“中華聯(lián)邦儲(chǔ)君走上前來(lái)?！?br/>
謝峰聞言一怔，心里暗罵一聲該死，下意識(shí)看向鹿鳴，只見(jiàn)鹿鳴臉色慘白如紙，額角隱隱還能看出一些冷汗，雙腳抖得像篩糠一樣，站在原地也不動(dòng)身。
“大膽！竟敢違抗陛下的命令。”旁邊侍衛(wèi)一聲低喝傳來(lái)。
“陛下，”謝峰立即上前，“我家儲(chǔ)君年齡尚幼，還望陛下恕罪。”
這時(shí)鹿鳴仿佛驚醒過(guò)來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前來(lái)，低下頭也不說(shuō)話。
眾人看到鹿鳴這個(gè)樣子，都不禁露出嘲諷的表情。魯魯修也不由在心中鄙視一番這個(gè)看起來(lái)和自己差不多大的小孩。
查爾斯看到鹿鳴的表現(xiàn)，也覺(jué)得無(wú)趣，剛想讓兩人退下，忽然一個(gè)主意閃上心頭：“抬起你的頭來(lái)?！?br/>
鹿鳴聞言抬起頭，查爾斯看著這張清秀的東方面孔，臉上露出一絲充滿(mǎn)惡趣味的笑容。這樣一個(gè)膽小怯懦的人，自己要是把他培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的軍人，再用自己的能力篡改他的記憶，讓他率領(lǐng)不列顛軍隊(duì)去征服自己的國(guó)家，光是想想就覺(jué)得有趣。
“你作為一個(gè)儲(chǔ)君，可不能這么沒(méi)用，傳出去被人說(shuō)成是我不列顛教育的結(jié)果就太丟我不列顛的臉了。”查爾斯皇帝淡淡的聲音傳來(lái)，“你以后就進(jìn)入不列顛皇家學(xué)院學(xué)習(xí)?！?br/>
強(qiáng)勢(shì)的查爾斯皇帝下命令了，底下的人自然不敢反對(duì)。于是這件事就這么決定了。
生日宴過(guò)后，鹿鳴等人又被不列顛士兵送回住宅。
是夜，鹿鳴的房間，謝峰和幾個(gè)心腹手下都在。謝峰有些擔(dān)憂地問(wèn)道：“殿下，計(jì)劃是否照常實(shí)行？”
“計(jì)劃暫且擱置。”鹿鳴搖頭。鹿鳴也沒(méi)想到就在一切順利的時(shí)候，被查爾斯一句話打亂了整個(gè)安排。現(xiàn)在鹿鳴太引人注意了，任何行動(dòng)都會(huì)被有心人發(fā)現(xiàn)?？磥?lái)要重新謀劃一番了。
“殿下，查爾斯安排你去皇家學(xué)院學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有什么陰謀？”
“怎么可能沒(méi)有陰謀，你要記住，事出反常必有妖?！甭锅Q淡淡地說(shuō)道，“不用擔(dān)心，查爾斯的目的我已經(jīng)知曉，我自有安排。都退下吧?！?br/>
鹿鳴獨(dú)自一人坐在椅子上，看著空無(wú)一人的房間，“哼，想陰我，老子早晚陰死你。”
第二天一大早，鹿鳴就被人帶到不列顛皇家學(xué)院，看著四周來(lái)來(lái)往往衣著華貴，明顯是貴族子弟的學(xué)員以及衣著普通的平民學(xué)員，鹿鳴不由微微一嘆。一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大總是有理由的，而教育更是重中之重。
帶鹿鳴來(lái)的軍官在與學(xué)院高層交談后，又領(lǐng)著鹿鳴來(lái)到一間寬敞的教室。鹿鳴一進(jìn)教室，先前淺淺的交談聲立即停了下來(lái)，幾道目光聚集到鹿鳴身上。
鹿鳴倒是吃了一驚，教室里人不多，但基本都是“熟人”，修奈澤爾，克洛維斯，柯內(nèi)莉亞，諾奈特，居然還有魯魯修。
當(dāng)然，吃驚的不只是鹿鳴，修奈澤爾等人更是吃驚。要知道，不列顛皇家學(xué)院秉承不列顛的思想，各個(gè)班級(jí)之間也是等級(jí)森嚴(yán)。明顯修奈澤爾等皇子皇女所在的班級(jí)等級(jí)是最高的，享受的資源是最好的?？磥?lái)查爾斯對(duì)自己的教育還真是“上心”啊。
鹿鳴裝作一副很緊張的樣子，隨便找了一個(gè)偏僻的位置坐了下來(lái)。沒(méi)多久，任課老師走了進(jìn)來(lái)，看了一眼鹿鳴，什么也沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始講解軍事戰(zhàn)術(shù)。
顯然他已經(jīng)被打過(guò)招呼了，鹿鳴也是松了口氣，要是讓自己做個(gè)自我介紹就尷尬了。
鹿鳴也是一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，畢竟做戲就要做全套，你一個(gè)敵國(guó)人質(zhì)還想在學(xué)校玩狂拽酷炫吊炸天那一套，那才叫找死。
不得不說(shuō)，這個(gè)老師教學(xué)水平還是挺高的，鹿鳴在軍事戰(zhàn)術(shù)理論上也沒(méi)有什么研究，正好學(xué)一學(xué)，以后打不列顛的時(shí)候好用。要是戰(zhàn)術(shù)理論老師知道鹿鳴的想法估計(jì)得氣死。
魯魯修現(xiàn)在很糾結(jié)，原本很喜歡的戰(zhàn)術(shù)理論課也沒(méi)心思聽(tīng)。糾結(jié)的源頭就是那個(gè)和自己差不多大的東方少年。
昨天父親的生日宴會(huì)上，父親好像很關(guān)心他，不僅讓他進(jìn)入皇家學(xué)院學(xué)習(xí)，更是讓他來(lái)到由全國(guó)最好老師教導(dǎo)的班級(jí)。
要知道自己也是憑借神通的名號(hào)才被允許提前進(jìn)入班級(jí)旁聽(tīng)理論課，這小子要也是天才也就罷了，但從昨天的表現(xiàn)來(lái)看，完全不堪造就嘛。要知道自己表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，父親也沒(méi)這么關(guān)心自己。
認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)間就過(guò)得特別快，鹿鳴覺(jué)得沒(méi)多久就下課了。這個(gè)班人雖然不多，但幾乎每個(gè)人都有自己的小團(tuán)體，下課后幾個(gè)人聚在一起聊天說(shuō)話。自然也沒(méi)人來(lái)找鹿鳴，鹿鳴也樂(lè)得清閑。當(dāng)然，這些人今天的談資估計(jì)就是自己了。
本來(lái)有新人加入，修奈澤爾都會(huì)是第一個(gè)前去表示歡迎。但明眼人都能看出來(lái)昨天的事有貓膩，修奈澤爾自然不會(huì)選擇去趟這趟渾水，但此時(shí)偏偏有人這么做了。
魯魯修畢竟還是一個(gè)七歲的小孩，自己想不通就決定親自去觀察。鹿鳴饒有興趣地看著這位主角，臉上還是一副受驚的樣子。
“我叫魯魯修?vi?布里塔尼亞，你叫什么名字？”
果然小正太一枚的魯魯修還是圖樣圖森破，鹿鳴佯作緊張，“我，我叫鹿鳴，蔣鹿鳴?！?br/>
說(shuō)實(shí)話，鹿鳴對(duì)這個(gè)一路裝酷耍帥到最后甚至為了耍帥獻(xiàn)出生命的主角還是很同情的，反正他的目的也是向不列顛復(fù)仇，大家目的一致，鹿鳴也不介意幫一幫這位多災(zāi)多難的主角。
就這樣，兩個(gè)小正太成了好朋友，大概。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。