣，迫切地想要看到接下去的內(nèi)容?？烧嬲?dāng)徐敏靜翻到最后一頁(yè)作文紙，看到林烽工工整整書寫的作文標(biāo)題《我的班主任老師》的時(shí)候，卻又再一次愣住了。

    “《我的班主任老師》？林烽他……他不會(huì)是要寫我吧？”

    高中三年以來(lái)，自己都擔(dān)任高三（2）班的班主任老師，也當(dāng)了林烽三年的班主任。自然而然，徐敏靜看到林烽寫的這個(gè)作文標(biāo)題，第一眼的感覺，就認(rèn)為林烽是用記敘文的方式，要把他心目中自己這個(gè)班主任老師給寫出來(lái)。

    “這個(gè)林烽，昨天晚上要他說說在他心目中，我這個(gè)班主任老師是什么樣子，沒想到……他今天竟然就借著考試的作文給寫出來(lái)了……”

    任何人都喜歡被關(guān)注、重視的感覺，所以想當(dāng)然徐敏靜看到作文題目后，心里面有一種美滋滋的幸福感，尤其這一篇作文還是林烽寫的。

    可當(dāng)她再繼續(xù)往下直接看作文正文能容，想要好好的看看，林烽究竟是怎么寫自己的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)，林烽寫的哪里是什么記敘文呀！也不是議論文，而是一篇似乎完全虛構(gòu)的小小說，作文的開篇寫的就是一個(gè)條件惡劣的小山村里的小學(xué)班主任老師在艱難的教學(xué)。

    “什么嘛！原來(lái)林烽不是在寫我……是我又自作多情了……”

    略有些失望的徐敏靜，嘆了口氣，但是看到了作文的內(nèi)容，卻又忍不住認(rèn)真的一個(gè)字一個(gè)字的看下去，看著看著，徐敏靜越看越覺得林烽在小小說里面虛構(gòu)的班主任老師就是以自己為原型的。

    當(dāng)徐敏靜一口氣將這篇小小說看完之后，那種感同身受的感覺，讓她的淚水卻不禁嘩啦啦地淌了下來(lái)。