等著第三個(gè)小時(shí)的時(shí)候。
時(shí)間差不多已經(jīng)過(guò)了中午。
不少圍觀這次‘比畫(huà)’的觀眾們，連午飯都沒(méi)吃，就等著結(jié)果出來(lái)。
但對(duì)一些畫(huà)家和收藏家來(lái)說(shuō)，在雙方落筆后的第一個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)有結(jié)果了。
這就像是看著一只貓，不會(huì)隨著時(shí)間推移長(zhǎng)成狗那樣，繪畫(huà)技巧的各項(xiàng)基本功，是在每一個(gè)線條，每一塊顏色中體現(xiàn)出來(lái)的，好一點(diǎn)就好一點(diǎn)，每個(gè)地方都會(huì)好一點(diǎn)。
從布局和打底的情況來(lái)看，呂國(guó)楹的那個(gè)弟子，顯然是技高一籌的。
卻也并非令人詫異的驚艷。
但考慮到高凡的年齡，和大三學(xué)生的身份，也的確讓人感慨又一顆國(guó)內(nèi)油畫(huà)界的冉冉新星正在升起，呂老爺子還是慧眼識(shí)珠。
到這也就算了，很多參展的成名畫(huà)家，只是覺(jué)得好奇過(guò)來(lái)瞧一眼，隨即就各自散去。
即便是呂國(guó)楹的弟子，在這個(gè)年齡階段，在他們眼中，也不過(guò)就是菜雞互啄。
倒是圍觀的閑人越來(lái)越多。
很多市民朋友在參觀完雙年展，發(fā)出一通‘畫(huà)得真像’‘畫(huà)得有點(diǎn)有像’‘畫(huà)得不太像’的感慨后，來(lái)到這個(gè)新奇的‘創(chuàng)作空間’，不止看著兩位美術(shù)生在此現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，還試著拿起畫(huà)筆自己涂抹一點(diǎn)啥，總之，人是越聚越多，專業(yè)性濃度卻是越降越低。
主任倒是全程關(guān)注高凡，自己的學(xué)生，能不關(guān)注么。
瞧著高凡的創(chuàng)作，主任又是欣慰又是苦澀。
欣慰在于，這個(gè)以全校第一名考上天美的‘爛泥’，終于在這一天變成了‘渾金璞玉’，瞧著高凡專注作畫(huà)的樣子，以及他筆下那些線條與色彩的涂抹成型，一位未來(lái)大畫(huà)家模樣，也在主任眼中慢慢成型。
苦澀在于高凡仍然在畫(huà)‘蛆’，《萬(wàn)蛆奔涌》是沒(méi)有‘萬(wàn)蛆’了，也有‘人’了，所以就變成了‘蛆人’么？
已經(jīng)開(kāi)始涂抹顏色的畫(huà)作上，整體感觀宛如好萊塢驚悚電影的海報(bào)，近景是個(gè)舞動(dòng)著四肢的‘蛆人’，他攀在地上用一種難以形容的流暢感向前行進(jìn)，而蛆人腳下則是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色鐵橋，一直向上延伸到畫(huà)布頂端，那邊已見(jiàn)天光，似乎在從黑暗走向光明，而引導(dǎo)這份光明的，那是那個(gè)手握一本書(shū)的背影。
整體畫(huà)作的布局，非常具有沖擊力，蛆人所在位置陰暗感十足，其詭異形體極具震攝性，隨著色彩的逐步完成，讓人一眼望去就覺(jué)渾身起雞皮疙瘩，已經(jīng)不止有一個(gè)圍觀群眾仔細(xì)瞧了一會(huì)兒之后，抱著肩膀說(shuō)著‘有點(diǎn)可怕’‘嚇人’‘惡心’。
而畫(huà)作上方的光明處，雖然占比小，但給人一種充滿希望的感覺(jué)，特別是畫(huà)中的人形，明明只一個(gè)背影，卻讓人感覺(jué)他牽引著光明。
這種布局上借‘暗’喻‘光’，以‘大’見(jiàn)‘小’，從‘近’而‘遠(yuǎn)’的設(shè)計(jì)，在主任的教學(xué)生涯中，為學(xué)生們展示過(guò)無(wú)數(shù)次，是比較經(jīng)典的空間結(jié)構(gòu)之一。
它能夠有效的讓有限的畫(huà)布呈現(xiàn)無(wú)限的容積。
此刻見(jiàn)著高凡將其演繹，雖然不能說(shuō)是完美，但比起半個(gè)月前的高凡，已經(jīng)絕對(duì)是天上地下的區(qū)別。
天才就是天才，一經(jīng)開(kāi)竅，其勢(shì)就能騰躍九天??！
主任看向高凡的目光，已是充滿慈愛(ài)。
而艾恩和勞倫斯，兩位知名的畫(huà)廊老板，自然不會(huì)在這蹲守畫(huà)作成就，如果比試的是呂國(guó)楹和某位國(guó)際大師，他們肯定盯得死死的，但兩個(gè)學(xué)生，蹲這也有失身份，雙年展這么重要的場(chǎng)合，當(dāng)然要用來(lái)欣賞佳作，溝通杰出畫(huà)家，說(shuō)不定能簽下幾份有價(jià)值的合同。
艾恩雖然將國(guó)內(nèi)視為文化沙漠，但沙漠中也許長(zhǎng)出藝術(shù)奇葩呢，商人可沒(méi)什么矜持可言。
等著四個(gè)小時(shí)快結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)人也不約而同的轉(zhuǎn)悠了回來(lái)。
他們先看看方見(jiàn)賓，點(diǎn)點(diǎn)頭，這幅《鏡中少女》，采用了經(jīng)典的‘鏡中對(duì)坐’來(lái)表達(dá)空間格局，而畫(huà)中人物本身則是細(xì)節(jié)豐潤(rùn)、色彩飽滿，沒(méi)有模特在身前，只憑記憶畫(huà)出這樣的作品，已經(jīng)很難得了。
但和其《采茶少女》的作品存在同樣問(wèn)題，人物比例總有些略微的失衡，鏡中少女的脖頸呈現(xiàn)出一種并不和諧的修長(zhǎng)，這是創(chuàng)作手法和習(xí)慣的問(wèn)題，或者說(shuō)是審美受了不恰當(dāng)?shù)挠绊憽?br/>
“在學(xué)安格爾?！眲趥愃拐f(shuō)。
“各個(gè)方面都有所欠缺?！卑髡f(shuō)話很含蓄。
方見(jiàn)賓受了安格爾的影響，審美超過(guò)了當(dāng)下他的技藝水平。
畫(huà)作也能反應(yīng)出一位畫(huà)家的性格，用句俗話來(lái)說(shuō)就是眼高手低。
另外空間顏色結(jié)構(gòu)什么的，雖然有問(wèn)題，但都是些小問(wèn)題了，能改，唯有創(chuàng)作習(xí)慣如同一個(gè)人的性格，很難更正。
再來(lái)到高凡身后。
兩人同時(shí)眼睛一亮。
高凡的作品已經(jīng)見(jiàn)了大致模樣，正在飛快的著色。
似乎早就成竹在胸的模樣。
“創(chuàng)作手法和那幅展品一脈相承?！卑髡f(shuō)，“您這位小師弟在臨摹那幅作品時(shí)，收獲很大啊，奇怪的是，倒是完全看不到呂國(guó)楹先生的影子?！?br/>
勞倫斯也不清楚自己的老師，是怎么教導(dǎo)這位小師弟的，也是嘖嘖稀奇。
當(dāng)然，兩人都不知道的是，呂國(guó)楹和高凡的關(guān)系，就跟雙年展似的，就是這十來(lái)天的事，高凡雖然知道呂國(guó)楹的名字，但沒(méi)研究過(guò)呂國(guó)楹的作品，油畫(huà)史上那么多大師，絕世作品車載斗量，呂國(guó)楹是在近代出名，但還沒(méi)有上教科書(shū)的資格呢。
而高凡此刻所使用的風(fēng)格，包括用色和結(jié)構(gòu)，其實(shí)是受了深淵中那幅可媲美米開(kāi)朗基羅的巨作《惡魔創(chuàng)世紀(jì)》的影響，林道乾除了是惡魔祭祀外，也是位難得的天才式畫(huà)家，當(dāng)下整個(gè)世界也就只有高凡見(jiàn)過(guò)且能夠模仿其風(fēng)格了。
“優(yōu)秀，但卻并非天才式優(yōu)秀?！卑鲗?duì)勞倫斯說(shuō)，“我恐怕見(jiàn)不到您說(shuō)的驚喜了?！?br/>
“畫(huà)作沒(méi)有完成，您怎么會(huì)知道見(jiàn)不到呢？”勞倫斯反問(wèn)，“國(guó)內(nèi)有句成語(yǔ)叫‘畫(huà)龍點(diǎn)睛’，我可以為您解釋一下?！?br/>
“那只適用于國(guó)畫(huà)，油畫(huà)中不存在這樣的技巧?！卑鲹u頭。
而就在兩人悄聲議論的時(shí)候，正在創(chuàng)作的高凡，忽得把一大筆色彩，勾勒在蛆人身上，整個(gè)畫(huà)作，立刻呈現(xiàn)了截然不同的質(zhì)感，兩人同時(shí)瞪大了眼睛。