衛(wèi)青幾人一聽(tīng)王允的話自然明白王允的意思，也就是所謂的“放水”。對(duì)著王允點(diǎn)頭示意，像是在告訴他。“放心，我們了解?！?br/>
學(xué)校操場(chǎng)很大，比斗場(chǎng)地自然沒(méi)有什么問(wèn)題。幾人稍微謙虛一番便開(kāi)始了比斗。。。。。。
禮樂(lè)就不描述了，小編不懂，還找不到人問(wèn)。hhh
很快黃明便和衛(wèi)綰比完了前兩場(chǎng)，一平一負(fù)。黃國(guó)遺族的黃明自然禮節(jié)上可圈可點(diǎn)，最后大家算了個(gè)平局。不過(guò)樂(lè)章黃明畢竟年輕了許多，沒(méi)有那么多時(shí)間去體悟，相較于衛(wèi)綰則遜色了不少。
不過(guò)王允也沒(méi)在意輸贏，黃明他們還年輕，未來(lái)可期。再加上王允本就對(duì)禮樂(lè)不感冒，學(xué)校也沒(méi)重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些科目，黃明都是家里教得好，不然兩局可比性根本沒(méi)有。
比完后黃明對(duì)著衛(wèi)綰行了一禮后便退下了，不過(guò)王允卻是走了上來(lái)和衛(wèi)綰搭了兩句。
“太傅覺(jué)得這個(gè)學(xué)生如何？”
衛(wèi)綰點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后開(kāi)口：“不驕不躁，冷靜沉著，舉止言談大方有利。年紀(jì)輕輕卻已有大家風(fēng)范，不錯(cuò)！”
想了想衛(wèi)綰又加了句話，“如若你有他一半氣度我也不至于成天讓太子遠(yuǎn)離你。”
王允：“。。?！?br/>
聽(tīng)了衛(wèi)綰的話王允自然選擇略過(guò)，并在心里念叨?！叭绻€不能隨性點(diǎn)，我重活一世干嘛？”
看見(jiàn)兩人分開(kāi)后旺財(cái)也開(kāi)始宣布下一場(chǎng)，“接下來(lái)比試射，上弓靶?！?br/>
聞言，場(chǎng)下的幾個(gè)小廝便將早已準(zhǔn)備好的靶子立于場(chǎng)中，同時(shí)也將弓箭放在比試用的大桌上。
“比賽規(guī)則，百步之外射中靶心最多者勝。靶心十分，相鄰靶圈少一分，拖把無(wú)分。賽者上場(chǎng)。”
衛(wèi)綰雖第一次見(jiàn)這種新奇的靶子，不過(guò)心中卻并不在意。畢竟王允的新鮮玩意多了去了。
“小子你先還是我先？”衛(wèi)綰問(wèn)到衛(wèi)青。
“自然是長(zhǎng)者先，豈有小子先之禮?！?br/>
衛(wèi)綰點(diǎn)點(diǎn)頭，也不多說(shuō)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)隨手拿了一張弓后拉了拉便是滿弓，然后他又試了試另外一張弓。“取三石弓來(lái)，這一石二石之弓如何能中百步外的靶子？”
這時(shí)候衛(wèi)青卻是站了出來(lái)，“長(zhǎng)者，此弓是校長(zhǎng)和他學(xué)生特制的。暫時(shí)只有兩石弓，其他的還在改進(jìn)。不過(guò)長(zhǎng)者放心，那怕是一石的那把弓只要準(zhǔn)頭夠，也夠穩(wěn)中百步之外的靶心?！?br/>
衛(wèi)綰點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿起兩石弓對(duì)著靶心就射去。
一連三箭，兩個(gè)七環(huán)，一個(gè)九環(huán)。衛(wèi)綰雖不如意，不過(guò)卻也接受了。隨手便把弓遞給了衛(wèi)青。
不過(guò)看衛(wèi)青拿起弓后卻又感到有些魯莽了，衛(wèi)青此時(shí)不過(guò)十四歲?！半m然比一般的同齡人健壯很多，但是恐怕也難以拉動(dòng)這兩石之弓吧”衛(wèi)綰想到。
再看看桌上的那張一石弓，“想來(lái)這張弓才是給這小子用的吧。”
不過(guò)衛(wèi)青接下來(lái)的動(dòng)作卻是告訴衛(wèi)綰，“你想多了。”
只見(jiàn)衛(wèi)青拿著弓，對(duì)著靶子拉了兩下滿弓作瞄準(zhǔn)隨意的試了試。而后也是一連三箭便將手中的箭都射了出去。
“衛(wèi)青，六環(huán)六環(huán)八環(huán)?！?br/>
聽(tīng)見(jiàn)旺財(cái)報(bào)的成績(jī)衛(wèi)青心中一松，“想來(lái)這樣應(yīng)該達(dá)到公子的要求了吧?！?br/>
而此時(shí)的衛(wèi)綰卻是震驚，不是因?yàn)樾l(wèi)青中靶數(shù)目的多少，而是剛才就在衛(wèi)青抬手的瞬間他感受到了來(lái)自眼前這個(gè)少年的自信。
那種感覺(jué)好像就是“只要一位征戰(zhàn)四方，長(zhǎng)勝不敗的將軍一般。”
雖然年紀(jì)不大，但是卻給老成持重的感覺(jué)。那種運(yùn)籌帷幄之中的信心卻給衛(wèi)綰留下來(lái)深刻的印象。
“不知太傅認(rèn)為這個(gè)學(xué)生如何？”
聽(tīng)見(jiàn)王允的問(wèn)話衛(wèi)綰深深的看了王允一眼，而后緩緩開(kāi)口。
“不驕不躁，舉止謹(jǐn)慎，想來(lái)應(yīng)該是和他的身世有關(guān)。不過(guò)不失為一位可造之材，如果我所料不錯(cuò)未來(lái)我大漢的武將定會(huì)留下他的名字?！?br/>
衛(wèi)綰的回答讓王允吃了一驚，如果說(shuō)黃明是一柄鋒芒畢露的君子之劍，那衛(wèi)青必定是一朵還未綻放的盛菊。
“春來(lái)九月，殺盡百花！”
不過(guò)衛(wèi)綰對(duì)這兩人的評(píng)價(jià)卻又讓王允產(chǎn)生了懷疑，“這家伙看人這么準(zhǔn)，怎么看不出自己上馬帶兵打仗，下馬安邦定國(guó)的才能呢？”
沒(méi)細(xì)想，等到桌上的弓箭被拿走，擺上紙墨筆硯時(shí)衛(wèi)綰已經(jīng)走到了他的身前。
“舉國(guó)上下都在夸贊這說(shuō)小侯爺是一位神童，六歲成詩(shī)，七歲著文，每一年都有著讓天下人震驚的成就。今日能和小侯爺比試一番其實(shí)也是一番榮幸。”
說(shuō)完衛(wèi)綰對(duì)這王允拱了拱手：“請(qǐng)了，小侯爺?！?br/>
這下輪到王允不淡定了，從來(lái)衛(wèi)綰就沒(méi)有正眼敲過(guò)他，但是現(xiàn)在衛(wèi)綰卻給了他如此正式的禮儀。甚至大有一番將他放在同等位置上看待的感覺(jué)，這讓王允感到有些許無(wú)所適從。
不過(guò)雖然不習(xí)慣，不過(guò)出于禮貌王允還是回禮了。
“衛(wèi)太傅貴為太子太傅，陛下于千萬(wàn)人之中選擇了太傅作為太子之師。想來(lái)太傅文筆才能定是當(dāng)世一絕，還請(qǐng)?zhí)蒂n教。”
說(shuō)完后王允對(duì)著衛(wèi)綰也行了一禮。
兩人行禮完后司馬相如也出來(lái)宣布題目了，“今日題目不談國(guó)事，還請(qǐng)?zhí)敌ｉL(zhǎng)回頭。”
衛(wèi)綰和王允回頭只見(jiàn)有兩位小廝拉著一張大大的宣紙。紙上寫(xiě)著的就只有一個(gè)“兒童”二字。
看見(jiàn)這個(gè)的時(shí)候衛(wèi)綰有些許不懂，因?yàn)樗麄兂Ｒ?jiàn)的斗儒只是從經(jīng)典之中找出一兩句來(lái)大家解讀批注。
而這掛著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩字卻讓他感覺(jué)有點(diǎn)不是太懂。
“今日書(shū)試題目就是此二字，還請(qǐng)兩位以自己對(duì)這二字的看法著文，問(wèn)題不限，詩(shī)詞曲賦，經(jīng)文長(zhǎng)論皆可。”
衛(wèi)綰頓時(shí)明白了，這次比試的是以兒童二字作文。
王允看見(jiàn)題目后看了一眼司馬相如，此時(shí)背對(duì)著王允的司馬相如感到一陣涼意。而后王允也看了下正在低頭著文的衛(wèi)綰，隨后自己也低下頭去開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。
旁邊的黃明幾人卻是感到有些許不妙，或許談?wù)搰?guó)家大事他們覺(jué)得衛(wèi)綰應(yīng)該能贏。不過(guò)要是說(shuō)到孩童可能衛(wèi)綰真的沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了。
王允傾注在孩子身上的汗水，傾注在這個(gè)教育上的汗水在場(chǎng)的眾人都是有目共睹的?？赡茉谒麄兊男哪恐心桥麓藭r(shí)的孔夫子對(duì)于孩童的理解也沒(méi)有王允這么深刻入骨。
不一會(huì)兒王允就收筆了，當(dāng)他抬頭時(shí)卻看見(jiàn)了對(duì)面的衛(wèi)綰還在低頭寫(xiě)著。
一會(huì)兒衛(wèi)綰咬咬筆尖，一會(huì)兒有扶扶自己的長(zhǎng)須。那全神關(guān)注的樣子讓人好感大增。
約莫一盞茶的功夫衛(wèi)綰總算收筆了。
答卷很快便從幾位評(píng)委哪里下來(lái)了，勝者不出意料的是王允。
衛(wèi)綰心中有著些許失落，不過(guò)他卻沒(méi)有質(zhì)疑。但是好奇心的驅(qū)使下他還是向司馬相如等幾人提出了要看一看王允文書(shū)的想法。
開(kāi)卷第一句卻是深深吸引了他，雖然王允所創(chuàng)的對(duì)句結(jié)構(gòu)他早有了解，不過(guò)此時(shí)手中的這首長(zhǎng)詩(shī)卻是真的驚艷到了他。
①詩(shī)文：
天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。
少小須勤學(xué)，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。
學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)；三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛。
自小多才學(xué)，平生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀。
朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。
學(xué)乃身之寶，儒為席上珍；君看為丞相，必用讀書(shū)人。
莫道儒冠誤，詩(shī)書(shū)不負(fù)人；達(dá)而相天下，窮則善其身。
遺子滿贏金，何如教一經(jīng)；姓名書(shū)錦軸，朱紫佐朝廷。
古有經(jīng)史義，須知學(xué)后通；圣賢俱間出，以此發(fā)蒙童。
神童衫子短，袖大惹春風(fēng)；未去朝天子，先來(lái)謁相公。
年紀(jì)雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉天下知。
大比因時(shí)舉，鄉(xiāng)書(shū)以類升；名題仙桂籍，天府快先登。
喜中青錢(qián)選，才高壓俊英；螢窗新脫跡，雁塔早題名。
年小初面君，皇都得意回；禹門(mén)三級(jí)浪，平地一聲雷。
一朝封侯日，雙親未老時(shí)；錦衣歸故里，端的是神童。
玉殿傳金榜，君恩賜狀頭；英雄三百輩，附我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生當(dāng)忠孝門(mén)；為官須作相，此心必爭(zhēng)先。
宮殿召繞聳，街衢競(jìng)物華；風(fēng)云今際會(huì)，千古帝王家。
日月光天德，山河壯帝居；太平無(wú)以報(bào)，愿上萬(wàn)年書(shū)。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知；洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。
土脈陽(yáng)和動(dòng)，韶華滿眼新；一支梅破臘，萬(wàn)象漸回春。
柳色浸衣綠，桃花映酒紅；長(zhǎng)安游冶子，日日醉春風(fēng)。
淑景余三月，鶯花已半??；浴沂誰(shuí)氏子，三嘆詠而歸。
數(shù)點(diǎn)雨余雨，一番寒食寒；杜鵑花發(fā)處，血淚染成丹。
春到清明好，晴天錦繡紋；年年當(dāng)此節(jié)，底事雨紛紛。
風(fēng)閣黃昏夜，開(kāi)軒內(nèi)晚涼；月華在戶白，何處遞荷香？
一雨初收霽，金風(fēng)特送涼；書(shū)窗應(yīng)自爽，燈火夜偏長(zhǎng)。
庭下陳瓜果，云端聞彩車(chē)；爭(zhēng)如郝隆子，只曬腹中書(shū)。
九日龍山飲，黃花笑逐臣；醉看風(fēng)落帽，舞愛(ài)月留人。
昨日登高罷，今朝再舉觴；菊花何太苦，遭此兩重陽(yáng)。
北帝方行令，天晴愛(ài)日和；農(nóng)工新筑土，天慶納嘉禾。
檐外三竿日，新添一線長(zhǎng)；登臺(tái)觀氣象，云物喜呈祥。
冬天更籌盡，春附斗柄回；寒暄一夜隔，客鬢兩年催。
解落三秋葉，能開(kāi)二月花；過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜。
人在艷陽(yáng)中，桃花映面紅；年年二三月，底事笑春風(fēng)。
院落沉沉?xí)裕ㄩ_(kāi)白雪香；一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。
枝綴霜葩白，無(wú)言笑曉鳳；清芳誰(shuí)是侶，色間小桃紅。
傾國(guó)姿容別，多開(kāi)富貴家；臨軒一賞后，輕薄萬(wàn)千花。
墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
柯干如金石，心堅(jiān)耐歲寒；平生誰(shuí)結(jié)友，宜共竹松看。
居可無(wú)君子，交情耐歲寒；春風(fēng)頻動(dòng)處，日日?qǐng)?bào)平安。
春水滿泗澤，夏云多奇峰；秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。
詩(shī)酒琴棋客，風(fēng)花雪月天；有名閑富貴，無(wú)事散神仙。
道院迎仙客，書(shū)道隱相儒；庭栽棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚(yú)。
春游芳草地，夏賞綠荷池；秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。。。
①文摘宋代·汪洙的《神童詩(shī)》，詩(shī)中鼓勵(lì)勸學(xué)惜時(shí)的也有四時(shí)風(fēng)景，還有尊儒貶其他學(xué)派的。本來(lái)小編只想摘取兩句的。不過(guò)想著有興趣愛(ài)好的書(shū)友難得去翻就弄了全篇，不過(guò)這不是正文，書(shū)中還是有著幾處修改。