齊王府，李佑的書房。

    蕭乾在蕭婉玉的陪同下，進(jìn)了書房，他第一眼看到的東西，就令他很不滿。

    別人書房的書架上，不管讀不讀書，都會(huì)擺上一大堆書裝逼。李佑的書架上卻擺著一堆零食。

    李佑讓出自己的座位，殷勤地請老爺子上座，然后拿出一些點(diǎn)心擺在他的面前，說道：

    “蕭大人，民以食為天，這是我最近研制的食品，您嘗嘗這個(gè)?！?br/>
    蕭乾一臉嚴(yán)肅，剛要義正言辭地講一些老年人教育晚輩的話，蕭婉玉拿起一塊點(diǎn)心，送到了老人家的嘴邊，親昵地說道：

    “爺爺，您嘗嘗吧，這點(diǎn)心綿軟可口，十分好吃，您嘗嘗試試。”

    老爺子在來之前，就已經(jīng)答應(yīng)了孫女，要好好說話，孫女的舉動(dòng)無異于是在提醒他。

    蕭乾無奈地接過點(diǎn)心，吃了幾口，感覺還不錯(cuò)，臉色也開始平和下來了。

    共同分享，是人際關(guān)系的潤滑劑。比如香煙、零食等，能夠增進(jìn)人際之間的親密感。此乃辦公室文化的一大要訣。

    蕭乾放下手中的點(diǎn)心，鄭重地問道：“殿下，你說的那些商人自愿捐款助學(xué)，確有其事？”

    李佑不做回答，對外面說道：“叫趙靖書進(jìn)來?！?br/>
    早已經(jīng)等在外面的趙靖書應(yīng)聲進(jìn)來了。他施禮說道：“下官趙靖書見過仆射大人?！?br/>
    蕭乾對他沒有印象，問道：“你是？”

    趙靖書說道：“回仆射大人，下官是民生研究院農(nóng)業(yè)處監(jiān)正，原任涇陽縣縣令?！?br/>
    “嗯，有點(diǎn)印象。你在涇陽縣搞得不錯(cuò)嘛，安置了很多流民，縣里的賦稅也有很大的增長。陜州刺史專門上過奏章，建議對你進(jìn)行表彰?！笔捛c(diǎn)頭說道。

    趙靖書連忙說道：“下官不敢居功，這些都是殿下指點(diǎn)做的?！?br/>
    蕭乾望了一眼李佑，對趙靖書說道：“你說說情況吧。”

    趙靖書說道：“是，仆射大人，下官接到現(xiàn)任涇陽縣令的的邀請，專程回到?jīng)荜柨h，和商人們舉行了座談，商人們都很支持官府的辦學(xué)計(jì)劃……”

    他詳細(xì)匯報(bào)了和商人們座談的結(jié)果。然后說道：“涇陽縣令已經(jīng)得到了陜州刺史的批準(zhǔn)，專門向尚書省遞交了報(bào)告。這是副本?！?br/>
    說著，他遞給了蕭乾一份文牘。

    蕭乾這些天沒有上班，沒有看到這份報(bào)告，李佑專門為他準(zhǔn)備了一份副本。

    蕭乾看完后，盯著趙靖書說道：“你確定沒有對商人們施加壓力？”

    趙靖書目光平和地迎著蕭乾，肯定地說道：“商人們完全處于自愿，下官絕無任何逼迫之舉?！?br/>
    蕭乾的臉色愈發(fā)的好了起來。

    李佑取出一份文牘，遞給蕭乾，說道：“蕭大人請看這份文牘?！?br/>
    蕭乾接過文牘，打開后仔細(xì)看了一會(huì)兒，眼睛亮了起來，他問道：“這些商人們在哪里，我要親自詢問。”

    知道蕭乾要來，李佑已經(jīng)派人通知了名單上的那些商人，很快他們就被叫了進(jìn)來。

    蕭乾說道：“殿下，給老臣準(zhǔn)備一間屋子，老臣要單獨(dú)詢問他們?！?br/>
    李佑笑道：“蕭大人，您就在這里問吧，我到外面去等候?！闭f著，就走了出去。

    到了附近的屋子里，早已經(jīng)在等候消息的張寶貴和陰廣浩，緊張地問道：“怎么樣，佑哥，談通了嗎？”

    李佑搖搖頭說道：“還不知道呢。這老爺子可是不好對付的?！?br/>
    三兄弟胡扯著打發(fā)時(shí)間，終于等到了白虎過來叫人，他說道：“王爺，蕭仆射請您過去。”

    李佑回到書房，蕭老爺子瞪著他看了一會(huì)兒，起身說道：“殿下，這件事老臣考慮考慮，回頭再說吧，告辭了。”

    說完，站起身就走了。

    “哎，這老爺子，行不行你給個(gè)話兒?。　崩钣舆@個(gè)郁悶啊，心中暗道。

    李佑不敢逼迫老爺子，只好陪著笑臉說道：“好，我送送您老。”

    蕭乾冷冷地說道：“不必了。”說完，在蕭婉玉的陪伴下走了。

    李佑是個(gè)急脾氣，這樣的結(jié)果令他很難受。他狠狠地瞪了蕭乾的背影一下，正想用目光揍他幾下，卻看到蕭婉玉回過頭來，沖著他嫣然一笑。

    “哇，搞定了!”李佑知道事情成了，心中興奮不已，忍不住朝著蕭婉玉做了一個(gè)飛吻的手勢。

    蕭婉玉不明白他啥意思，邊走邊琢磨，似乎明白點(diǎn)了，于是臉紅了。又覺得不一定是，是自己想多了。于是，她也開始胡思亂想。

    望著蕭乾消失的背影，李佑叫道：“白虎備馬，我要進(jìn)宮!”

    兩儀殿，李世民的書房。

    聽完了李佑的匯報(bào)，李世民心中興奮，贊道：“好兒子，你又為朝廷解決了一件大事。好，很好。嗯，你跟我說說，你是怎么做通那兩個(gè)老家伙的工作的?！?br/>
    李世民為什么一定要做通孔穎達(dá)和蕭乾的工作呢？

    原來，李佑為了幫助李世民打破門閥氏族壟斷人才的局面，向他建議了一個(gè)完整的系列計(jì)劃。

    第一步，劍走偏鋒。

    貞觀初年，由于教育資源大部分掌握在門閥氏族手中，文官體系也主要掌握在他們手中。一旦李世民做出的決策不符合他們的意愿，他們就進(jìn)行抵制。

    貞觀2年，李世民為了提高朝廷運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，決定裁撤一批無用官員，結(jié)果引起了文官集團(tuán)的抵制。事情最終不了了之。

    貞觀6年，李世民再次進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，結(jié)果引起了文官罷朝，整個(gè)朝政幾乎陷于癱瘓。

    李世民找借口，處死了一名官員，殺雞儆猴，仍然無濟(jì)于事。最終，李世民做出了重大讓步，實(shí)行了散官制度，這才平息了事態(tài)。

    散官就是朝廷將裁撤下來的官員，作為備用官員，只發(fā)基本工資，不擔(dān)任朝廷中的職務(wù)，相當(dāng)于體現(xiàn)提前退休。

    這樣，機(jī)構(gòu)是精簡了一些，可是，朝廷也因此背上了額外供養(yǎng)一大批散官的包袱。

    而且，經(jīng)過了這件事情，文官們對李世民更加警惕了，對于人才的控制也更加嚴(yán)密了。

    李世民大力提倡科舉，可是經(jīng)過科舉選拔的人才數(shù)量有限，每三年一次錄取的進(jìn)士不過二十幾人，明經(jīng)錄取的也不過百余人。對于泱泱大唐來說，連杯水車薪都算不上。

    而且，唐初的啟蒙教育，基本上是私學(xué)，私學(xué)基本上是控制在門閥氏族的手中，一般百姓根本就沒有接受教育的機(jī)會(huì)。

    可以說，離開了門閥氏族提供的人才，李世民手中幾乎沒人可用。

    李世民大力興辦官學(xué)，力圖打破門閥氏族的壟斷局面，可是限于財(cái)力和教師人才的制約，李世民只能慢慢地想辦法。

    李佑經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口。