等到孩子們都散去后。
張洛從邊上拿來從石匠那里借來的工具。
這些日子。
張洛一空閑下來就在院子里鑿石頭。
“匠工”技能也被張洛升到了7級
7級的“匠工”技能已經(jīng)具備了大量的石匠知識。
張洛靠著這些知識。
開始在海邊的大礁石上。
有節(jié)奏的鑿起石頭來。
“匠工”技能雖然尚未達(dá)到10級進(jìn)階。
但鑿出一個用于曬鹽的大石盤，還是很容易的。
一直鑿到晚上。
五個稍大的曬鹽盤被鑿了出來。
雖然石匠的活干的張洛渾身酸痛。
但“匠工”技能也達(dá)到了8級。
算是比較好漲經(jīng)驗(yàn)的技能之一了。
張洛系統(tǒng)用久了也發(fā)現(xiàn)。
只要是比較消耗體力的技能。
經(jīng)驗(yàn)漲的就容易些。
與之相比，一些簡單的生活技能。
經(jīng)驗(yàn)漲的反而慢了很多。
張洛想到《萬生緣》游戲中。
一些后期的初級技能有每日經(jīng)驗(yàn)上限。
不能一直掛著手機(jī)讓他一直刷。
但在現(xiàn)實(shí)世界里很不一樣。
各種精力是可以恢復(fù)的。
刷苦力技能也就多耗些體力。
如今自己五點(diǎn)力量值。
在鎮(zhèn)海衛(wèi)算上十分強(qiáng)壯的人了。
稍微休息了一會兒。
張洛接著在石頭上鑿起來石盤。
一直等到太陽下山才返回衛(wèi)里。
到了第二天。
孩子們再次在海邊報到。
張洛將自己制作出來的木耙分給了他們。
“孩子們，今天的游戲很簡單?！?br/>
“就是用木耙翻動灘涂上的泥水?！?br/>
“和玩泥巴是一樣的，大家聽懂了嗎？”
玩泥巴誰不會呀。
一群孩子赤著腳在大海邊玩起了泥巴游戲。
張洛把張旺生單獨(dú)帶了出來。
“旺生，你和我去蘆葦田里弄些蘆葦來?！?br/>
“還有，你在海邊見過這樣的小草嗎?！?br/>
張洛用木耙在灘涂上。
簡單的畫出了一種長相奇怪的小草。
張旺生自小就在海邊玩耍。
他看了一眼，說道：
“這是黃魚草吧，張洛哥衛(wèi)所邊上的蘆葦田里有很多的。”
張洛充滿興致的帶著小愣子來到蘆葦田邊上。
田里的蘆葦尚未完全成熟。
一小些去年剩下的黃蘆葦。
和今年正在茁壯成長的新蘆葦混合在一起。
這場面宛如一副農(nóng)家蘆葦圖。
張洛指著蘆葦田對著小愣子說道：
“《詩經(jīng)》中有提到過蒹葭一詞。”
“這蒹葭就是指的蘆葦，你可知曉了?！?br/>
張旺生連忙點(diǎn)頭。
系統(tǒng)聲音彈出。
【完成科教任務(wù)，科教LV提升，經(jīng)驗(yàn)35/70】
張洛只可惜沒多帶幾個學(xué)生來。
遺憾的關(guān)閉了系統(tǒng)。
張洛領(lǐng)著小愣子走進(jìn)蘆葦田里。
用農(nóng)具一邊收割去年的黃蘆葦。
一邊在田里尋找黃魚草。
這片蘆葦田是屬于衛(wèi)所共有的。
只要是鎮(zhèn)海衛(wèi)戶籍的人都可以用這塊田。
路過的村民也沒人來阻止張洛。
看著把頭埋在田里的張旺生。
張洛心里有些不好意思。
和鎮(zhèn)海衛(wèi)的百姓比。
自己這個從21世紀(jì)穿越來的人還是太懶了些。
日出農(nóng)作，日落歸家。
封建時代的農(nóng)家生活可不是隨便動動小手就行的。
有的只是永遠(yuǎn)干不完的農(nóng)活。
十歲左右的孩子都要幫家里人割農(nóng)草。
可不是像現(xiàn)在代社會可以靠著家里躺平。
不工作也不會餓死。
在這個時代里，百姓一但停止耕作。
就會面臨沒有飯吃的困境。
就拿這片蘆葦?shù)貫槔?br/>
曬干的蘆葦是一種很重要的資源。
蘆葦干可以用來燒火燒飯。
把枯萎的蘆葦割去。
才會有新蘆葦?shù)纳L空間。
第二年才會有更多的蘆葦長出來。
農(nóng)活就是步步為生。
慢慢的向自然之神索要收成。
要多弄來一些資源。
隆冬就能多生點(diǎn)火。
生存的希望就再大一點(diǎn)。
至于有些人說的，冬日上山砍樹。
暫不說這個時代上山的風(fēng)險。
山里的土地產(chǎn)物都是官府所有的。
百姓私自上山砍樹。
若是被縣衙里的官吏知道了。
就不是單單讓你交罰銀那么容易了。
收回心神。
張洛和張旺生接著收割蘆葦。
沒過一會，便聽見了小愣子的呼喊聲。
“張洛哥，找到黃魚草了！”
張洛趕忙大步走過去。
果真看到了一種奇特的小草。
黃魚草的葉子為淺綠色。
葉子的形狀有點(diǎn)類似小黃魚的摸樣。
張洛伸手拔了幾根黃魚草。
小心的放進(jìn)口袋里。
隨后對張旺生說道：
“行了，黃魚草已經(jīng)找到，我們回海邊去?！?br/>
等到二人回到灘涂上后。
前些日子壓滿海水的灘涂地在孩子們的翻攪下。
海水已經(jīng)發(fā)散了不少。
張洛又讓孩子們將滿是海水的泥土挖出來。
平鋪在石頭上曬著。
張洛坐在坑前干了木匠活兒。
他找來一些木頭做成了一個大木框。
然后將竹板釘在木框下面。
再放上了一些蘆葦桿。
張洛將制好的木框放到了坑上。
用木耙壓了壓。
確認(rèn)已經(jīng)不會松動后。
讓孩子們把曬干的泥土抬到木框邊上來。
張洛又拿出一個木杯交給張旺生。
讓他從海邊盛些水來。
接著將海泥土平鋪在木框上。
然后對著盛好水的張旺生說道：
“把杯子里的海水一點(diǎn)點(diǎn)倒上去?！?br/>
一杯杯海水倒進(jìn)了木框里。
蘆葦，海泥組成的過慮網(wǎng)。
把海泥土干涸的鹽質(zhì)以及海水一起沖進(jìn)了大坑下。
張洛叫來一個最瘦小的孩子站到木框上。
用力道將海泥中剩于的鹽分?jǐn)D壓干凈。
不停的洗刷海泥土。
讓張洛勉強(qiáng)得到了一坑能用的鹵水。
張洛從口袋里掏出黃魚草。
將上頭的葉子給拔掉。
留下草莖丟進(jìn)鹵水里。
黃魚草的莖可用于測量鹽度。
丟進(jìn)去的黃魚草如果能浮在鹵水上。
說明鹵水里的鹽分已經(jīng)足夠飽和了。
要是鹽度不足，黃魚草便會沉下去。
這就需要再把海泥土?xí)裆弦欢螘r間。
等到泥里的鹽分完全揮發(fā)出來才行。
所幸張洛這回運(yùn)氣不錯。
黃魚草飄在了鹵水上。
鹽度已經(jīng)飽和了！
張洛趕忙拿起水飄把鹵水盛出來。
然后慢慢的將鹵水倒進(jìn)了昨日鑿出來的石盤里。
做好了這些事情。
石盤上填滿了鹵水的水池。
鹵水上倒影出碧藍(lán)的天空。
似是一快快藍(lán)寶石放置在石盤上。