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廖森如此說(shuō)道，對(duì)面兒的謝寧倒是一愣，連忙答應(yīng)，如今唐獻(xiàn)的家人都沒(méi)在中海，老師要叫家長(zhǎng)，可不得找她了？
只不過(guò)唐獻(xiàn)倒是挺蛋疼，在一旁提醒老班兒：“她不是我監(jiān)護(hù)人……”
廖森就看了唐獻(xiàn)一眼，直到唐大少那理直氣壯的神情不再，這才和謝寧溝通了時(shí)間，最后還是在謝寧的面前數(shù)落了唐獻(xiàn)一句這才掛斷了電話。
“以后你再敢把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)，你看我給你沒(méi)收了不？”
廖森看了看唐獻(xiàn)的手機(jī)然后還了回去，唐獻(xiàn)倒是有些不好意思，反正說(shuō)破大天去，自己也是不占理，是以哪怕平常性子沖動(dòng)的唐獻(xiàn)在面對(duì)廖森的時(shí)候，還是實(shí)行沉默原則，無(wú)論你說(shuō)什么，咱都老老實(shí)實(shí)聽(tīng)著，這總挑不出理來(lái)了吧？
“去搬個(gè)凳子，你給我在這兒寫(xiě)檢查，2000字，寫(xiě)不完別回去上課?！?br/>
廖森直接遞給唐獻(xiàn)一支筆和一疊稿紙，這才指了指角落里那個(gè)椅子說(shuō)道，這年頭兒，寫(xiě)檢討在中海十二中是犯了錯(cuò)誤之后必備的一個(gè)學(xué)科，上輩子唐獻(xiàn)倒也沒(méi)逃得了，沒(méi)少因?yàn)檎?qǐng)別人寫(xiě)檢討而請(qǐng)客。
角落里的荊盈偷笑不已，見(jiàn)到唐獻(xiàn)的目光望來(lái)，倒是眨了眨眼睛，身著一身藍(lán)白相間校服的荊盈嬌萌可愛(ài)，那完美無(wú)瑕的俏臉兒嬌嫩白皙，不得不說(shuō)，這個(gè)丫頭有迷倒同齡異性所有的本錢(qián)和能力，甚至于唐獻(xiàn)還記得上輩子，他喜歡上荊盈的理由是那么的荒誕，只是因?yàn)檫@個(gè)丫頭那令人怦然心動(dòng)的側(cè)影。
荊盈罕見(jiàn)的露出的調(diào)皮笑容倒是讓唐獻(xiàn)本來(lái)抑郁的心情好了不少，偷偷的向著荊盈笑著擺了擺手，冷不防一旁的老班兒聲音抑制著怒氣道：“2000字很少是吧？”
“不少，一點(diǎn)兒都不少?！?br/>
唐獻(xiàn)聞言連忙收回目光，做出一副聆聽(tīng)訓(xùn)教的認(rèn)真模樣，老老實(shí)實(shí)的搬過(guò)椅子來(lái)，然后一屁股坐在地上，拿著鋼筆就奮筆疾書(shū)。
恐怕絕大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都寫(xiě)過(guò)一些類(lèi)似于檢??于檢討書(shū)之類(lèi)的玩意兒，以至于哪怕在互聯(lián)網(wǎng)萌芽初期，網(wǎng)絡(luò)上就充斥著各種各樣的檢討書(shū)范本兒，不過(guò)對(duì)于唐獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，兩千字的檢討書(shū)實(shí)在是和寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)博客差不多，經(jīng)歷過(guò)資訊爆炸時(shí)代的人，寫(xiě)個(gè)幾千字恐怕都是輕而易舉的事情，是以唐獻(xiàn)奮筆疾書(shū)起來(lái)，簡(jiǎn)直就是下筆如有神助。
“你好好寫(xiě)，別給我應(yīng)付事兒?！?br/>
廖森說(shuō)完了就不再搭理唐獻(xiàn)了，而是拿著講義和記錄本離開(kāi)了辦公室，唐獻(xiàn)這才松了口氣，要是廖森真的追究起來(lái)，以他這些日子的違紀(jì)記錄，恐怕都足夠?qū)W校開(kāi)除了。
荊盈交了作業(yè)本便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不過(guò)臨到唐獻(xiàn)身邊時(shí)，這個(gè)嬌美文靜的女孩兒倒是向著唐獻(xiàn)眨了眨眼睛，那雙深邃黑亮的眸子當(dāng)中帶著一絲亮色，頓了頓，然后才向著唐獻(xiàn)問(wèn)道：“雷力說(shuō)的是不是真的？”
荊盈聞言望了唐獻(xiàn)一眼，美眸有一絲意外的神色，她可是從雷力那兒原原本本的聽(tīng)說(shuō)了，唐獻(xiàn)竟然把對(duì)方的腿骨和鼻梁骨全部打斷了，這樣狠辣的手段，光是想想都不寒而栗，荊盈也實(shí)在是想不到，和她同桌半年有余的唐獻(xiàn)，竟然還有這么狠辣的一面。
不過(guò)雖然這樣的唐獻(xiàn)感覺(jué)好像很陌生，但是不可否認(rèn)，就連荊盈都沒(méi)覺(jué)得他做錯(cuò)了。
“那你怎么不和老師解釋?zhuān)俊?br/>
荊盈有些意外的看了唐獻(xiàn)一眼，他還是第一次見(jiàn)到唐獻(xiàn)在老師的面前這么乖，這可不像她所認(rèn)識(shí)的唐獻(xiàn)，是以看著此刻唐獻(xiàn)滿不在乎的神情，荊盈心中，卻是有些好奇。
“這事兒又不是什么光彩的事情，有什么好解釋的？”
唐獻(xiàn)聞言就笑了，看著荊盈那張嬌美可愛(ài)的臉頰上充斥著的濃濃好奇之色，擺了擺手然后笑道。
正如唐獻(xiàn)所說(shuō)，這件事情說(shuō)出來(lái)實(shí)在是對(duì)謝雪等人的名聲不太好聽(tīng)，雖然誰(shuí)也不知道謝雪是誰(shuí)，但是唐獻(xiàn)卻不希望用這種理由來(lái)取得老師的原諒。
那樣唐大少會(huì)在心里看不起自己的。
荊盈聞言大有深意的看了唐獻(xiàn)一眼，這個(gè)丫頭別看平日里話很少，但是心思玲瓏剔透，那雙深邃清亮的眸子好像能看穿人心一般，向著唐獻(xiàn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后才輕聲道：“我回教室了……”
“嗯，去吧去吧?！?br/>
唐獻(xiàn)聞言擺了擺手，倒是極為灑脫，看得荊盈啞然失笑，這個(gè)家伙的變化真的好大。
待荊盈離開(kāi)之后，唐獻(xiàn)便低頭奮筆疾書(shū)，一千字的檢討只用了短短不到二十分鐘的時(shí)間，一手漂亮至極的行書(shū)如行云流水一般，如果不看開(kāi)頭那三個(gè)大大的檢討書(shū)標(biāo)題，光是這一篇文章，便給人一種機(jī)關(guān)單位的筆桿子匯報(bào)材料的即視感。
今兒的天氣說(shuō)不出的天高氣爽，陽(yáng)光明媚至極，辦公室的推拉玻璃門(mén)打開(kāi)著，陽(yáng)臺(tái)上擺滿了美人蕉和君子蘭，陽(yáng)光柔柔的傾灑進(jìn)辦公室，聽(tīng)著校園特有的嘈雜嬉笑之聲，很容易就驅(qū)散所有人內(nèi)心當(dāng)中的那一絲陰霾。
只不過(guò)正當(dāng)唐獻(xiàn)寫(xiě)到三個(gè)保證時(shí)，突然一陣喧鬧和尖叫毫無(wú)征兆的響起，只聽(tīng)到辦公室外的走廊之內(nèi)盡是奔跑之聲，而正當(dāng)所有人都摸不著頭腦之時(shí)，辦公室門(mén)突然被一把推開(kāi)，然后一個(gè)穿著校服的女生滿面驚恐的向著角落里的一個(gè)老師喊了一嗓子。
就是這一嗓子，幾乎就讓所有的老師魂飛魄喪，而原本坐在地上的唐獻(xiàn)的思維轟的一聲就像是被炸彈一樣炸了個(gè)支離破碎。
“老師，跳樓了……有人跳樓了……”
這句話就像是在整個(gè)辦公室扔進(jìn)了一顆炸彈，幾乎所有的老師下意識(shí)的彈了起來(lái)，而唐獻(xiàn)依舊坐在地上，臉上帶著一絲呆滯。
距離重生已經(jīng)一年之久了，而上輩子所發(fā)生過(guò)的經(jīng)歷過(guò)的事情已經(jīng)在唐獻(xiàn)的腦海中漸漸淡忘，但是聽(tīng)到這句話，還是不由得讓他想起了上一輩子那件讓整個(gè)中海十二中都陷入了輿論焦點(diǎn)的事件。
這件事情的起因其實(shí)并不大，但是所造成的后果卻讓兩個(gè)家庭完全無(wú)法承受。
起因是一個(gè)女生被老師懷疑偷竊，之后任憑那個(gè)女孩兒如何辯解都沒(méi)有用，巨大的委屈和憤怒讓這個(gè)女孩兒只留下一句‘為什么沒(méi)人相信我’之后就從樓頂縱身躍下，然后當(dāng)場(chǎng)身亡。
唐獻(xiàn)之所以呆滯，只是因?yàn)槭潞蠊矙C(jī)關(guān)介入調(diào)查，然后在那名老師的抽屜當(dāng)中找到了被夾在抽屜與桌子縫隙當(dāng)中的一百元錢(qián)，可是此時(shí)已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。
只是因?yàn)橐话僭X(qián)，就讓一個(gè)年輕的生命眨眼間湮滅，而在得知事情真相之后，所有人都陷入既無(wú)語(yǔ)又憤怒的情緒之中。
一百塊錢(qián)，在這個(gè)年代雖然不少，但是也絕對(duì)算不得上是多么龐大的一個(gè)數(shù)字，但是當(dāng)著一百塊錢(qián)和一條鮮活的生命畫(huà)上等號(hào)之后，這區(qū)區(qū)一百元，卻是顯得那么的無(wú)足輕重。
上輩子唐獻(xiàn)聽(tīng)到這件事情之后的感覺(jué)只是氣憤，甚至于在事情發(fā)生當(dāng)天，還糾集了一幫同學(xué)，把那名老師的自行車(chē)徹底砸了個(gè)稀巴爛，但是事情后續(xù)是這名老師賠償死者家屬八萬(wàn)五千塊人民幣，然后被學(xué)校開(kāi)除公職，一個(gè)誤會(huì)，卻毀了兩個(gè)家庭。
如今唐獻(xiàn)對(duì)于那名老師卻是談不上有多么憤怒了，人的成熟就在于學(xué)會(huì)換位思考。
這件事情本身就是個(gè)誤會(huì)，而造成這個(gè)悲劇的不僅僅是因?yàn)槔蠋煹氖韬龊筒乱桑€和那個(gè)跳樓的女孩兒的心理承受能力有著莫大的關(guān)系。
不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不是想這些的時(shí)候了，本來(lái)坐在地上的唐獻(xiàn)幾乎是下意識(shí)的就站了起來(lái)，然后跟隨著一幫老師沖出了走廊。
跟在老師身后跑出教室的唐獻(xiàn)此時(shí)已經(jīng)從那名女生的口中總算了解了此時(shí)的情況，讓唐獻(xiàn)松口氣的是，那名女生估計(jì)是嚇得太過(guò)緊張了，表達(dá)的不清楚，如今悲劇還并未發(fā)生，倒是把唐獻(xiàn)嚇了一身白毛汗。
通往樓頂?shù)淖呃却丝桃呀?jīng)被老師封鎖了，現(xiàn)在整個(gè)樓頂之上只有那個(gè)女生還有她的班主任以及教導(dǎo)主任，唐獻(xiàn)跟在一大堆老師屁股后頭，進(jìn)也進(jìn)不去，實(shí)在是讓人惱火。
如果自己不介入的話，那么事情極有可能按照上輩子的走向發(fā)展，那個(gè)女孩兒在情緒失控之中，縱身一躍，整件事情徹底無(wú)法挽回。
而如果自己介入的話，那么有可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)后果，一個(gè)自然是皆大歡喜，而如果歷史無(wú)法改變的話，那么唐獻(xiàn)，將會(huì)被徹底卷入這場(chǎng)風(fēng)波當(dāng)中。
兩個(gè)選擇，現(xiàn)在沒(méi)人可以替唐獻(xiàn)決定，跟在眾老師身后，唐獻(xiàn)的臉色陰晴不定。
唐獻(xiàn)其實(shí)并不是一個(gè)愛(ài)心泛濫的家伙，唐獻(xiàn)做決定的時(shí)候總是審時(shí)度勢(shì)之后才會(huì)決定是否出手，但是這次實(shí)在是挑戰(zhàn)唐大少的理性。
不過(guò)只是考慮了片刻，唐獻(xiàn)還是擠到人前，和封鎖通往樓頂入口的老師交集的解釋道：“老師，那個(gè)女孩兒是我同學(xué)，讓我上去吧，我一定會(huì)把她勸下來(lái)的……”
只不過(guò)唐大少脾氣實(shí)在是太過(guò)沖動(dòng)了，嘴里這樣說(shuō)著，整個(gè)人就義無(wú)返顧的向前擠，唐獻(xiàn)的身體素質(zhì)恐怕在整個(gè)校園都算得上是數(shù)一數(shù)二的，尤其是唐獻(xiàn)的爆發(fā)力，堪稱恐怖，要不然上輩子也不會(huì)成為中海十二中最優(yōu)秀的小前鋒。
四五名老師試圖攔著唐獻(xiàn)，但是卻硬生生的被唐獻(xiàn)用肩膀擠開(kāi)，于是整個(gè)嘈雜的人群之中就出現(xiàn)了這么一幕，一個(gè)少年，幾乎好像是把利劍一般，擋在他身前的四名膀大腰圓的老師卻好像手無(wú)縛雞之力的小孩子一樣，被這個(gè)少年硬生生的擠得東倒西歪。
“又是你唐獻(xiàn)，你有過(guò)來(lái)?yè)v亂，把他拽下來(lái)！”
二班的班主任也是唐獻(xiàn)的地理老師此刻認(rèn)出了唐獻(xiàn)，頓時(shí)面紅耳赤，在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，要是被這個(gè)家伙攪了局發(fā)生什么嚴(yán)重的后果，誰(shuí)都擔(dān)待不起。
是以地理老師伸手一把抓住唐獻(xiàn)的校服下擺，但是卻竟然沒(méi)有拉動(dòng)唐獻(xiàn)，于是招呼身邊的同事。
三四個(gè)老師一擁而上，抓胳膊的抓胳膊，抓衣服的抓衣服，還有個(gè)老師試圖用胳膊夾住唐獻(xiàn)的脖子，被這么一折騰，唐獻(xiàn)的火爆脾氣也上來(lái)了，這幫家伙真是成事不足敗事有余，再晚點(diǎn)兒人就跳下去了。
于是乎唐獻(xiàn)抓著樓梯猛地轉(zhuǎn)身，腳下踩著的那雙潔白的阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋狠狠印在地理老師的胸前，唐獻(xiàn)居高臨下，這一腳又是沒(méi)留余地，頓時(shí)地理老師就啊呀一聲栽倒在人群當(dāng)中。
“都他媽的給我安靜！”
身邊的老師還試圖阻攔唐獻(xiàn)，卻被唐獻(xiàn)一胳膊狠狠甩開(kāi)，站在臺(tái)階上的唐獻(xiàn)暴跳如雷，臉色黑的猶如鍋底，這種只有自己知道事件發(fā)生軌跡的事情在此時(shí)當(dāng)真是讓人煩躁的要死，偏偏還解釋不了，再跟這兒耽擱一會(huì)兒，事情很可能就無(wú)法挽回了。
現(xiàn)在時(shí)間就是生命，一秒鐘可能就會(huì)徹底毀了兩個(gè)家庭。
“再攔著我……”
唐獻(xiàn)黑著臉，胸膛高高起伏著，但是卻完全想不起任何有力度的威脅，只是恨恨的一踹樓梯護(hù)欄，然后才咆哮道：“我他媽的也跳樓！”