“蘇月同學(xué),你來回答一下這道問題?！?br/>
    大教室里，蘇月站起來，略一沉思：“當(dāng)時間單位改成h后,速度和加速度的變化,分為兩種情況……”

    蘇月將兩種情況都各自討論了一下，講臺上的李教授一直側(cè)耳傾聽，等她回答完,李教授問其他同學(xué)：“蘇月同學(xué)的回答對不對？”

    蘇月回答時，其他同學(xué)邊聽邊演算，眼下贊同道：“對！”

    “嗯，回答得沒問題，蘇月同學(xué)的課本知識掌握得不錯?！崩罱淌诳隙艘痪?又看向蘇月,“老師說一句題外話,作為一個學(xué)生,主要精力還是要放在學(xué)習(xí)上，不要搞什么歪門邪道，敗壞校園風(fēng)氣，做學(xué)問的人要純粹、要安貧樂道?！?br/>
    李教授說得語重心長，這是一堂大課,三個班一起上,教室里坐著上百個同學(xué)。如果是一般的學(xué)生,被老師當(dāng)著這么多同學(xué)的面，說出這樣類似批評的話，大概會當(dāng)堂表演一個面紅耳赤、無地自容。

    然而蘇月不是一般人，主要是她之前遇到的老師，要么是和他們處得跟朋友似的,比如她上輩子的高中班主任晴姐；要么對她很寬和，比如這輩子的班主任于老師和梁校長他們。

    即便是在集訓(xùn)班留下赫赫威名的聞教授，也很鼓勵他們在課堂上發(fā)表不同意見。

    所以，蘇月特自然地開口：“老師，我不認(rèn)同您的看法……”

    大概是沒有想到她會直接反駁，李教授驚訝了一下，蘇月看著他，認(rèn)真地問：“我不覺得我做的事是歪門邪道，難道做學(xué)問的人就一定要清貧嗎？老師不覺得這是一種偏見嗎？”

    “不管是學(xué)生，還是老師，大家是人，又不是神仙，是人就少不了吃喝拉撒睡，現(xiàn)在在外面，上個公共廁所，還要五分錢呢?！?br/>
    同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑，蘇月繼續(xù)道：“我們利用自己掌握的知識，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，獲得相應(yīng)的報酬，改善自己及家人的生活，這樣不對嗎？”

    “老師有沒有聽過一句話‘造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的’？如果造導(dǎo)彈的一直那么清貧，以后誰還會選擇造導(dǎo)彈？”

    “老師，我覺得，國家的科研要持續(xù)發(fā)展，不能光靠科研人才的個人理想，更要靠國家的物質(zhì)保障。只有科研人才實現(xiàn)真正的‘名利雙收’，才會吸引更多的人從事科研，才能形成一個正向的積極的循環(huán)?！?br/>
    “國家現(xiàn)在并不富裕，而京大是華國最好的大學(xué)之一，我們身為京大的學(xué)生，自己滿足自己的物質(zhì)需要，一方面是給國家減輕負(fù)擔(dān)，另一方面比起科研、學(xué)術(shù)這些抽象的東西，金錢能給大眾一個更加直觀的認(rèn)知，我們才大一，就能利用課外時間掙得普通工人水平的工資，不是更說明了學(xué)習(xí)的重要性？”

    大教室里響起嗡嗡嗡的議論聲，有人認(rèn)為李教授的想法是對的，人的精力有限，事情也分輕重緩急，他們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)成之后才能為國家發(fā)展做貢獻，而在這之中，吃點苦算什么？吃苦耐勞可是值得表揚的精神。

    這是一個講究犧牲，講究奉獻的時代，這樣的思想才是主流思想。

    但是更多的學(xué)生還是贊同蘇月的看法，過去是大家都窮，但這兩年時不時也聽說過一兩個萬元戶的例子。別人家彩電冰箱洗衣機，自家連糧食都要算計著吃，長此以往，真的沒有別的想法嗎？

    為什么有的留學(xué)生學(xué)成之后，選擇留在國外？不就是國外的待遇比國內(nèi)好多了？

    他們現(xiàn)在還說不上學(xué)成之后的事，但是出題獲得的補貼確實讓他們手頭更加寬裕。

    不是所有的學(xué)生家庭條件都好，有的學(xué)生來上學(xué)的車費都是家里賣了糧食換來的，還有的上了這么多年學(xué)，就讓家里父母兄弟姐妹供了這么多年。本來可能還需要四年，他們才能回報家里，但有了這個方式，他們現(xiàn)在就能給家里寄錢。

    對有的人來說，十幾二十塊可能就是吃幾頓西餐看幾場電影，但對他們來說，這筆錢能讓哥哥娶個媳婦，能讓被耽誤的姐姐妹妹有個像樣的嫁妝，甚至能讓家里多兩頭豬，多半間房。

    這樣不好嗎？他們并不這么認(rèn)為。

    坐在蘇月斜后方的楊一個女生舉起手：“老師，我支持蘇月同學(xué)的看法?！?br/>
    “我也支持！”另一個人直接站起來道，“家里供我這么多年，只是課外時間出出題，就能讓家里日子好過點，為什么不做？我不認(rèn)為這是歪門邪道?！?br/>
    又一個人站起來：“對，我也不認(rèn)為！老師，我們只是利用休息時間，沒有影響學(xué)習(xí)……”

    同學(xué)們一個又一個地發(fā)表看法，李教授臉上溫和的笑容快掛不住了，就在這時，一個坐在第一排的男生站起來，指責(zé)蘇月。

    “蘇月同學(xué)，老師身為師長，出于好心，提醒你幾句，你這樣長篇大論地反駁，是不是有些不尊師重道？”

    蘇月的額頭上冒出一個大大的問號，難道為了尊師重道，老師說啥，我都得“是是是，對對對，老師您說得都對”？

    蘇月看了看這人，不是他們班的，不認(rèn)識，那就不用給面子了，她道：“這位同學(xué)，亞里士多德曾說過‘吾愛吾師，但吾更愛真理’，我完全地尊重老師，但不代表我不能發(fā)表自己的看法吧？老師難道會希望自己教出來的都是人云亦云、沒有主見的……”

    蠢貨？這兩個字出口前，蘇月還是換了個溫和的詞匯：“……學(xué)生？”

    這位站出來的男生莫名覺得她說的“人云亦云、沒有主見”就是指他，不由漲紅了臉：“你發(fā)表自己的意見不能等課后嗎？非要在課堂上，這是耽誤大家的時間……”

    蘇月無語：“……”你要不要看看自己在說什么？話題不是老師先挑起來的？

    李教授及時打斷：“好了！”

    他雙手下壓，示意大家都坐下來：“蘇月同學(xué)，你也坐。老師先跟大家道個歉，不應(yīng)該在課堂上說起題外話，耽誤大家上課了?！?br/>
    師長師長，師者，長者，李教授是物理系的教授，不止給本科生上課，還帶研究生，他能主動向?qū)W生道歉，大家對他剛才發(fā)表武斷言論的不滿減少了幾分。

    李教授又自嘲道：“老師是從個人出發(fā)，老師的精力有限，不能兼顧名與利兩項，你們要是能做到，老師自然只有高興的份?！?br/>
    同學(xué)們發(fā)出善意的笑聲，剩余的那點不滿也都消失了。

    李教授這才看向蘇月：“蘇月同學(xué)不愧是這一屆新生中的魁首，少年天才，想法很不一般。別的同學(xué)還只看到個人，蘇月同學(xué)已經(jīng)站在了國家角度看問題，有這樣的學(xué)生，老師真是倍感欣慰！”

    蘇月皺眉，明明是夸獎的話，為啥聽著不舒服？

    她掃到其他同學(xué)的眼神，反應(yīng)過來，在這么多同學(xué)面前，夸她是這一屆魁首，認(rèn)真的嗎？

    真的不是捧殺嗎？

    她有點想不通，大家都說李教授脾氣好性格好，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，還有很多新生說想考李教授的研究生。

    總而言之，言而總之，李教授是個口碑頗好的老師，所以，他為啥捧殺她？她什么時候得罪他了？

    蘇月?lián)项^。

    想不通的事問長輩，蘇月本來打算晚上回家問她爸，結(jié)果上午發(fā)生的事，下午聞教授就知道了。

    “老師您消息也太靈通了吧？”

    “物院和化院又不是隔著銀河。”聞教授翻了個白眼，給她解疑：“你得罪的不是他，是他兒子?！?br/>
    “啊？”蘇月更不明白了，“他兒子誰??？”

    她自認(rèn)一向與人為善，也沒干過欺負(fù)人的事啊，哦除了在國的喬舒亞和亨利，這倆人怎么也不能是李教授的兒子吧？

    聞教授看她不知道想哪兒去了，敲了敲她額頭：“別胡思亂想，李懷素他兒子，你未必認(rèn)識，人家卻拿你當(dāng)對手。”

    李懷素的兒子李天和小小年紀(jì)就有神童的美譽，十幾歲就屢有成果，甚至發(fā)表過多篇論文，他爹給他鋪好了一條康莊大道，勢要打造出一個科研天才。

    誰知道路鋪好了，蘇月橫空出世。

    論年紀(jì)，蘇月比李天和小；

    論成績，蘇月做出的小發(fā)明已經(jīng)帶來實際利益，而李天和所謂的成果論文，他爹出了多少力，猶未可知；

    論名氣，李天和的名氣尚在京城，而蘇月已經(jīng)上過電視上過報紙，聞名華國了。

    無論是哪點，李天和都比不上蘇月，本來就被壓得黯然失色，蘇月又帶領(lǐng)同學(xué)們開辟路子掙外快，在同學(xué)中名聲更盛，李天和便如皓月之下的螢火蟲。

    焉能與之相爭？

    蘇月摸摸腦袋，羞澀道：“老師，您說就說，用不著這么夸我，咱倆誰跟誰呀？”

    聞教授又賞了她一個爆栗：“你這么自信，招人恨也正常?！?br/>
    蘇月委屈，夸是你夸的，咋還成我的錯了？

    聞教授沒理她，繼續(xù)說道：“你搶了李天和的風(fēng)頭，破壞了李懷素的美好計劃，人家能不給你使絆子？”

    “別搭理他，李懷素那個人……嘖！至于他說的那些話，當(dāng)個屁放了?！?br/>
    蘇月明白了，看來聞教授很不喜歡李教授，連“當(dāng)個屁放了”這樣的話都說出來了，好吧，聞教授的嘴本來就毒。

    聞教授可不止嘴毒，下手也挺狠。

    京大雖然是國家重點院校，每年獲得的科研經(jīng)費也是有限的，而每個項目想要的經(jīng)費通常來源于兩個渠道，一是和國家申請，二是和學(xué)校申請。

    前者主要看項目，也就是憑實力，后者也憑實力，不過在憑實力的基礎(chǔ)上，也要考慮考慮人情世故。

    比如都是京大的教授，總不能經(jīng)費全給一個人，不給其他人吧？

    所以，京大每年下?lián)芙?jīng)費也有個不成文的順序，好比去年化學(xué)項目拿大頭，今年該物理了。

    按常理來說，今年李懷素的項目就能得到學(xué)校的一筆經(jīng)費，可是他等了幾天，也不見經(jīng)費下來。李懷素找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那兒，進辦公室前，他還帶著笑，出來后卻怒氣沖沖。

    “咚咚咚?！弊叩交瘜W(xué)學(xué)院辦公室的李懷素已經(jīng)收斂了怒氣，他彬彬有禮地敲了敲門，“聞院長。”

    聞教授抬頭，嘴角似翹非翹：“喲，李教授呀，哪陣風(fēng)把您吹來了？”

    “您說笑了，聞院長，我來是想問問……”李懷素說著看了看辦公室里的其他人，聞教授揮揮手：“行了，你們先回實驗室吧?！?br/>
    幾個學(xué)生死里逃生，看向李懷素的眼神充滿感激，李懷素并不高興，等人都走了，他開門見山地說道：“聞院長，學(xué)校的經(jīng)費按理該輪到我的小組了，您突然截胡，這不合規(guī)矩吧？”

    聞教授推了推金邊眼鏡，滿臉無辜：“什么規(guī)矩？不是一向憑實力競爭嗎？”

    憑實力是一方面，在這以外，自然還有扶持。

    聞教授表示不知道?。骸拔抑皇钦Ｉ暾垼?jīng)費有限，大家都想要，我能理解，但是我的這個項目也很重要，我不能因為其他同事，耽誤自己的事吧，學(xué)校對我這個項目還寄予眾望呢?！?br/>
    李懷素沒想到他會這么說，他一開始表現(xiàn)出來的怒氣六分真四分假。畢竟是截胡了他的經(jīng)費，一點反應(yīng)都沒有肯定不行，但也沒有那么氣憤，爭經(jīng)費這種事在教授之間常有，有時候兩人還做戲，表現(xiàn)一下自己項目的著急。只是這次聞教授沒通氣，就給他撬了，這就沒默契了。。

    他跑過來，其實就是要個臺階下。

    結(jié)果，聞教授不僅不給臺階，還裝傻充愣，這里就他們兩個人，他這副表現(xiàn)，不就是不給面子嗎？

    李懷素六分的怒氣也變成了八分：“聞院長，我們物院和化院井水不犯河水，您這是什么意思？”

    什么玩意就扯上物院和化院？聞教授義正言辭：“您可別胡說啊，這頂多是兩個項目之間的事，是你我之間的事。我呢，經(jīng)費不足，按制度提交申請，經(jīng)費是學(xué)校的，你要非說是你的，沒這個道理?！?br/>
    “再說，即便是你的……”聞教授笑了笑，“您欺負(fù)孩子，我拿點賠禮不過分吧？”

    什么？電光火石之間，李懷素突然想到了什么，聞道生帶過奧賽集訓(xùn)班，早聽說聞道生看中那個蘇月，有意收她為學(xué)生，所以搶走他的經(jīng)費，就是為了課堂上的事？

    至于嗎？李懷素被氣得不輕，他是老師，老師上課批評學(xué)生幾句怎么了？

    老師當(dāng)然能批評學(xué)生，但你那是正常批評嗎？你當(dāng)著那么多學(xué)生的面，說我的學(xué)生搞歪門邪道，敗壞校園風(fēng)氣，這不是批評，這是打壓！

    所以，我就搶了，怎么了？

    李懷素暗罵一聲神經(jīng)病，偏又拿他沒辦法，經(jīng)費已經(jīng)進了他的口袋，誰會愿意吐出來？

    李懷素滿臉怒氣地離開了，出門時正好有人進辦公室，他走出去，還能聽到聞道生欠揍的聲音：“批經(jīng)費是吧？拿來我看看……”

    李懷素扯了扯嘴角，聞道生，行，我記住了！

    蘇月并不知道聞教授為她出氣，之后李教授沒有再找茬，蘇月身為學(xué)生，也樂得保持表面的師生和諧。

    當(dāng)?shù)臎]再找她，當(dāng)兒子的卻找上了她。

    這天課間，她被同學(xué)攔住了。蘇月仔細(xì)打量了一下來人：“你說你叫什么？”

    “李天和，天地的天，政通人和的和?！?br/>
    哦，李教授的兒子。

    那不就是她得罪的人？雖然不是她主動得罪的。

    蘇月提起心來，面上只當(dāng)作不認(rèn)識，笑瞇瞇地問：“原來是李同學(xué)啊，你找我有什么事??？”

    李天和見她果然不認(rèn)識自己，心中憋悶，臉色也就不怎么好，道：“蘇月同學(xué)，科技賽你參加嗎？”

    科技賽指的就是全國大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，今年已經(jīng)是第三屆了，名副其實，全國的大學(xué)生，只要有意，都可以參加，通常情況下，會組成三至五人小組。

    而比賽內(nèi)容就是參賽小組提交自己小組的科技作品，包括但不限制于各種小發(fā)明、小制作，評委小組將根據(jù)作品的科技含量、制作難度評分。

    評分最高者自然就會獲得該比賽冠軍。

    這項比賽雖然只是全國性比賽，但含金量還是挺高的，差不多就是各大高校的比拼。

    名次一方面代表著學(xué)校的榮譽，另一方面當(dāng)然也是個人的榮譽，除了榮譽，在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的選手，也有可能會被大佬看中，收為學(xué)生。

    比如第一屆中，冠軍是個來自科大的隊伍，其隊長據(jù)說被大佬看中，大四畢業(yè)后，直接進入研究所，跟著大佬學(xué)習(xí)。

    這位同學(xué)也是無數(shù)后來者的目標(biāo)。

    李天和也是后來者之一，且他不僅想達(dá)到前輩的成績，還想超越。

    前兩屆的參賽者多是大三大四的學(xué)生，大一大二的學(xué)生還處于在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的階段，就算讓他們參加，也沒辦法獨立完成一件作品。

    而李天和就要做這個例外，本來他應(yīng)該是唯一的一個例外，然而學(xué)校多了一個蘇月，還是一個做出過某件發(fā)明的同學(xué)。

    李天和也不知道自己是想聽到肯定的回答還是否定的回答。

    蘇月道：“參加?！?br/>
    聞教授之前就跟她提起過這項比賽，說可以去試試，見識見識其他學(xué)校的學(xué)生。

    李天和又問：“那你找好隊友了嗎？”

    蘇月看了眼他，確定她沒聽錯，這個語氣中的試探，所以他是想邀請她成為隊友？

    不管是不是，蘇月還是表示婉拒：“已經(jīng)和朋友約好了?！?br/>
    李天和有些不悅，什么意思？考慮都不考慮就直接拒絕了？是不是看不起我？

    李天和“哦”一聲，轉(zhuǎn)身走了。

    被白了一眼的蘇月：莫名其妙。：，，