次日。
一整個(gè)早課都心不在焉的薇爾希，下課鈴剛響起來(lái)后，早就收拾好課本的她，第一個(gè)便飛奔出教室。
等快到了廖宇的“私人辦公室”的時(shí)候，薇爾希才放慢下步子，她對(duì)著就近的窗戶(hù)，整理了下衣裝，袖口領(lǐng)口，扶了扶眼鏡，深呼吸一口氣后才去敲廖宇的門(mén)。
咚...
咚咚...
打開(kāi)屋門(mén)，廖宇見(jiàn)到在門(mén)外，可以說(shuō)是和昨天約定的時(shí)間，分毫不差趕來(lái)的精靈，將薇爾希請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)。
薇爾希還是在老地方就坐，可細(xì)致的廖宇，很快發(fā)現(xiàn)了在精靈身上和昨日的小不同。
比如精靈的頭發(fā)從原先平平無(wú)奇地散著，變成現(xiàn)在，多梳起了一個(gè)漂亮的麻花辮。
比如精靈身上的制服，換了另一套有“裙擺”系列的。
進(jìn)而在薇爾希腿上的褲襪，也從原先，跟個(gè)土里土氣的秋褲一樣，變成現(xiàn)在，輕薄很多，非常修身的灰色長(zhǎng)筒襪。
一個(gè)女生改變每日的裝扮其實(shí)挺正常。
但若是她還總是偷偷看你，有種“想被發(fā)現(xiàn)”的感覺(jué)，那就不太正常了。
“薇爾希小姐今天的新發(fā)型真漂亮?！?br/>
廖宇當(dāng)然毫不吝嗇夸獎(jiǎng)。
精靈之前還有點(diǎn)緊張擔(dān)心的樣子，隨著廖宇的這句稱(chēng)贊，立馬放松下來(lái)，露出開(kāi)心和滿足笑容。
“謝謝教授！”
“教授您也...也...呃...”薇爾希本來(lái)想要也回夸廖宇的。
比如夸夸廖宇精神面貌一類(lèi)的。
可敏銳的精靈，現(xiàn)在能感覺(jué)到，對(duì)面人類(lèi)似乎昨天晚上...睡得并不太好？
就像是沒(méi)怎么休息。
反而還做了什么劇烈運(yùn)動(dòng)一樣。
“咳，沒(méi)事，昨天和薇爾希小姐暢談后，有點(diǎn)太興奮了，再加上今天又要去見(jiàn)耶諾教授，所以有點(diǎn)失眠，于是就又讀了一晚上關(guān)于”古歷史“方面的書(shū)，熬夜了?！?br/>
廖宇咳嗽了下。
還指了指在書(shū)桌上那厚厚一摞的書(shū)作為證明。
薇爾希當(dāng)即點(diǎn)頭，一副非常理解的樣子，她也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，很明白這種遇到喜歡的東西后，根本停不下來(lái)，熬夜也要干完的心情。
之后的廖宇就此展開(kāi)話題，和薇爾希關(guān)于“古歷史”探討起來(lái)。
時(shí)間一晃而過(guò)。
很快到了正中午，廖宇瞥了眼在系統(tǒng)上薇爾?？ㄔ?9%不再動(dòng)的好感度后，主動(dòng)打斷了仍聽(tīng)得津津有味的精靈。
“今天先這樣吧薇爾希小姐，我看時(shí)間，也正好快到耶諾教授下課的時(shí)候了?！?br/>
“啊...對(duì)！抱歉抱歉，我，我都差點(diǎn)把這件事忘了！”
薇爾希因?yàn)槁?tīng)得太投入，連聲道歉，她可是昨天就說(shuō)好了，不僅是來(lái)找廖宇教授繼續(xù)學(xué)習(xí)的，還要牽線搭橋，把廖宇介紹給耶諾教授。
廖宇經(jīng)過(guò)昨晚的分析后，耶諾教授會(huì)是一個(gè)他很關(guān)鍵的情報(bào)點(diǎn)。
但光這么利用耶諾教授，太可惜了，廖宇想要一箭雙雕，多發(fā)揮些作用。
耶諾教授有大概率，并不知道薇爾希的真實(shí)身份。
只是把精靈當(dāng)成一個(gè)喜歡古歷史的普通女學(xué)生。
那耶諾教授給薇爾希邀請(qǐng)函的目的，就不言而喻了，他想要把薇爾希給拉入會(huì)，把薇爾希也洗腦成他們的人。
而這件事放在廖宇眼中是什么？
是一次機(jī)會(huì)。
絕佳的刷好感度的機(jī)會(huì)。
作為“十惡不赦”的玩家廖宇，對(duì)于好感度，就不喜歡細(xì)水長(zhǎng)流，講究的就是一個(gè)速刷。
舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。
游戲中有一個(gè)叫“好感度蛋糕”的道具。
顧名思義，投喂給伙伴就能大幅提升好感。
但游戲中對(duì)此也有限制，就是伙伴會(huì)有一個(gè)飽腹值，來(lái)限制玩家一天投喂“蛋糕”的次數(shù)。
而廖宇的做法是什么。
是又制作出了另一個(gè)名為“催吐劑”的道具。
只要伙伴到了飽腹值上限，就對(duì)Ta用催吐劑，然后再喂蛋糕，再催吐，再喂，直到好感度達(dá)到蛋糕的上限為止。
再比如，伙伴每參與一場(chǎng)戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中被打倒，再被玩家“復(fù)活”后，也能產(chǎn)生大量好感度。
所以廖宇每次獲得一名新伙伴后，都不著急把Ta升級(jí)，全是用清一色1級(jí)的伙伴，去打幾十級(jí)的怪物，讓伙伴反復(fù)被秒，然后自己再反復(fù)去拉伙伴復(fù)活，以此來(lái)速通好感。
至于剩下的什么，比如把低好感度的伙伴放進(jìn)”家園”里，一到滿好感度后，立馬踢出去，讓下一位進(jìn)來(lái)的基操就不談了。
總而言之。
這次的集會(huì)對(duì)于廖宇來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)“速通”薇爾希的天賜良機(jī)。
營(yíng)造危機(jī)，再舍身相助的橋段，雖然老套，可好用也是真的好用。
唯一令廖宇有點(diǎn)擔(dān)心的，就是薇爾希身為精靈公主，又是評(píng)價(jià)為五星角色，實(shí)力肯定不低，就算精靈千年后也衰落了，但起碼得有三四十級(jí)。
而耶諾教授等其他人類(lèi)，能不能給薇爾希創(chuàng)造出危機(jī)感，還是個(gè)未知數(shù)。
不過(guò)...
沒(méi)關(guān)系。
廖宇還準(zhǔn)備了后手。
二周目的他，其他什么都缺，可唯獨(dú)實(shí)力強(qiáng)大，能帶來(lái)危機(jī)感的魔族不缺。
“走吧，薇爾希小姐。”
...
...
每個(gè)人都過(guò)著渾渾噩噩，枯燥又普通的一天天。
可有些時(shí)候。
卻能迎來(lái)自己最美好最幸運(yùn)的一天。
此刻的耶諾教授，感到他正處于這一天。
“所以耶諾教授，廖宇教授真的也對(duì)古歷史很感興趣，您，您看能不能也讓廖宇教授也...”
現(xiàn)在耶諾教授的面前，薇爾希正在盡力介紹著廖宇。
精靈知道這位耶諾教授的性格，有些孤僻，不喜歡交朋友和陌生人。
所以其實(shí)還是挺擔(dān)憂的。
可實(shí)際上，薇爾希現(xiàn)在想的這些，全都多慮了。
耶諾教授甚至后面，壓根都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去精靈說(shuō)的這些話。
他眼鏡下的眸子死死盯著廖宇。
盯著這位...
和“主”曾給過(guò)他的那副畫(huà)像，長(zhǎng)相一模一樣的人類(lèi)！
是主！
是主交給自己的任務(wù)！
殺了他！
只要?dú)⒘怂?，自己就能成為新人?lèi)，就能在即將到來(lái)的新世界中，迎來(lái)和過(guò)去那位“天命之子”一樣偉大的成就！
耶諾教授努力控制著，自己因?yàn)榕d奮而強(qiáng)烈顫抖的身體。
他臉上擠出一個(gè)他自認(rèn)為最友善親近的笑容。
“當(dāng)然?！?br/>
“應(yīng)該說(shuō)我們的集會(huì)，正缺少像廖宇教授這樣的成員。”
“所以我提議，不如我們不要再等到后天了，今天...今晚，將集會(huì)提前到今晚吧，我想大家都迫不及待，回非常歡迎我們的新成員的?！?br/>
“一定...非常歡迎?！?